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1、XXX学校阳光体育课间操活动方案范文一、指导思想全面贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神,落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：坚持锻炼、增强体质、身体健康、快乐无限三、参加对象全体师生四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动原则（一）全体参与原则师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励,做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同
2、兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。（二）安全第一原则严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。（三）科学性原则遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。（四）
3、教育性原则大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体荣誉感、团队精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。（五）学习性原则经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。（六）实效性原则能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。六、活动目标开展阳光体育运动要以
4、“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施国家学生体质健康标准确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到国家学生体质健康标准及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。1 .优化大课间活动的健身操，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。2 .根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3 .通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终
5、身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。4 .通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的校园生活。七、活动要求总要求：做到“四化二即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。1 .衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品。2 .在指定地点进行活动，不乱窜乱跑。3 .要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师。4 .活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。（二）教师具体要求1 .要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。2 .按大课间活动方案准
6、备活动，做好安全检查工作。3 .检查学生衣着，了解学生的健康状况。4 .要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。5 .如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。八、突发性伤害事件处理办法1 .伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。2 .及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。3 .保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。4 .重大的伤害事故要及时上报学校。九、活动内容及时间安排（一）活
7、动内容安排1 .眼保健操非接触式眼保健操2 .广播体操希望风帆3 .小学武术操4 .分班活动一年级：竹竿舞二年级：篮球操三年级：体育游戏四年级：组合器械五年级：跳长绳六年级：跳短绳在贯彻实施我校大课间室外活动方案的同时，我校对如遇阴雨天气的情况下，本着“人人参与，安全健康第一”的前提下，特制定大课间室内活动方案。（二）活动要求1、学生必须穿校服，方便活动。2、进行活动时不能再教师乱窜、必须听从老师安排。3、要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应及时告诉老师。4、活动时要相互协作、谦让，互相帮组，有序开展活动，安全第O教师要求5、要加强安全教育，并使学生掌握不要的安全防范意识。6、准备活动
8、器材，做好安全检查工作。7、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排活动内容。（三）活动项目1 .棋类在教室进行，有军旗、象棋、跳棋等，由学生自主选择。2 .体育欣赏在各班教室，通过多媒体视频进活动。3 .游戏叫号接龙将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定X个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写X个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。扳手腕两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上,相距约20
9、CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。（也可在规定时间内判优势方获胜）乒乓球打靶将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏。在讲台上成一横排放置几个饮料瓶，离讲台3-4M处设一投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得10分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队获胜。篮球与乒乓球游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓
10、球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则：必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。指部位游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛耳朵头发-嘴巴眉毛牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。规则：动作必须到位清楚，否则为失败。以上活动班主任自主选择并负责监督，由体育委员负责组织，班干部协助组织，全班同学参与！（四）时间安排每天上午10:0010:30,下午第三节课。
