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1、电子信息技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：电子电工类（代码：06）专业名称：电子信息技术（专业代码：710101）专门化方向：电子测量技术、安防与监控技术、汽车电子设备检测与维修二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入电子电工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任电子测量技术、安防与监控技术、汽车电子设备检测与维修以及相应服务等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型
2、技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业电子测量技电子仪器与测量工程技广电和通信设备电高职：本科：术术人员(2-02-09-04)子装接工（中级）电子信息工程技测控技术与仪器智能楼宇管理员广电和通信设备调术电子信息工程安防与监控(4-07-05-03)试工（中级）应用电子技术电子科学与技术技术安全防范系统安装维护仪器仪表维修工（中智能产品开发与通信工程员级）应用信息工程汽车电子设(4-07-05-05)信息通信网络运行电子产品检测技电子信息科学与备检测与维汽车装调工管理员（中级）术技术修(6-22-02-01)智能楼宇管理员（中现代通信技术物联网工
3、程广电和通信设备电子装级）物联网应用技术机械电子工程接工（6-25-04-07）广电和通信设备调试工（6-25-04-08）汽车电子技术注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实
4、的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务电子电工行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意
5、识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1 .行业通用能力（1）了解电子电工产业相关标准、规范、法规及新技术、新材料、新设备及新工艺,具有安全生产和节能环保意识，能严格遵守操作规程。（2）掌握电工技术的基本知识和基本技能，能列举和陈述直流电路、单相和三相交流电路的各种应用、特点及其功能，会分析计算基本交直流电路
6、，具有选择应用交直流电路的能力，能理解磁与电的关系，会分析利用电磁特性工作的产品工作原理。（3）熟悉常用元器件结构和原理，会用仪器仪表识别与检测常用的电子电气元器件,会分析基本放大电路、逻辑电路，能搭建简单的电子电气单元或系统。（4）能阅读一般电子电气产品和设备的电路图及工艺文件，掌握一种绘图软件的使用方法，能绘制常用电子电气图样。（5）能正确选用电子电工仪器仪表及辅助设备，根据电路图及相关技术文件进行电子电气产品和设备的装配、调试、检测及维修，具有分析和排除简单故障的能力。（6）严格遵守操作规程，熟悉生产现场的6S管理制度，具有改进生产的创新意识。2 .专业核心能力（1）理解传感器技术、单片
7、机技术的基础理论知识，掌握传感器与单片机结合而成典型项目的工作原理。（2）理解计算机网络技术、通信技术的基础理论知识，掌握网络与通信技术结合而成典型项目的工作原理。（3）理解电子测量仪器的框图、功能及基础理论知识，掌握仪器与仪表检测、检验电子产品的方法。（4）具备从事电子信息技术专业所必需的专业技能，主要内容包括传感器与单片机技术典型项目、网络与通信技术典型项目及电子测量技术典型项目的组装、调试、运行、维修等。（5）具有电子信息产品维修及销售的能力。3 .职业特定能力（1）电子测量技术能力：能制订电子产品测量方案并正确使用电子测量仪器与仪表;能选择、使用仪器与仪表调试、检测、检验电子产品并处理
8、测量数据；能维护、维修电子仪器与仪表。（2）安防与监控技术能力：能识读安防与监控系统工程图；能安装调试、验收、维护安防与监控系统；能配合专业维保人员进行安防与监控系统的急修、年检、维修、改造。（3）汽车电子设备检测与维修能力：能对汽车电子设备进行日常维护保养和专项检查；能正确拆装与操作汽车电子设备；能分析与维修汽车电子设备故障。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构选修课程专业(技能)课程 公共基础课程必修课程任选专业核心 课程专业类平台课
9、程专业方向 课程各学校自行选择顶岗实习电子测量技术方向安防与监控技术方向汽车电子设备检测与维修方向1 .电子信息产品测试与检验2 .常用电子仪m雄修3 .电子测量专业实训1 .视须监控识别系统操 作与维护2 .安防控制系统操作与 维护3 .安防与监控专业实训1 .汽车电子电总设备检测与维 修2 .汽车导航技术及应用3 .汽车电子设备专业实训1.电子测量仪器及应用2.网络与通信技术应用3.单片机技术及应用1.电子电工产业概论2.电工技术基础与技能3.电子技术基础与技能4.工程制图与CAD选修课程 必修课程各学校自行选择中华优秀传统文化、职业素养等1.思想政治2.语文3.历史4.数学5.英语6.信
10、息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育 10.物理（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选
11、择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36
12、学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定
13、学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生45发展需求，依据课程标准选择确定2 .主要专业(技能)课程教学要求(1)专业类平台课程课程名称(参考学时)
14、主要教学内容能力要求电子电工产业概论(54学时)(1)产业基本概况；(2)电子电工工艺；(3)产业市场；(4)产业竞争；(5)职业岗位(1)了解国内外及长三角地区电子电工产业的发展现状、发展趋势，体验行业企业当前的实际情况；(2)熟悉电子电工产业相关的国家政策与法规，能贯彻执行国家政策、法规和标准，具有协助企业编制、审定规章制度和操作规程的能力；(3)掌握国内外电子电工产业相关的标准和行业规范，能认识电子电工类相关岗位的工作流程；(4)了解电子与电工技术的发展史与技术现状，理解电子电工产品传统工艺及新工艺，知道电子电工产品的制造检测和环境试验设备的检验方法；(5)理解电子电工产品营销的含义，树
15、立正确的营销观念，掌握线下和网络营销的途径与方法，会撰写电子电工制造设备市场调研报告；(6)了解电子电工产业市场在国民经济中的地位，通过市场调研熟悉市场供需缺口，并能对市场运行的规律进行探讨；(7)熟悉电子电工产业的竞争来源和企业竞争类型，会分析产品更新替代对产业的威胁；(8)理解企业调研的方法与举措，能对电子电工产业进行SWTO分析，会撰写产业竞争调查小报告；(9)知道电子电工产业的人才需求和分布情况；能分析地域差异对人才需求的影响，知道电子电工产业职业岗位和国家职业技能标准，并对自身职业进行规划的方法电子技术基础与技能(144学时)(1)二极管及其应用；(2)三极管及常用放大电路；(3)组
16、合逻辑电路；(1)能识别常见二极管，并会用万用表进行检测；(2)会识读整流、滤波电路图，估算输出电压，能熟练采用通孔焊接技术制作电路，会用示波器和万用表进行测试、记录数据；(4)时序逻辑电路；(5)直流稳压电源；(6)数模转换和模数转换(3)能识别常见三极管，并会用万用表进行检测；(4)会识读共射放大器、常见集成功放、集成运放的电路图，并能完成电路的制作与测试；(5)知道负反馈放大器与MOS管放大器的特点和应用；(6)会进行二一十进制转换和逻辑代数化简；(7)会识别与选用典型集成门电路、编码器和译码器，能完成表决器、数码管显示电路的制作与功能测试；(8)知道常用集成触发器和555时基电路的功能
17、和应用，能完成寄存器、计数器的功能测试；(9)会识别常见三端集成稳压器，并能完成应用电路的制作与调试，知道开关稳压电源的特点；(10)知道常见D/A、A/D转换方法，了解其应用，会制作和检测电路工程制图及CAD(72学时)(1)机械制图基本知识与技能、正投影法；(2)基本立体；(3)组合体与图样表示法；(4)认识基本电子、电工符号、典型电路图绘制；(5)AUtoCAD二维图形的绘制；(6)典型电子线路的绘制与识读；(7)典型电工电气图绘制与识读(1)掌握空间想象能力和思维能力，理解和使用正投影法的基本理论；掌握平面图形画法，能按照三视图基木原理绘制点、线、面的投影；(2)掌握投影法基本知识，能
18、绘制回转体的三视图；(3)理解组合体的形体分析方法；掌握组合体三视图识读方法；能识读基本立体的尺寸标准，并按照国家规定进行基本立体的尺寸标准；(4)能正确识读电子电工符号，会正确分析典型电路工作原理；能按照国家标准绘制常用电气图形符号；(5)掌握常用绘图指令的使用方法，具备使用一种常用软件绘制机械图样、电路图样的能力；(6)能根据工程要求，会识读典型电子电路图，能按照国家标注规范绘制典型电子路原理图；(7)掌握电路分析方法，会识读典型三相异步电动机控制电路图，能规范绘制典型三相异步电动机控制电路图；（8）掌握电路分析方法，会识读典型电气接线图，能规范绘制典型电气接线图，正确识读与绘制典型车床、
19、铳床等机床控制电路图；（9）具备识读复杂电气工程图等电子电工图样的能力电工技术基础与技能（144学时）（1）岗位基本要求与安全用电；（2）直流电路；（3）电容与电感；（4）磁场及电磁感应；（5）单相正弦交流电；（6）照明电路安装、调试与维修；（7）三相正弦交流电路;（8）三相异步电动机基本控制线路安装、调试与检修（1）熟悉电工实训室操作规程，掌握安全操作规范，会使用常用电工工具；（2）理解电路的基本概念、基本定律和定理，掌握基本电路的计算方法，了解其在生产生活的实际应用；（3）会分析计算交、直流电路，能正确选择和使用电流表、电压表和万用表等常用电工仪表测量电路参数；（4）会识别与检测常用电阻器
20、、电容器、电感器和变压器，能正确检测电路性能指标及参数，会排除常见电路故障；（5） 了解照明电路配电板的组成，相关器件的外部结构、性能和用途，会安装照明电路配电板，能按电工工艺规范连接电路；（6） 了解三相交流电源的产生和特点，知道三相四线制电源的线电压和相电压之间关系；（7） 了解低压电器的分类形式，熟悉常用低压配电电器、低压控制电器的外形与主要用途，会用万用表检测低压电器判断其质量好坏；（8） 了解三相异步电动机的工作原理，理解三相异步电动机的基本控制方法，能正确安装与检修三相异步电动机的基本控制线路，能对线路进行通电调试（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电子测量仪
21、器及应用（1）数据处理；（2）信号产生；（1）了解测量的原理、方法和误差；（2）会对测量的数据进行处理：（72学时）（3）电压测量；（4）时域及时间测量；（5）频域测量；（6）数据域测量；（7）智能测量（3）了解信号发生器、万用表、示波器、电子电压表、电子计数器的种类和结构；（4）熟悉上述仪器仪表的功能和基本原理；（5）能熟练使用上述仪器仪表对电路参数进行测试；（6）掌握电子仪器仪表的使用注意事项；（7）理解逻辑分析仪的工作原理，掌握其的使用方法，并能测试典型的数字系统；（8）掌握LabVieW的基础操作，能搭建声音信号采集分析仪，并分析测试结果单片机技术及应用（72学时）（1）初识传感器与检
22、测技术；（2）温度传感器的使用；（3）认识单片机开发环境；（4）LED流水灯的制作与调试；（5）计算器的制作与调试；（6）定时器控制应用电路的制作与调试；（7）串行应用电路的制作与调试（1）了解传感器的组成、作用，理解传感器的基本特性及相应指标；（2）能认识常用传感器，了解正确使用传感器的注意事项；（3）能根据实际使用条件选择合适的传感器；（4）掌握集成温度传感器的工作原理及特点；（5）能识别电路的实验器材并能按电路要求独立完成电路连接；（6）能检测与调试温度计电路，使其达到所要求的功能；（7）熟悉51系列单片机芯片引脚的功能，知道51系列单片机最小系统的组成；（8）能正确使用51系列单片机学
23、习板、实训台等；（9）能正确使用Keil软件编程，如LED流水灯的程序控制，LED数码管显示程序控制,定时/计数器的控制,犍盘接口电路的控制等网络与通信技术应用（72学时）（1）认识数字通信；（2）通信信道认知；（3）信号的可靠传输技术；（4）数字信号的基带传输；（1）了解数字通信技术、计算机网络技术和现代通信技术；（2）理解信道的含义，掌握信道分类及特点；（3）了解差错控制编码的基本思想，理解差错控(5)数字信号的频带传输；(6)计算机网络的功能、组成及分类；(7)计算机网络概念、网络协议；(8)网络中常见的网络设备及其功能；(9)局域网实现技术、互联网原理与技术制方式及基本原理：(4)理解
24、数字基带传输系统的组成及工作原理，掌握数字信号基带传输的基本准则；(5)理解数字频带传输系统的组成及工作原理，了解数字调制与解调的方法；(6)能识别常见网络传输介质、网络传输设备，并了解其基本特点；(7)能使用网络术语描述网络现象、故障、原理；(8)能利用网络设备组建小型局域网(3)专业方向课程电子测量技术方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求电子信息产品测试与检验(72学时)(1)电子信息产品检验概述；(2)电子信息产品检验工艺：(3)电子信息产品测量方法；(4)电子信息产品测试工装；(5)电子信息产品检验记录(1)了解质量管理、质量检验的概念和基本知识；(2)熟悉电子信息产品生产与检
25、验工艺；(3)掌握电子信息产品检验仪器使用规范；(4)掌握典型测试工装的电路原理和使用方法；(5)能正确使用和维护测试工装；(6)掌握电子信息产品检验各项质量记录的填写规则;(7)会撰写电子信息产品检验报告常用电子仪器维修(90学时)(1)电子测量仪器使用环境；(2)常用电子测量仪器仪表选用；(3)常用电子测量仪器仪表的维修；(4)常用电子测量仪器仪表的维护(1)了解影响电子测量仪器仪表正常使用的因素；(2)熟悉温度、湿度、静电等对仪器仪表的影响；(3)掌握常用电子测量仪器仪表性能指标、选用方法；(4)能正确选用常用电子测量仪器仪表，熟悉其面板；(5)掌握检查电子测量仪器仪表故障的基本方法；(
26、6)能对电子测量仪器仪表常见故障进行简单维修；（7）掌握电子测量仪器仪表日常维护方法；（8）能对仪器仪表进行日常维护电子测量专业实训（90学时）（1）电子产品测量方案认识；（2）电子仪器仪表使用；（3）电子仪器仪表维修；（4）典型测试工装认识；（5）电子产品调试与检测；（6）电子产品检验报告填写（1）能制订电子产品测量方案；（2）正确使用电子测量仪器仪表；（3）能对仪器仪表进行日常维护；（4）能对仪器仪表常见故障检修；（5）掌握典型测试工装的使用和维护方法；（6）能熟练使用典型测试工装；（7）能对电子产品进行调试与检测，并处理测量数据；（8）掌握电子产品检验各项质量记录的填写规则，会撰写电子产
27、品检验报告安防与监控技术方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求视频监控识别系统操作与维护（72学时）（1）视频监控系统的结构与组成；（2）常用视频监控系统的拆装；（3）常用视频监控系统的调试；（4）常用视频监控系统的故障排查；（5）常用视频监控系统的日常维护（1）了解视频监控系统的结构与组成，熟悉系统信号传输的方式、特性，掌握前、后端监控设备的种类、功能，能识读视频监控系统构成图，熟悉软硬件日常维护要点；（2）会拆装全向云台、摄像机、嵌入式硬盘录像机和监视器等监控系统设备，排查简单故隙；（3）会调试视频监控系统，并会排查简单故障安防控制系统操作与维护（90学时）（1）安全防御控制系统概述
28、；（2）安全防御控制系统设备认识；（3）安全防御控制系统调试；（4）安全防御控制系统维护；（1）了解各种安全防御控制系统的结构与组成，熟悉信号传输方式；（2）能绘制安全防御控制系统的信号传输流程图；（3）掌握各防御控制系统现场设备和中央控制（5）安全防御控制系统维修设备的结构、功能；（4）能操作各防御控制系统现场设备和中央控制设备；（5）能识读各防御控制系统构成图，熟悉软硬件日常维护要点；（6）能对各防御控制系统软硬件进行日常维护；（7）能拆装、调试各防御控制系统现场设备和中央控制设备；（8）会排查常见的简单故障安防与监控专业实训（90学时）（1）常用视频监控系统的安装；（2）常用视频监控系统
29、的调试；（3）常用视频监控系统的故障排查；（4）常用安全防御控制系统设备安装；（5）常用安全防御控制系统设备调试；（6）常用安全防御控制系统设备维修（1）能识读安防与监控系统工程图；（2）会检测全向云台、摄像机、嵌入式硬盘录像机和监视器等监控系统设备,排查简单故障；（3）会安装常用视频监控系统；（4）会调试视频监控系统，并能排查集成中简单故障；（5）能检测常用防御控制系统现场设备和中央控制设备，并会排查简单故障；（6）会安装常用防御控制系统现场设备和中央控制设备；（7）会调试常用防御控制系统现场设备和中央控制设备，并能排查集成中简单故障；（8）能维护、改造安防与监控系统汽车电子设备检测与维修方
30、向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求汽车电子电器设备检测与维修（72学时）（1）汽车电子电器设备发展；（2）汽车系统电子电器设备构成；（1） 了解汽车和汽车电子技术的历史；（2） 了解电源系统电子电器设备的结构及组成，理解其工作原理；(3)汽车电子电器设备工作原理；(4)汽车电子电器设备检测及故障排除；(5)汽车电子电器设备维(3)能对电源系统电子电器设备进行检测与维修；(4)了解发动机电控、电子控制燃油喷射、点火控制设备的结构及组成，理解其工作原理；(5)能对发动机电控、电子控制燃油喷射、点火控制设备进行检测与维修；(6)了解仪表板、照明、空调控制及辅助控制设备的结构及组成，理解其工作
31、原理；(7)能对仪表板、照明、空调控制及辅助控制设备进行检测与维修；(8)能对汽车电子电器设备进行维护汽车导航技术及应用(90学时)(1)卫星定位系统认识；(2)汽车卫星导航系统认识；(3)汽车卫星导航设备安装；(4)汽车卫星导航设备操作；(5)车辆监控系统操作维护(1) 了解卫星定位系统的组成及工作原理；(2) 了解汽车卫星导航系统的组成及工作原理；(3) 了解不同汽车卫星导航设备的特点；(4)会安装常见的汽车卫星导航设备；(5)会操作汽车卫星导航系统；(6)会操作车辆监控系统软件；(7)能对汽车导航系统进行维护；(8)了解车载导航技术的未来发展汽车电子设备专业实训(90学时)(1)汽车主要
32、电子电器设备拆装；(2)汽车主要电子电器设备检修；(3)汽车主要电子电器设备维护；(4)汽车卫星导航设备操作：(5)汽车卫星导航设备安装维护；(6)车辆监控系统软件操作维护(1)能读懂汽车电子电器设备电路图；(2)能用电路图分析设备的基本工作流程；(3)掌握汽车电源系统的专项检测，并排除故障；(4)掌握汽车发动机电控、电子控制燃油喷射、点火控制系统的专项检测，并排除故障；(5)掌握汽车仪表板、照明、空调控制及辅助控制系统的专项检测，并排除故隙；(6)会安装常见的汽车卫星导航设备；(7)能操作汽车卫星导航系统；(8)能操作车辆监控系统软件；(9)会对汽车主要电子电器设备及软件维护七、教学安排（一
33、）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数20181(OI)111（入学教育与专业认知实习）1（电工技术基础与技能一电工实训）一20181（电工技术基础与技能一电工实训）111（电子技术基础与技能一电子实训）三20181（电子技术基础与技能一电子实训）11四20183（各专门化方向专业实训）11五20184（各专门化方向综合实训一考证）11六202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）/总计1201103355注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课
34、程思想政治1448)语文19811历史724()数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181物理452.5限定选修中华优秀传统文化、职业素养等362课程小计112562.5专业技能课程专业类平台课程必修课程工程制图及CAD724电工技术基础与技能1448电子技术基础与技能1448电子电工产业概论543专业核心课程必修课程电子测量仪器及应用724单片机技术及应用724网络与通信技术应用724专业方向课程电子测量技术必修课程电子信息产品测试与检验724常用电子仪器维修905安防与监控技术视频监控识别系统操作与维护724安防控制系统操作与维护905汽车电子设备
35、检测与维修汽车电子信息设备检测与维修724汽车导航技术及应用905综合实训必修课程电工技术基础与技能一电工实训604J电子技术基础与技能一电子实训604电子测量专业实训/安防与监控专业实训/汽车电子设备专业实训906专业综合实训与考证1208顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计166293合计2787155.5注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定；2.本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排：3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱职业教育事业
36、，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神。2 .专业能力（1）专业带头人应具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能够较好地把握相关行业、专业发展态势，了解行业企业对本专业人才的实际需求,潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”，有力推进专业建设、课程建
37、设、校企合作、实训基地建设，提高人才培养质量。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面的理解和教学胜任能力；具有一定的教学设计能力、信息化教学能力，能激发学生兴趣，高质量地完成日常教学任务；积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专业专任教师还应具有电
38、子信息技术专业相关职业资格证书或职业技能等级证书，充分了解电子信息技术行业发展动态，熟悉电子信息专业各项目操作，能定期下厂参加培训钻研技术，更好地开展理实一体教学；定期走访企业,关心实习生和毕业生情况。（4）“双师型”教师应取得相关的职业资格或非教师系列的专业技术职称。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同
39、专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1.专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，满足信息化教学的必备条件；设计并展现出能体现电子信息行业特征、专业特点、职业精神的图、物、文等各种形式的文化布置。2.实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，
40、按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求电工技术实训室电工技术实训装置35能满足电工技术基础与技能课程实训项目开出电工实习板35/线槽、线管若干PVe材料16、20mm电工工具35/测量仪表35M47万用表、5-2OA电度表、500M。兆欧表、钳形电流表各种照明电器若干熔断器、开关、插座、灯座、日光灯、白炽灯等各种低压电器若干刀开关、自动空气开关、漏电保护器、熔断器等多媒体投影设备1包括投影仪、音响、实物展示台等模拟电子技术实训室模拟电子实验箱或实验装置35配有电路搭接面包板，能满足模拟电路教学实训的需要示波器35双通道测试，频率测量
41、范围为20MHZ函数信号发生器35频率范围:0.2Hz-20MHz;输出波形：正弦波、三角波、方波；输出电压可调。指针万用表35/毫伏表35多档测量电压，范围：100uV300V,测量电压的频率范围：10Hz2MHz.直流稳压电源35输出:0-30V/0-3A双路；固定电压：5V/3A；带输出保护。频率特性图示仪3/多媒体投影设备1包括投影仪、音响、实物展示台等数字电子技术实训室数字电路实验箱或实验装置35配有稳压电源；电路搭接面包板；设有逻辑电平开关和逻辑电平显示；设有集成块锁紧插座；设有多频率时钟信号；设有上升沿脉冲和下降沿脉冲；元件库若干等数字万用表35全保护电路，能测量交直流电压，交直
42、流电流，电阻（带蜂鸣），电容量等。数字示波器35双通道测试，频率测量范围为20MHZ函数信号发生器35频率范围：0.2Hz-20MHz,输出波形：正弦波、三角波、方波，输出电压可调多媒体投影设备1包括投影仪、音响、实物展示台等电子仿真实训室计算机35/相关仿真软件35电子电工仿真软件单片机技术实训室单片机实验开发系统（含电脑）35/DSP综合实验箱开发35/系统数字万用表35/虚拟仪器实训室计算机35/NlmyDaq数据采集设备35/IabVieW软件352015以上版本数字万用表35全保护电路，能测量交直流电压，交直流电流，电阻（带蜂鸣），电容量等。数据采集应用板35提供电流、电压、频率等各类信源源，可以自行开发独立声卡35/安防与监控系统实训室视频监控和周边安防系统实训装置35能满足监控和周边安防系统实训对讲门禁
