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1、践行指南辽北片区现场会游戏设计游戏名称：给小兔铺路适合年龄：中班4-5岁游戏目标：1、尝试按照卡片的颜色、形状等特征进行有规律排序。2、感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。3、培养幼儿合作意识，学会小组讨论，体验小组游戏的快乐。游戏准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的正方形、圆形、三角形、梯形若干；米菲兔、房子。游戏玩法：幼儿按顺序在小组内游戏，把卡片从起点按照一定的规律摆放至米菲兔家，并叙述、检验摆放规律，正确后游戏结束。规则：1、幼儿在小组内讨论，按顺序一个接一个的摆卡片。2、确定铺路的路线和规则，按照规律摆卡片。3、卡片从起点摆到米菲兔家，检验正确后游戏方可结束。游戏组织与指导：情
2、景导入引发活动1、教师：小朋友，今天我们还来给米菲兔铺路。想一想，铺路时我们应该怎样铺？2、幼儿汇报游戏规则。自主游戏汇报规律1、教师：“现在，小朋友就按照小组讨论的方法给米菲兔铺路吧！”2、幼儿在小组内按照规则游戏。教师和幼儿一起游戏，引导摆完卡片的小组进行检验。3、请幼儿介绍本次铺路的规律，大家共同欣赏、检验。活动过程中，教师巡回指导检验。提高难度继续游戏1、教师：“现在米菲兔想要一条更特别、更漂亮的路，他的要求是：即按照颜色也按照形状的规律来铺路，怎么铺呢？想一想，和小组的小伙伴讨论一下吧！2、小组研究规律，进行铺路。3、教师参与活动，引导幼儿在铺路时说出铺路的规律，适时指导。4、幼儿向大家介绍本组铺路规律。小组协作铺路比赛1、教师：现在，我们选一条喜欢的路来进行比赛，看哪组铺的又快又好J2、幼儿按照规律，比赛铺路。3、教师：给小兔铺路的游戏小朋友都喜欢玩，我们还把材料放回活动区中，有时间继续为米菲兔铺漂亮的路吧！”
