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1、住院医师规范化培训专业基地评估指标一一急诊科（2023年版）培训基地（医院）名称，所属省（区、市）评估审目评估内喜翼畅评估方式岬分标准分，分扣分原因TU#稀二编指标三续指标为核C指标L基本条件（15分】Ll专业基地相关快疔和设符条件1.1.1息床位数总床位数330张各区域床位数：抢救室24张、留观急楼病房一20张.EICU-6张现场查看FJ合标准，得1分不达标准，不得分ILL2抢救室年收治病人敬与2000人次检费相关统计根表发印件，需加铸医院公章符合标准，得1分不达标准，不得分1LL3EICU、留观和病房年收治病人数H4000人次.其中EICUNlOO人次符合标准.得1分不达标准，不得分1LL
2、4年急诊量学5Moo人次符合标准，得1分不达标准，不得分JL1.5科变设IUn辅助科室必符科室：预卷台、i学室（成人冷室、小儿冷室、标合诒室及特殊病人如精神病等诊室）、抢救室、饰液室、消创室、处置室、急日病房或观察室、急诊盅It监护室、急性手术室或急诊专用f术间；急诊辅助科室（24小时不间断开浮的急诊药房、急诊检验科、急泳影像科）现场春看满足要求.得1分必备科室缺1个科室.不密分辅助科室缺2个科室，不得分IL1,6轮转科室呼吸内科,心血管内科、神经内科、消化内科、其他内科（血液、内分泌、肾融内科）、麻醉科、踪合IlL普通外科腹部外科为主）,付科、神经外科、心IW外科.妇产科急自、急诊科（含Ei
3、ai）.感染科、影像科、超声科、心电图室（可自选）、儿科（可自选）、皮肤科门诊（可自Ii）1.现场查看2.访谈住院医师科室齐全，得1分懒1个科室，扣0.5分，扣完为止IL1.7疾病种类及数耻符合住碗医加规范化培训戚地标准（2022年版）B和（住院医Wii规范化培训内容与标准（2022年版，,业细则要求（详见附件1）现场查看L专业基地的疾娴种类及数Ift符合标准要求，或疾病1+类及敏酬分规定数的75%,H有符合要求的协同单位，总疾病种类及数量符合标准要求.得满分2.其他僧况均不得分，专业曜地哲停招收住院医师21.1.8*床技能操作和手术种类及数M现场查看专业基地的临床技能操作种类及数贵符自标准要
4、求，得滴分，否则，不得分21.1.9医院设备符合住院医Wj规范化培训基地标准（2022年版）急诊科专业细则要求详见附件2）现场杳看满足要求，得1分；缺1项，不得分IL1.10专业基地设需现场杳君酒足要求，得1分；缺Illh不得分I评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标LIJl教学设施和设备设置示教室.并配各0要的数学用设番（白板、电脑、投影设符等）现场杳看满足要求.得1分：缺I项，不得分IL2协同情况l2l例同单位与科室数*、轮转时间协同单位数班不超过3*.协同培训的科室（含亚专业）不超过3个.在协同培单位的轮转时间*计不超过6个月现场查分完全符合
5、要求，得1分1项不符合要求，不得分协同电位存在独立招收、独立培调住院医怖的.此处不野分.撤葡培训基地资格专业基地自身基本条件符合标准要求，无协同单位，此处不失分1的专业魅地应协同120急Ifc中心符合住院医师规范化培训基地kH（2022年版）本专业基地细则要求，轮转时间0.5个月现场查看滴足要求，得1分无协问单位的专业基地，此处不失分I2.师资管理（】5分）2.1师费情况医师比例/名指导医师同时带教本专业住院医师不超过2名1现场查看2.访谈指导医师和住院医师符合标准.得1分：不达标准.不得分12.1.2指导医帅条件医学本科及以上学历.主治医师专业技术职务3年以上点看人学部门提供的师资状况统计表
6、，包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间、工作时间，需加能人事部门公章符合标准，得1分有Ig指导医师不符合要求.不件分12.L3指导医师组成保存在职指导医师K）N及以匕各亚专一川仃各科室或病区主任或副i行：科塞内具有中、高级专业技术职务人数应占科室总医，巾数比例今6%，所有医师最低学历为医学本科符合标准，得1分只要有1个亚专业不达标，不得分I2.L4专业基地负责人条件医学本科及以上学历.主任医师专业技术职务.从事急诊及相关专业的医疗.科研和教学工作超过15年符含标准，得1分有1项不符合条件，不得分I2.1.5责任导IffM度为每名住院医帅配置Ig固定的费任指
7、导医肝作为导师.负责住院医师在培训期间的全程指导L现场杳看2访俵责任导师和住院医师符合标准，得1分未配置费住导帅或配置但未有效落实.不得分I2.2肺资土设2.2.1师资培训指导医舞上向前雷参加院级加贵上向用vh培训率1oo%持有效期内师资证上1.并不断接受教学能力提升的继续敦育.近5年内.每个专业基地负贡人、枚学主任、教学秘书和每个轮转科室I名以上行干指导医师羟过省徽及以上的师资培训I现场查看2.访建指导医师2项均满足，得2分I项满足，得I分2项均不满足，不得分22.2.2师费评价对师资进行实时多维度评价，每年至少编织1次对指导医师敦学工作综合评价L现场查看2访谈指导医帅和住院医肺评价方案全面
8、，原始记录详实，有落实、评价结果分析运用、改进，得4分评价方案简单，育落实，无结果分析运用F露分无方案，但有单一评价记录，H分无方案或有方案无眸价实施记录.不得分4评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标2.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度，将带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负贵人、教学主任、较学秘书的教学管理活动和指导医帅的带坡活动.蛇入个人绩效考核的Ift要指标范用1现场杳灯2.访建专业基地管理人员.指导医卿教学绩效考核不低于考松总分的8%考核结果与专业技术职务百升挂钩，得1分枚学绩效考核占考核总分的5%8%之间
9、一得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入不得分431培训制度与落3.1.1专业暴地负贵人实行B业基地负费人负费制，负贵侍得本专业和相美专业的教学资源.加强对敕学与培训人员的组织管理，整体把控培训侦境，对本专业靖地（含协阿单位）的培训而It承担主要责任，并切实落实I.现场查看2访谈专业基胞管理人员指导医师职货明确.曜职认H,得1分无岗位职货.或履职不认立,不得分I3.1.2教学主任设置教学主任岗位，负贡聚专业住院医师的轮转计划制订；负自本专业培训的全过程管理：定期检查评价住院医I币的培训研Ift和指导医加的带敦破址等职费明确，履职队支.得2分无岗位职员，或履职不认真，不用分23.1.3教学
10、秘书设置教学秘甘惘位.协助弓业基地负负人、教学主任开展培训与教学工作。执行专业基地负贡人、教学主任布置的芥项培训工作任务，督促指导医师积极落实带教任务等.有敕学秘书，履职认出，得2分无嵌学秘H,或履职不认支，不得分23JJ1R学小级成立教学小组，Ifl成合理、职而明确，切实履职C能定期进行带教指导、指导医师培训、教学培V质量监管以及教学研近等工作有教学小组，履职认真，得3分无教学小组,或履职不认我.不得分33L5轮转计划按规定8定和落实轮转计划和要求，体现分层递进的培调理念L现场核任在培住院医师轮转情况2.访谈专业基地管理人员,指导医部和住院医师轮转计划体现分层递进.并产格落实.得4分轮转计划
11、未体现分层递进.但严格落实.得2分未1定轮转计划或未严格落实的，不得分，专业达地限期整改43.2培训招收3.2.1出调容及招收-完成招录任务，且在培住院医肺210名.不能超容Ift招收1现场查看2.访俊住院医师招收在容敢测算数内，完成招收任务，Il在培住院医师今10名，得2分容量测算科学合理，近三年未完成招收任务.但在培住院医何i210W符1分在培住院医肝Vlo名.或超容量招收.不得分2评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标3.培调管理（35分3.3培训活动3.3.I入专业基地及入轮转科室教育嫌范开展入专业站地教音,包括学科背景、规章制度及流程、专
12、业基地培训目标、培训内容和轮转计划、轮转期间所需掌握的临床诊疗能力、技能悔作等内容，并有专人抗炽实施堤范开展入轮转科室教育,包括科室情；兄、科家纪注、培养计划与要求、医解医凤、医患沟通等内咨的入科故育，培训与考核4S求体现科室岗位基本求特点，并有专人组织实施L现场住将教学活动落实情况2访谈专业基地管理人员、指导快师和住院医师1.按指南要求规范筑织实施入4业福地敦音，得2分1未敏织城组飘实施不规范，不得分2.按指南要求规范组枳实施入轮转科室教育，野2分：未组织或倒貌实施不观范r不得分43.3.2数学杏庆开展规危的敕学15房.至少2周1次开展次数达标，口认真挑泡，得2分开展次Ift达标，但不认Jf
13、ii规苑，得分未开展或不达标，不得分23.3.3小讲课升展规范的小讲课活动，至少旬周I次开展次数达标，且认规范，得2分开履次数达标.但不认真规藐.未开展或不达标，不得分23.3.4教学病例讨论开展燃也的教学病例讨论.至少2周1次开展次数达标，且认4规范，得2分开展次数达标，但不近视范，得】分未开履或不达标.不得分23.4过程考核3.4.I日常考核也括医德医风、临床职业素养、考勤，1.j培训指标完成情况和分加业务学习情况以及形成性评价开展情况等内容，相关记录等原始资料齐全，真实规范1琨场壹育过程考核落实情况2访建专业基地管理人员.指导医部和住院长师评估项目全面.且认真规范.得2分仅有制评结果和考
14、勤记录.得1分无.不得分23.4.2出科考0E*行出科考核实施细则：考核内容包括理论与技能，体现专业特点和岗位胜任、分层地进的培调理念1出科考核形式规葩，原始资料齐全，专业基他教学小组审核网姐长?g字L将实施细咽.得1分2.考核内容齐全.并体现专业特点和岗位胜任力.分层递进，得1.5分3,考格形式烧兢，货料齐全，有与业基地教学小组审校和组长基字，得0.5分33.4.3年度考核有符合本专业的年度考核实施细则,内容包括个人总结、理论知识、实践技能.绥含评价等.能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求考核内在全面，能体现岗位胜任力，Wl分考核项目不全面，或不能体现岗位胜任力r得在
15、5分无年度考核.不得分I3.5培训强度3.5.1管叁床位数i期间打小:医UlW;,.理床，N3张（在指导医怖指导下独立于其他住院医，E管理床位）查看轮转手册（成医院相关电子系统）等，随机抽费访谈各类住院医师各12名管床数23张，得2分管床数22张，得1分包床数V2张，或未安排，不得分23.5.2门急诊工作At桥班次门急诊数230例，抢救4例，清创25例手术例效和急诊量达到要求.得3分手术例数和急诊量N烷定数的80W2分手术例数和SI诊fit3嫌定数的60得1分V规定数60%.或未完成急诊址.不得分34.1.1教学房质加主任或指导医唧31织教学我厉，悉心指导住院医师l机抽也12名指导医师教学告厉
16、敦学查房部分表SL附件3评估分但小90分，用6分：80分这评估分值V90分，得5分:70分W评估分值V80分，得3分：60分W评估分便V70分，W2分；评怙分值V60分，不海分6评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标4培训质量35分）4.1指导医师教学JSft41.2技能操作和手术带教情M指导医师协助并指导住院医师完成技能操作或手术，带敦严格规池随机抽2B2g指导医师指导住院医师（二年级以上）进行技能操作或手术情况L住院医帅操作前进行有效的交流，并与患者沟通核实.得I分2.住院医师操作中应如遇重大医疗安全够忠或将造成忠者较大伤害的.应予以及时制止与
17、纠正.得1分3.住院医伸操作结束后握何.得I分1.对住院医师的操作采用合适的反ft方式进行总体评价，如有必要进行适当示范，得2分54.2住院医师培训效果l2.1病历书写住院医，市病历书写情况Wl机抽且12名住院医师运行病历和归档病历各1份病历书写评分表见附件4评彷分值290分.得6分：80分W评估分（*1V9O分，锦5分：70分8评估分值80分.得3分：60分这评估分值V70分.得2分t评估分值V60分，不件分64.2.2技能操作现场能力考核住院医师技能撞作现场能力考核1机抽在1-2名二年级以上住院医0，进行技能操作现场能力考核.查百其拿握情况气管插管评分表见附件5评估分值学90分，得6分；8
18、0分W评估分值V9Q分，闫5分；70分W评估分值V80分，得3分:60分Wif估分的V7Q分，得2分：评估分值V60分，不用分心肺更苏评分表见附件6评估分但45分，得6分：40分W评估分值V45分，得5分；35分W评估分值V40分，得3分：30分这评估分值V35分，W2分：评估分值V30分.不舟分61.2.3技能操作和手术完成情况母个轮转科室均按照住院医师规范化培调内容与标准（2022年版）本专业培调细则要求执行，为株名住院医师安排并完成线定的技能操作和手术（见附件DWl机抽查5】0名住院医师，由评估专家根据本专业实际需求确定手术或技能探作项目，查君技能探作或手术记录，掌握实际情况完成率295
19、%.件5分90*（完成率V95%,用4分80%*完或率V90得2.5分完成率V80不得分54.2.4执业医师资格考览住院医，币首次磐加执业医帅资格考住的通过率现场我看近三年本专业住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率N近三年全国本专业住院医加苗次参加执业医部资格考试的平均通过率用2分：低于近三年全国本专业住院医师首次参加执业医师资播考试的平均通过率5个百分点，得1分.其他情况不得分（近三年本专业住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率=近三年本专业计次参加考试通过的人数/近三年本专业首次参加考试总人数）2评估项目评估内容现场评估方式评分标港分得分扣分原因一霾指标二糯指标三气指标为核心指标1.
20、2.5姑业考核住院医仲苜次参加结业考核的通过率现场春看近二年本专业住院医师首次参加结业理论考桂的通过率与近三年全国本专业住院医师首次参加结业理论考校平均通过率.得5分：低于近三年全国本专业住院医，币首次参加结业理论考核平均通过率.年降低I个百分点扣1分.扣完为止（近三年本专业住院医师首次参加结业理论考核的通过率-近三年本专生首次参加结业Fr论考核通过的人数/近三年本9业甘次参加结业理论考核总人数）5合计100情洋外填写存在自备注11，级指标1项，：级指标11项，三极指标13项.三级指标中，核心指标17项、计59分，一般指标26项、计41分，共】QO分.单个倍心指标达标判定标准：单个Hi心指标得
21、分率力70%为达标，70%为不达标,其IS雎项指标满分为3分的，若评估用2分的则判定为达标.合格：评估分值至80分，H核心指标达标数学M个稔本合格；7Q分W评估分值80分，且10个W核心指标达标数W13个限期整改（黄牌）：60分W评估分值V7O分:或基本条件合格，7个这核心指标达标敷W9个：或在培住院医肝总数近3年达不到专业基地最小培训容Ia要求的：未制定轮转计划或未严格落实的：结业理论考核通过率处于全省末位者.撇悄（红牌）：评估分值60分：或核心指标达标数W6个I或连续3年零”招收2.指标中所有规章制度,专指住院医师规范化培训相关制度.3曲机抽fii对敦优先选择委托住院医卿和面向社会招收的住
22、院医师.如果没有，可考虑本基地住院医师.4.现场评估时佯细填写存在的问Je和扣分原因.5.专业基地应确保所提供的材料真实可靠，对于弄虚作假者，羟食实，构提请当地省汲R生健.康行政部门5停其住培招收资格，情节严狙的.撞俏其专业基地资格C年月日急诊科疾病种类/临床技能操作疾病种类/临床技能操作标准实际数低于标准数倒）创伤500多发伤250严重颅脑创伤230脊柱、脊髓创伤Z30严重胸部创伤30严重腹部创伤230颌面部创伤220循环系统疾病2000心脏骤停280急性冠脉综合征200心力衰竭2200高血压急症200严重心律失常100心肌炎20心源性休克N30主动脉夹层20神经系统疾病2000出血性脑卒中
23、2150缺血性脑卒中500癫痫持续状态20中枢神经系统感染230呼吸系统疾病2000ARDS/呼吸衰竭2100支气管哮喘220慢性阻塞性肺疾病/肺源性心脏病/肺性腼病100肺血栓栓塞症230泌尿系统急症2300急性肾功能衰竭N5Q慢性肾功能衰竭相关急症100消化系统疾病2000消化道大出血100急腹症100急性胰腺炎100急性胆囊炎wo急性梗阻化脓性胆管炎230肠梗阻wo其他系统疾病内分泌急症100急性中毒250多器官功能障碍综合征100脓毒症或感染性休克wo严重过敏反应（含过敏性休克）20心肺复苏术*100电除颤与电复律*100中心静脉置管术*200外伤清创手术*200疾病种类疾病种类/临床
24、技能操作标准实际数低于标准数(划J)各类血液净化技术*2100无创机械通气*100有创机械通气*100急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)*50纤维支气管镜检任*250急性血栓性疾病的溶栓治疗*30上消化道出血急诊内镜检查*云20胸腔闭式引流术*220经皮快速气管内置管术有急诊医师主导的床旁超声评估技术有急诊科医疗设备医疗设备标准实际数低于标准数（划J）床旁监护仪1台/床呼吸机1台23床除颤仪1台自动心肺复苏仪1台无创/有创心脏起搏器1台洗胃机1台心电图仪1台便携式监护仪1台中心负压吸引器1台/床可充电便携式吸引器1台中心供氧接口或氧气筒2个/床或1个/床输液泵1台/2床微量注射泵1台/床快速血
25、糖自动测定仪1件喉镜2套无影灯2台抢救车1台低温治疗设备L个床旁超声检查设备1台可视喉镜L件床旁监护仪1台/床便携式监护仪1&心输出量监测设备1台呼吸机1台23床除颤起搏器1台持续肾脏替代治疗设备12台血气分析仪1台支气管镜设备16低温治疗设备1个快速血糖自动测定仪1件可充电便携式吸引器1台输液泵1台/床微量注射泵2台/床心电图仪1台床旁超声检查设备1台喉镜2套麻醉机1台/手术台医疗设备标准实际数低于标准数（划J）急、诊手术室阿床旁监护仪1台/手术台除颤仪1台电刀1台/手术台中心吸引或电动吸引器2个/手术台，1台/手术台备用电动吸引器1个中心供氧接口2个/手术台抢救车1辆/手术台喉镜2套其他能
26、满足手术要求的各种手术器械若干清创手术台喧抢救车1辆吸引器喧手术器械若干主动脉球囊反搏（IABP）1台数字血管造影（DSA）电子计算机断层扫描（CT）2台磁共振成像（MR）2台心肺复苏模拟设备5套人工气道管理模拟设备2套深静脉置管模拟设备2套机械通气模拟设备1套会议室或示教室及相应数字投影设备有无线或有线上网设备有中英文电r期刊全文数据库和检索平台有示教室（可同时容纳至少20人培训）有住院医师规范化培训指导医师教学查房考核评分表培训基地:专业基地/科室:指导医师：主任医师副主任医师主治医师主管住院医师:口住培第一年住培第二年住培第三年教学查房主题:患者病历号：疾病名称:考核项目考核内容分值得分
27、扣分原因查房准备（20分）L指导医师准备充分：资质符合耍求：教学查房所需教学资料准备充分，将患者信息提前提供给住院医师62.教学目标明确，表达规范，教学查房时间分配合理，明确重点和难点63选择的病例适合，与患者提前交流，并取得患者及家属知情同意44.教学查房的环境及设施符合要求，查体所需物品齐备4查房实施（50分）L示教室中指导医师与住院医师相互介绍，指导医师交代教学查房的目标、流程和时间安排、要求与注意事项52.主管住院医师脱稿汇报病例，内容全面、条理清晰、重点突出；指导医师床旁核实病史53.提出明确的体格检查要求，指导医师认真观察住院医师实施过程并示范54.返ISI示教室，总结反馈床旁诊疗
28、过程，指导病历文书规范书写，并引导住院医师总结病例特点55.熟练地引导住院医师进行诊断与鉴别诊断的分析与讨论，做出诊断并列出诊断依据56.结合鉴别诊断过程，指导住院医师分析解读辅助检查结果，讨论诊断思路107.充分讨论并引导住院医师制订具体的诊疗方案，体现循证医学及以患者为中心”理念5考核项目考核内容分值得分扣分原因8.理论联系实际病例，分析解释难点问题，介绍医学新进展59.指导医师总结与点评，回顾教学目标的达成，提出课后学习问题，提供学习资料及参考文献5查房技能（16分）1.概念准确，逻辑性强，重点突出，难点讲透，时间安排合理，教学应变能力强42.能理论联系实际病例，分层次地引导住院医师开展
29、查房与讨论，适时归纳与总结43.始终围绕教学查房病例开展教学与指导，培养住院医师信息收集与诊断决策的临床技能（如果做成知识性小讲课，本项不得分）44.合理应用白板和（或）多媒体教具，符合教学要求：教学中语言生动、专.业、规范，合理教授专业英语词汇4总体印象C14分）L教学目标明确，实施过程符合规范，能充分体现对住院医师临床能力的培养，符合培训细则要求42.贯彻立德树人的教学理念，体现思政融合教育，突出“以患者为中心，注重传授医患沟通方法，体现人文关爱33.床旁查房基本流程、内涵与效果达到教学查房要求，病例讨论过程互动充分44.指导医师教学理念清晰、教学热情饱满；查房示范到位、关注患者；着装整洁
30、、仪态职业、用语规范、引导有方3总分100评价人:年月日附4住院医师规范化培训住院病历书写质量评价表培训基地：培训专业：患者姓名：病案号：住院医师：口住培第一年住培第二年住培第三年病历类型：在院病历口出院病历考核项目内容要求分值得分存在问题入院记录（30分）一般项目完整准确3主诉简明、扼要，反映就诊目的3现病史起病时间、诱因、症状、具有鉴别诊断意义的阴性症状描述清晰，诊治经过简明扼要10既往史等完整无遗漏3体格检查完整，阳性体征准确，有鉴别意义的阴性体征无遗漏，专科检查详细3辅助检查清晰有条理3诊断主要诊断、次要诊断完整规范5首次病程记录（15分）病例特点有归纳，重点突出，简明扼要5拟诊讨论结
31、合患者，分析有条理，思路清晰5诊疗计划具体，简明，合理，个性化5病程记录（30分）准确反映病情变化及诊治过程，有病情分析5重耍辅助检查结果有记录及分析5重耍医嘱更改记录及时，理由充分5上级医师查房条理清楚、重点突出5手术、操作、抢救记录及时完整5交接班、转科等记录及时符合要求5考核项目内容要求分值得分存在问题其他医疗文书（10分）会诊单填写完整，会诊目的明确3操作、手术等知情同意书填写准确，签字完整4传染病、院感等报告准确及时，无漏报3出院记录（出院病历需评估）（15分）入院情况简洁明了，重点突出3诊疗经过有归纳，思路条理清晰3出院情况主要症状、体征、辅助检查、存在问题等记录清晰完整3出院诊断
32、完整规范3出院医嘱具体全面（包含生活指导，药物及非药物治疗，复诊时间等）3总分100一票否决项1.未按要求及时完成病历2.病历存在复制粘贴现象（针对电子病历）3.医疗文书未签名4.严重缺项（如缺知情同意书、手术记录等）5.严重错误（如病案号不符、病变部位左右描述错误、重要医嘱更改描述错误等）病历书写中反映出住院医师存在的问题1.医学专业知识有待提高2.问诊查体等基本技能有待提高3.分析推理能力有待提高4.临床决策能力有待提高5.责任态度方面存在问题病历整体评价优秀良好基本合格口不合格评位人年月日急诊操作技能-气管插管评分标准及评分表培训基地：专业基地/科室:操作技能项目：指导医师：主任医师副主
33、任医师主治医师住院医师：住培第一年住培第二年住培第三年项目内容及评分标准分值得分准备病人体位摆放得当，抬颠推额，气道开放满意，体位保持好、无回位5去氮给氧：动作正确，面罩位置恰当，通气时无漏气5气管导管（2分）、喉镜镜片（2分）选择得当:检查喉镜灯光良好（2分）、关闭灯光备用（2分）；检查充气套囊是否漏气（2分），气管导管塑形满意（2分）：准备牙垫（2分）：准备胶布（2分）16操作喉镜使用得当，手柄握位恰当（2分），镜片深度适中（2分）。不能有撬动门齿的声音（5分），声门暴露充分（5分）14气管导管进入深度适当，模拟人未出现单肺通气10气管导管准确进入气管20充气气囊压力适中10听诊双肺尖确认
34、导管位置正确（2分），正确放置牙垫（固定翼不可压迫口唇）并撤出喉镜（2分）；轻柔复位头颅无摔响（2分）：正确固定导管（胶布长短合适、粘贴牢靠、不可粘住嘴唇）（4分）10插管时间：从开始插管（打开喉镜）至插管完毕、开始第一次有效气囊通气全操作过程不超过30秒10合计100注：评分表中操作要点均做到且正确给分，未做或错误均不给分急诊操作技能-心肺复苏评分标准及评分表培训基地：专业基地/科室：操作技能项目：指导医师：主任医师副主任医师主治医师住院医师：住培第一年住培第二年住培第三年项目内容及评分标准分值得分评估（10）确认现场安全（2.5分）2.5评估意识（5分）5呼救方法正确及时并取得AED（2.
35、5分）2.5胸外按压to（20）摆放复苏体位正确（2.5分）2.5评价循环、呼吸正确（2.5分）2.5按压部位正确（2.5分）2.5按压方法正确（2.5分）2.5按压幅度适度（56厘米）（2.5分）2.5按压频率适度（IOo120次/分）（2.5分）2.5按压与放松比例适当（1：1）（2.5分）2.5按压与通气比例适当（30：2）（2.5分）2.5开放气道（八）（5）打开气道方法正确（2.5分）2.5和/或清理口鼻分泌物（2.5分）2.5简易呼吸器送气（B）（10）简易呼吸器连接方法正确（2.5分）2.5简易呼吸器使用方法正确（2.5分）2.5送气时间、通气频率（2.5分）2.5通气量（2.5分）2.5重豆评价（5）再次整体情况（5个CPR循环后）550注：评分表中操作要点均做到且正确给分，未做或错误均不给分
