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1、小学老师暑期全员培训研修总结在这次的全员远程培训中，我收获了很多，不仅让我对教师这个神圣的职业有了更加深刻的认知，而且也让我拓宽了视野，提升了自己的信息技术能力，更好地让自己的教学与信息技术手段相融合，这将有利于我今后的教育、教学工作。一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、独立思考题的能力，更多地注重学生能力的培养。要做到这些，我们必须要学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以需要自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的
2、教学方法来使自己始终拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生,不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上,课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能于有助于我们的教学。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，严格要求自己的行为，言传身教。三、教学能力方面现代教育观指出：学生是学习的主体，只有学生充分主动地参加了教育教学活
3、动，教育才有效。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容并有强烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课,及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。充分运用信息技术的支持，能为学生提供多样化的教育形式，从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣，给学生更多的时间和空间去探索、去发现、去研究。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。5、提高自身信息技术素养和应用能力，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，脚踏实地的抓好自己的信息技术能力提升学习,通过自主学习满足现代教学的需要，全面提高教学质量。让自己在平时的教育教学工作中应用信息技术的能力更加得心应手。
