《中学学困生辅导制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学困生辅导制度.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
XXXX中学学困生辅导制度为了全面提高教育教学质量，使学生扎扎实实地掌握知识，形成技能，提高学生素质，在搞好课堂教学的同时，必须加强对学困生的辅导，以保证课堂教学获得的知识得到巩固和延伸0一、辅导内容近期的教学内容，以当月所学的教学内容为主，侧重重点知识。二、辅导对象面向全体学困生。三、辅导形式多种多样，如个别辅导、答疑、补短练习、集中辅导等，以答疑为主。四、辅导时间以课堂辅导为主，课后辅导为辅。课后辅导时间主要指:三餐后学生剩余的时间。五、总体辅导要求1.查究原因，对症下药。针对各类学困生的个因，采取相应的办法、措施，提高他们的学习兴趣。2.尊重人格，奉献爱心，教师在辅导中必须热情、耐心细致。3训练有方，着力培养学习习惯，教会学习方法。4补缺补漏，给予机会，体验成功。答疑解难后要不断进行补短练习，使问题得以彻底解决。5补课要遵循少时多补，精讲精练，及时面批，及时评价的原则。6教师对学生提出疑难问题要做好记录，以便在复习和今后教学中加以注意，强化课堂教学的实效性。7根据学科特点：语、数、英、理、化每周辅导一次,其它学科每月至少两次。同时要求教师每学期填写学困生的辅导跟踪表。8.教导处根据学期质量检测成绩纳入教师教学成绩进行奖惩。
