《聊城大学《环境生态学》期末复习题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聊城大学《环境生态学》期末复习题及参考答案.docx（1页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、环境生态学练习题及参考答案一、判断题1.抚育是对森林生态系统的一种人为干扰形式，属于有目的、经营性的管理措施。2.在地球所有的生态系统中，物种数越多，生物量越高。3、环境污染物属于毒物范畴4.适度干扰不利于促进生态关系的调节。5、局部群落是区域物种库的个子集，区域物种库的所有成员都是每个局部群落的潜在成员。6.能对人体产生毒效应的物质就是毒物7、生态系统健康评价所采用的压力一状态一响应模型，就是在寻求健康生态系统的适宜干扰强度。8.景观异质性是景观稔定的结构基础9、景观生态学认为，斑块面积越大，物种多样性越高10、生物体从环境中蓄积某种污染物，从而出现生物体中浓度超出环境中浓度的现象是生物放大
2、参考答案：对错对错对错对对对错二、多项选择题1、下列有关光强与水生植物的说法正确的是（）A,长波光的穿透水的能力弱，短波光强；B.光合作用的海洋植物可以生活在半深海带；C.海洋中光的穿透深度约200米；D.水生植物的分布只受光的穿透能力的影响2、生态系统中物质循环可以用库与流来衡量，库可以分为储存库与交换库，下列屈于储存库的是（）A、.土壤库；B、水体库；Cx植物库；D、动物库3、生物对全球变暖的适应有（）A、扩散迁移；B、长期进化适应；C、快速可塑性适应；D、调整自身生活史4、真盐生植物具有的生理生态特征有（）A、植物的细胞液浓度特别高,并有极高的渗透压：B、能在强盐泄化土壤上生长,根细胞对
3、盐类的透过性非常小,不吸收土壤中的盐类C、能吸收上壤中的盐分存储在体内而不受伤害：D、能吸收土壤中的盐分并通茎、叶表面上密布的分泌腺,把所吸收的过多盐分排出体外5、种群的生活史对策中,下列哪些是“K对策”的特征（）A、繁殖力强、寿命短；B、环境条件相对稳定；C、成活率高；D、发育快,内禀增长率值高6、下列有关种群数量变化的叙述中,错误的是（）A、增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加：B、在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势总呈现S型C、农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量：D、种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关7、水对动物生长发育的影响（）A、引起动
4、物的滞育和休眠：B、影响动物的物种多样性；C、影响动物的繁殖：D、影响动物的食物和隐蔽场8、下列属于生物间互惠共生的协同进化的是（）A、榕小蜂与无花果；B,瞪羚与猎豹；Cs地衣中的真菌和藻类；D、南山交嘴雀与海滩松9、下列属于连续存在因子超“正常”范图波动的事例（）A、2008年5月12日的汶川地震：B、受厄尔尼诺的影响，南方地区遭遇了强降水：C、2020年非洲严重的蝗灾：D、澳大利亚森林大火10、下列属于引进斑块的是（）A、农业种植田地：B、火烧干扰之后的残余斑块：C、森林生态系统中的采伐迹地：D、城镇聚居地参考答案：ACABABCDACBCACDACDACBCAD三、简答题1、简述生态系统服务功能的价值类型。2、同一种动物在起生活所产生的有利作用称为集群效应，简述集群效应的生态意义。参考答案：1 .答：（1）使用价值：直接使用价值：间接使用价值：选择价值；（2）非使用价值：遗产价值；存在价值2 .答：有利于提高捕食效率；有利共同防御敌害：有利于改善小生境；有利于提高学习效率；有利丁繁殖
