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1、XXXX公司ZT教育活动总结报告按照集团公司D委和ZT教育活动领导小组的统一部署要求，历时近半个月的时间，深入开展了ZT教育活动。活动中，我们精心组织，求真务实，扎实推进，圆满完成了ZT教育活动的规定动作。我们的具体做法是：一、强化“五个到位二确保ZT教育活动有序开展（一）思想认识到位，组织工作周密。为切实搞好ZT教育活动，矿D政班子多次召开会议，进一步统一思想，增强搞好学习教育活动的使命感、责任感。围绕强化“三种意识”,把思想统一到中央、省委、集团公司D委的决策部署上来。即强化政治意识，开展ZT教育活动是D中央作出的重大决策，是D建工作的头等大事、首要政治任务。搞好这一活动，是衡量D员干部讲
2、不讲政治的具体体现，是对D员干部政治素质和政治敏锐性的最直接最现实的检验，既是重大政治任务，也是重大的政治考验。强化责任意识，开展好这次活动，作为第一责任人的D支部书记和ZT教育活动办公室责任重大。如果活动走了过场、搞了形式、出了偏差，不能取得实效，甚至推倒重来，影响了全局工作的进展，对D组织、对上级、对职工群众都无法交待。强化机遇意识，要把开展好这一活动作为进一步加强基层D组织建设，推动各项工作健康发展的一次良好机遇，切实把此次活动作为统揽工作全局的重要工作，摆上议事日程，紧紧抓住不放。（二）宣传发动到位，活动氛围浓厚。在ZT教育活动中，我们每一阶段都根据学习教育的内容和特点，有针对性地进行
3、思想动员。每次动员会D委书记都亲自作动员报告,对整个学习教育活动的目的意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步躲和组织领导提出具体要求，对每一阶段的每一项工作、每一个环节进行周密部署。通过动员，全体D员统一了思想认识，消除了各种顾虑。形成了广泛参与的局面，D员、入D积极分子参与率达100%。开设公开栏、区队设立学习园地等形式，营造了良好的ZT教育活动氛围。另一方面充分运用信息简报、信息快报等有效载体，尤其是,我们充分发挥了矿教育网的资源共享、操作便捷、形象直观的优势，利用网络传输的形式，进行了广泛的发动和宣传。弘扬D员中的先进典型，宣传ZT教育活动中的好做法、好经验，既为ZT教育活动提供了强
4、大的舆论支持，又为各D支部开展ZT教育活动提供了有力的指导和帮助，形成了一种全员参与、正确评议、认真整改的良好氛围。活动期间，共编发ZT教育活动专题信息简报26期，专题广播76篇,在本矿教育网上载有关知识和信息35篇，报送集团公司电视台新闻稿件29篇，报集团公司专题简报信息16篇。（三）组织学习到位，学习效果显著。学习内容上，在原原本本学好规定篇目的同时，各D支部联系实际，普遍融入了与本职工作相结合的学习内容，引导D员深入学习。D群支部每组织一次集中学习就观看一集革命历史剧长征,增强了学习效果，D员们深受教育和启发。综采一队D支部建立了预习制度，D员在参加集中学习前对学习篇目进行预习，集中学习
5、过程中边学习边讨论，提高了理解力和学习效果。在学习载体上，我们不断创新，号召和引导广大D员中集中开展了以“当先锋、争标兵、攻难关、办实事、做奉献”“五个好”为ZT的系列活动。确定了“重温入D誓词，“D员示范岗”“叫响我是共产D员”“D的知识竞赛”“提一条合理化建议”“争创安全标兵”“降本增效做贡献”等活动项目。各支部组织广大D员，结合生产实际深入开展实践活动。准备队D支部组织广大D员献轮休、尽义务、解难题，克服工作面安装时间紧、任务重、运输条件差，同时还担负着掘进设备撤出任务等困难，由计划安装工期38天，提前9天实现三机联合试运转一次性成功；运销科D员成立临时疏通管道D员突击队，冒雨疏通原煤仓
6、，不但没有耽误装车，还创新了煤仓堵塞疏通的新方法。（四）把握关键到位，剖析问题准确。分析评议阶段是整个ZT教育活动的关键阶段，是检验教育活动成效的试金石。我们坚持一个环节不省、一个步骤不落，严格程序、严谨操作，环环相扣、逐步推进，确保了分析评议阶段工作扎实有效。1、统一思想，提高认识，深挖不足，查找差距。我们坚持把提高D员思想认识作为搞好分析评议工作的前提和基础，通过“三个明确”，不断激发广大D员参与教育活动的内在动力。利用信息简报的形式，将我矿优秀D员的先进事迹陆续下发，组织广大D员认真学习，既为D员查不足、找差距提供了“参照”，又进一步激发了广大D员学赶先进的自觉性。通过发放征集意见表的形
7、式，在D支部、D小组和全体D员中反复讨论、归纳提炼，反复讨论，在全集团公司率先列出了针对性和可操作性强、与岗位职责、行业特点有机结合，分“六个层次”涵盖率高的D员ZT具体要求56条。2、广开渠道，触及灵魂，深入思想查问题。我们把找准问题作为分析评议阶段的关键环节，采取多种形式,组织广大D员，认真查找思想、工作和作风上存在的突出问题。一是广开渠道主动找。分矿班子、D支部和D员个人三个层面，召开座谈会5个、设立了征求意见箱2个，开通征求意见电话3部，建立了专门的征求意见记录，发放征求意见表700份，全方位、多层次征求意见，共征求各类意见和建议138条，确保了征求意见的广泛性。对这些意见和建议都原汁
8、原味地向各级D组织、矿班子和D员个人进行了如实反馈。二是面对面谈心互相提。本着互相帮助、共同提高的目的，开展了“敞开心扉抒己见，诚恳交流亮观点”活动，每个D员的谈心面都不少于本支部D员的三分之一，并广泛征求职工群众的意见。据统计，全矿D员累计谈心2093人次，D委中心组成员谈心人数多的达到15人次。三是深入剖析对照查。组织广大D员对照D章、对照优秀D员的事迹、对照ZT标准，自我剖析查找问题，认真撰写D性分析材料。为提高D性分析材料的质量，按照分级把关的原则，逐一对每个D员的分析材料进行了审查。对剖析问题不全面、不透彻的，进行返工。（五）整改措施到位，整改方向明确。整改提高阶段是集中体现教育活动
9、成果、检验教育活动成效的重要阶段，是确保教育活动不走过场，取信于职工群众的关键。我们针对教育活动中发现的问题，突出重点，着眼长远，认真整改,以整改的实际效果体现教育活动的成效。1、制定整改方案，强化整改监督。我们分D组织、领导班子成员和D员个人三个层面，按照问题到人、措施到人、责任到人、时限到人的要求，分别制定了整改方案。为了保证整改方案具有针对性和可操作性，对整改方案进行了层层审查，严格把关。D委的整改方案由集团公司督导组审阅，矿领导班子成员和支部书记的整改方案由D委书记进行审阅，行政管理干部D员的整改方案由其分口领导把关，普通D员的整改方案由D支部进行审阅。对于整改方案与自身问题结合不紧密
10、、整改措施不切合实际的，都要求进行了重新修改。同时，在一定范围内进行了公示，自觉接受群众监督。2、突出整改重点，确保整改实效。在整个教育活动过程中，针对职工群众反映强烈的热点、难点问题，突出重点，集中整改。在分析评议阶段对查摆出的各方面问题认真进行梳理，理出自身能够解决的问题29个，需要矿解决的问题27个，需要矿做出答复或集团公司协调解决的问题7个。矿D委召开会议专门进行了研究，对需要集团公司及有关部门帮助解决的，形成了建议并上报；对需要矿解决的，按照“具备条件马上改”的要求，落实了责任领导、部门和整改时间，限期整改。针对安全管理压力大的实际，从抓提高D员干部作风入手，矿班子成员和生产部室负责
11、人带头落实了带班下井、值班调度、安全承诺制度，及时解决生产现场存在的问题；对原职工浴室进行了彻底改造，大大改善了职工的洗浴条件；针对职工住房紧张的问题，矿上正在建设新的职工宿舍楼，预计春节后投入使用；针对职工反映工作服不干的问题，投资20多万元，新进一台洗衣机，延长烘干时间，解决了衣服不干的问题，并实行了职工工作服配送制；针对职工井下饮水问题，投资3万元，增设了直饮纯净水生产设备；及时开放了职工游艺室。这些问题的整改，切实让群众得到了实惠，看到了教育活动带来的实际变化。3、建立长效机制，巩固整改效果。为进一步巩固和扩大活动成果，我们把整改与探索建立长效机制结合起来，丰富和完善ZT教育长效机制方
12、案，建立健全了矿D委会议事制度、D委理论学习中心组学习制度、“述职述廉”制度、D的“三会一课”制度、民主评议D员制度、干部培训制度、机关学习制度、D员目标管理、流动D员管理等行之有效的D员管理教育和活动制度，努力形成D的组织建设和D员教育管理常抓不懈的工作机制。二、坚持“四个贯穿始终”，确保学习教育活动取得实效（一）坚持把学习教育贯穿始终。学习教育是搞好ZT教育活动的基础工作。我们把开展理论学习作为提高D员干部素质，转变工作作风的重要手段来抓。通过运用通读全文、集中学习、个人自学等形式精心组织，认真学习，使全体D员深刻领会思想内涵。在学习方式上既有读书形式，又有观看电教片；即有理论教育，又有感
13、性教育；既有中心发言，又有专题讨论，确实做到学习形式灵活多样。为搞好整个阶段的学习，我们采取新老D员“结对子”的方式，互帮互助，促进学习。全矿新老D员共结成帮扶“对子”26对。运搬队刘福民等3名老D员，坚持天天到区队学习室集中学习。在他们的影响带动下，其他D员、入D积极分子和刚刚递交了入D申请书的同志，也纷纷加入到了集中学习的行列。准备队D员李卫家住附近农村，有时在家自学遇到不懂的问题，就骑车到区队进行请教。在他们的带动下，我们的学习始终没有间断，广大D员的学习积极性也空前高涨。全体D员达到了学有所思、学有所悟的效果，对D员干部队伍素质的提高起到了基础性的作用。据调查，仅书写的学习体会，个别D
14、员就超过了100OO字。（二）坚持把加强领导贯穿始终。加强领导是搞好ZT教育活动的关键因素。活动中，我们始终以高度的政治责任感、饱满的工作热情投入活动，切实加强了组织领导。一是D委坚持落实领导责任制。D委主要负责同志切实履行了第一责任人的职责，投入足够精力抓工作，并有针对性地研究解决ZT教育活动中遇到的实际问题，使ZT教育工作始终沿着正确的方向顺利推进。二是领导班子其他成员严格把握好ZT教育活动各个阶段、环节的工作要求，在自觉参与活动的同时，认真抓好联系点的各项工作，并在工作中严格把关，加强指导，坚决防止了松懈情绪的出现。三是各D支部作为基层ZT教育活动的直接组织者，在活动中紧密联系工作实际、
15、思想实际，充分发挥自身的主体意识、责任意识和创新意识，统筹兼顾、合理安排，认真组织D员扎扎实实地开展活动，做到了“两不误，两促进二（三）坚持把督导检查贯穿始终。督导检查是搞好ZT教育活动的重要保证。在ZT教育活动中，我们ZT教育活动督察考核办法，保证了工作质量。一是D委不定期召开政工调度会，全面了解各支部活动的进展情况，总结经验、交流体会，积极推动全所整改提高阶段工作的深入开展。二是活动办公室严格按照ZT教育活动各阶段的总体安排和具体时间表操作，严格掌握进度、把握质量，督导组通过对各单位120多次的督查，及时发现问题，认真研究解决，有力促进了工作的开展。三是建立群众监督机制，监督ZT教育活动各
16、阶段工作。全矿共聘请了56名职工担任监督员，全程参与ZT教育活动。充分相信群众，发动群众对D员、对支部、对D委的工作提出意见，进行满意度测评，使得ZT教育活动更加贴近实际，贴近群众。（四）坚持把整改提高贯穿始终。教育活动既是一个学习教育的过程，更是一个通过整改提高见实效的过程，所以必须始终坚持边学边改、边查边改、边议边改，不断把ZT教育成果落到实处，让群众看到教育活动带来的实实在在的变化。活动中，我们按照“重点突出、长短结合、责任明确”的原则，立说立行，将群众关心的热点难点问题作为整改的重点，紧紧围绕矿井的发展、构建和谐矿区、转变工作作风进行整改，对能解决的问题采取可行措施立即解决，对暂时不能
17、解决的问题，提出整改方案，确定整改时限，逐步加以解决。真正把教育的过程变成了问题逐步解决、群众看到效果、得到实惠的过程。（五）坚持把反正面典型教育贯穿始终。典型教育是我矿开展先进行教育的一个特色，也是取得实效的有效手段。因此我们在ZT教育活动中，始终不放松地抓好了反正两方面典型的教育引导，保证了整个教育活动的效果。一方面,坚持正面典型引路。组织广大D员观看了高速腐败一人生路上闯红灯D风廉政建设教育片；签订了领导干部“家庭廉政公约”；召开了以案说法开展反腐倡廉现身说法警示教育会。以最近查处的一起D员管理干部克扣、冒领职工工资奖金案例进行现身说法，开展了一次非常具有针对性、实效性的反腐倡廉警示教育
18、活动，使广大D员进一步正视自身存在的问题，敢于敞开自己的内心世界，努力克服自己的不足,达到了激励D员，教育D员，整顿队伍的目的。三、发挥“三个作用”，确保学习教育活动不流于形式（一）领导干部的标杆作用。为确保学习教育活动能够顺利进行，切实把学习教育的各项任务落到实处，矿D委成员以身作则，率先垂范，想在前，走在先，做到了“十个带头”：带头遵守学习制度、带头参加交流讨论，带头查摆存在问题、带头征求群众意见、带头开展谈心交心、带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施、带头提出创新思路、带头抓好整改提高、带头完成工作任务。以自己的模范行动发挥了领导干部的表率作用，极大调动了全体D员参与活动的热情，有力
19、推动了ZT教育活动的深入开展。（二）政治工作的疏导作用。在ZT教育活动期间，矿热电厂的个别同志由于放松了日常学习，思想认识程度不高,只看到自己的成绩，看不到自己的缺点和不足，导致班子内部矛盾突出，产生意见分歧，班子战斗力弱化，造成了不良影响。为此，矿D委成立专门协调班子，充分发挥思想政治工作优势，采取参加其D支部专题组织生活会，个别交换意见，进行谈心帮教，耐心细致地做好他们的思想疏导工作。使该班子由意见分歧变为意见统一，由涣散转变为团结，最终焕发出了新的凝聚力和向心力。机电队的D建工作一直比较被动，矿D委ZT教育领导小组成员，主动靠上了解掌握该队班子的思想动态，及时掌握根本性的问题，帮助其认真
20、剖析原因，通过谈心交心等方法，解除其思想顾虑，鼓舞其信心斗志，工作态度和绩效出现了明显的转变，从而使ZT教育活动深入人心，富有实效。（三）制度建设的保障作用。为确保ZT教育活动有章可循，不走过场，我们在深入调研、征求意见、整理归纳、总结提炼的基础上，建立了学习考勤、请销假、检查考核、考试等制度，逐步把学习教育活动引向深入；建立了D委领导联系点制度，由D委成员分别负责指导所联系的支部ZT教育活动的开展，确保ZT教育活动的正确方向；建立健全ZT教育活动情况报告制度，畅通信息渠道，加强信息反馈。这些制度的建立既是我矿ZT教育活动狠抓落实的可靠保证,又使ZT教育活动实现了经常化、制度化、规范化。我矿ZT教育活动虽取得了一定成效，但在活动开展过程中还存在一些不足之处：一是个别单位和D员对教育活动的重要性认识不足，积极性不高，存在应付心理。二是个别D员在征求意见和参加生活会时存在“好人主义”，D员干部之间互相找问题讲情面，批评与自我批评不够深刻。三是个别D员整改不积极、不彻底，认为整改提高只是教育活动的一个阶段，活动结束了，就可以把问题放到一边，形成了活动归活动、问题归问题，活动搞完了问题依然存在的“两张皮”现象。对于这些问题，我们将进行细致地总结和研究,在今后的巩固和扩大教育成果中认真加以解决，以ZT教育活动不断推动和促进我矿各项工作的扎实开展，以实际行动来检验学习教育活动的成效。
