六年级上册专项练习第三单元知识点练习专题06作文(有解析).docx

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1、六年级上册专项练习第三单元知识点练习专题06作文(有解析)专题06作文一.选择题(共3小题)1 .下面关于让生活更美好的主题,你觉得不正确的一组是()A.美食、旅行、梦想、诚信B.创意、集邮、阅读、种花C.游戏、打扮、睡觉、吸烟2 .技法:以下关于本次习作的分析有误的一项是()A.选择具体事例说明科技的发展改变我们的生活。8 .先概括地写集邮的好处,然后举例说明。C.写的时候要把令生活美好的原因写具体。D.运用大胆的想象,细致描述一下未来的生活,并流露出喜爱之情。3.审题:以下素材不符合本次习作要求的一项是()A.围绕“诚信”,写出人们信守诺言,营造出美好的生活环境。B.我做了一个梦,梦见神仙

2、送给我一支神通广大的笔。C.旅行越来越被人们重视,既可以锻炼身体,又可以陶冶情操。I).集邮可以丰富见闻,拓宽视野。二.填空题(共1小题)4.过渡语言-我补充。让生活更美好。别人能做的事,我也能做到。我告诉自己不能放弃!于是,我又专心地学了起来,决心克服一切困难,坚持到底。,经过一个多月的勤学苦练,我终于掌握了按弦的技巧。老师常常告诉我们:是学生的一种美德,只要,就能成功,就能让自己的生活更美好。三.语言表达(共2小题)5 .丽丽:本次习作是半命题作文,所填写的内容是我们所要选择的材料。那么,是什么让你的生活更美好呢?芳芳:在现实生活中,让我的生活更美好的事情有很多。如,童童:是啊,有关课外生

3、活的事情也会让我的生活更美好。如,。冰冰:除此之外,美好的品格修养也会让我的生活更美好。如,O6 .(习作:让生活更美好)写作时如何融情于事、抒发真情?四 .现代文阅读(共2小题)7 .习作小短文。我喜欢读书,因为读书把我原本枯燥的生活变得有趣,好像让我来到了书的世界。我小时候很喜欢看漫画。有一次看漫画包公,我一下子被吸引住了,包公断案如神,为官清廉,所以才有许多江湖人士愿意帮助他,比如;南侠展昭、五鼠他从不放过坏人,从不让好人当替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了包公这一类漫画,我还喜欢看搞笑类漫画,这类漫画常常让我笑得前俯后仰,笑得肚子都痛了。(1)这篇短文的题目应该是:,让生活更美好。(2

4、) “我”最喜欢看的是。具体提到了两种漫画,它们是漫画和漫画。(3) “我”看包公的独特感受是;看搞笑类漫画的独特感受是。8 .阅读习作片段,完成下列问题。我忐忑地走上台,所有牢记的文字荡然无存。我说不出一句话,只觉得自己的脸热乎乎的。我的目光在急切地寻找,突然间,眼前一亮。看到了那个鼓励的微笑。所有恐俱又一次被化解,所有冰封的信心又一次被解冻,勇气被释放出来了。那些文字重新飞到脑海中,它们从我口中蹦了出来,顺畅而有情感,生动而有韵味掌声一阵高过一阵。我成功了,我成功了!那个微笑,让我获得了二等奖;那个微笑。让生活更美好。(1)读一读,说一说。“我”的目光在急切地寻找什么?这段话详细写了的情景

5、,详细写了“我”由忐忑到自信的心理历程,略写了演讲的过程。(2)读一读,改一改。第处的“俱”应改为“第处“飞到用得不恰当,应改为(3)画“的句子写得很好,你觉得好在哪里呢?我认为这句话运用了的修辞手法,把的情景写得生动形象。五 .习作(共2小题)9 .写作要求。(1)把题目补充完整。“让生活更美好”,横线上可以填“微笑”“诚信”“梦想”也可以写其他话题。(2)写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么它让你觉得生活更美好。(3)通过具体事件来体现这样的影响,内容要完整。10 .写作。梦想让生活更美好(1)能结合具体事例,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,将一件事情写具体、写生动,表达出自己的真

6、情实感。(2)用心想好后再写,要认真书写,卷面规范、整洁,大方。(3)字数要求500字左右。参考答案与试题解析.选择题(共3小题)1.【分析】本题考查了学生的概括位置主旨的能力。材料主要是让生活更美好的主题,根据所提供的材料回答。【解答】A、B正确。C.错误,游戏、打扮、睡觉、吸烟,这些行为都是不健康的生活情趣,它会消磨学生的意志,耽误学习。与“让生活更美好的主题”不符。故选:Co2 .【分析】考查了习作审题能力。”让生活更美好”明确主题,围绕所填入的关键词展开写作。【解答】本次习作为半命题作文”让生活更美好”,首先要选择一个中心词把题目填写完整,再围绕它展开,如“科技”“集邮”“种花”等,可

7、以选择一两个具体事例进行描写,也可以写一写它带来的改变和好处,或者点明它令生活美好的原因等,但不需要展开联想和想象去描述未来的生活,这与本次习作无关。故选:D。3 .【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料,明确实践的目的,然后组织材料或作出计划。【解答】本题重点考查了学生结合习作要求拟定习作题目的能力。结合部编版六年级上册习作:让生活更美好的习作要求及习作指导可知,本次习作为半命题作文,要求写写生活中的美好。半命题作文立意选材范围广,要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的,这样才能更好地发挥创造性,吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而

8、选择自己熟悉的素材。如:从家庭考虑,可选择美食、亲情、母爱等;从学校考虑,可选择友谊、师爱等;从社会考虑,可选择谦让、诚信、爱心、宽容等;从自身考虑,可选择阅读、集邮、梦想、创意等。据此可知,A、C、D中的素材符合题目要求。B项中的素材是想象作文中的素材,不符合。故选:Bo一 .填空题(共1小题)4.【分析】考查了句子的补充,把词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。【解答】联系上下文补充句子。故答案为:坚持功夫不负有心人坚持坚持不懈二 .语言表达(共2小题)5【分析】考查了概括文章主

9、旨。文章的主旨就是作者的写作目的,也是全篇文章的统帅。【解答】阅读题目内容可知,本次习作的主旨是“让你的生活更美好在写作时,我们可以从以下三个方面选材:在现实生活中,让我的生活更美好的事情有很多。如:读一本喜欢的书籍;有关课外生活的事情也会让我的生活更美好。如:去户外欣赏美丽的景色;美好的品格修养也会让我的生活更美好。如:帮助学习上有困难的同学复习功课。故答案为:读一本喜欢的书籍;去户外欣赏美丽的景色;帮助学习上有困难的同学复习功课。6.【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解,认真分析题目中所给材料,结合对写作方法的学时的写作实践完成。【解答】结合部编版六年级上册习作:让生活更美好的习作指导

10、及自己的习作实践完成。故答案为:在写作中要做到把自己的感情融化在事件的描述中,让读者在不知不觉中受到感染、感动。首先材料要从亲身体验过,或是感受最深的生活中去选取,不要一味追求新奇编造故事(当然,记叙文也不排斥符合生活真实的某些细节的加工或虚构)。其次,表达要自然,切忌矫揉造作。第三,叙述中要融情于事,融情于物,将自己的情感倾注于描写的对象之中,渗透于文章的字里行间。不要将情感与记叙生生剥离,使抒发情感成为一种装饰。饱含真情的文章,尤其是那些从平凡生活中领悟到的美,抒发真情真感的文章最能打动读者。四 .现代文阅读(共2小题)7 .【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实

11、践的方式表现出来。【解答】(1)考查给短文加题目的能力。阅读短文内容可知,短文主要围绕“我喜欢读书,因为读书把我原本枯燥的生活变得有趣”这个话题来写的,所以短文的题目应该是:阅读,让生活更美好。(2)考查对短文内容的掌握情况。阅读短文内容可知,(2)“我”最喜欢看的是漫画,具体提到了两种漫画,它们是包公好搞笑类漫画。(3)考查对短文内容的掌握情况。阅读短文内容可知,“我”看包公的独特感受是佩服包大人,看搞笑类漫画的独特感受是笑得肚子都痛了。故答案为:(1)阅读;(2)漫画包公搞笑类;(3)佩服包大人笑得肚子都痛了。8 .【分析】语段写“我”上台演讲的情景。详细写了“我”由忐忑到自信的心理历程,

12、突出了那个微笑给“我”的鼓励。【解答】(1)考查了选文内容的理解,联系上下文理解,从“我的目光在急切地寻找,突然间,眼前一亮。看到了那个鼓励的微笑”可知,“我”的目光在急切地寻找那个鼓励的微笑。通过阅读可知,这段话详细写了“我”上台演讲的情景,详细写了“我由忐忑到自信的心理历程,略写了演讲的过程。(2)考查了词语的理解及修改文章的能力。联系上下文理解,恐惧:畏惧,害怕。“俱”应为“惧、第处“飞到“用得不恰当,应改为“回到”。(2)考查了句子的赏析。结合内容及修辞方法理解,从“那些文字重新飞回到脑海中,它们从我口中蹦了出来,顺畅而有情感,生动而有韵味”可知,这句话把“那些文字”当人来写,运用了拟

13、人的修辞方法,把演讲的情景写得生动形象。故答案为:(1)那个鼓励的微笑。“我”上台演讲;(2)惧回到;(3)拟人演讲。五 .习作(共2小题)9 .【分析】本次习作为半命题作文,要求以“让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中,什么让你的生活更加美好?为什么使生活更加美好呢?从“微笑、诚信、梦想”中选择一个话题写,也可以写其他话题。写作时要围绕“美好”进行。在记叙事件时,要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法,再加上适当的修辞方法,通过鲜活的文字,再现事件发生时的场景,给读者身临其境之感。在叙述事件时,既要注意细节描写,又要加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深刻的意义。【解答

14、】范文:读书让生活更美好莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道,书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天,我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚,封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚,而且还很重,我使出吃奶的劲才把它翻开。但是,那书里的内容我没看懂,看来是白费力气了。可是,表姐看了这部书以后,眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心,表姐能看懂,我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人,都是同一个回答:“你还小,不太识字。我苦苦哀求爸爸,爸爸才给我买了一本彩图注音版红楼梦。时光流逝,现在我都已把红楼梦看了好几遍了,回想起来,真有点可笑。

15、记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊,有书读,可以知道好多东西。从那时起,“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了。所以,读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我,在我们学校的每一个人都是这样,因为在星期二、星期四早上,我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书,真是让我受益匪浅。置身于书中,不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心;读书,让我领略今日中国的风采,科技发达,国力强盛;感到

16、不开心时,老夫子总会惹我发笑也许,读书是我最大的快乐O阅读,让生活更美好,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧!10 .【分析】审清题意是写好作文的基础,本次习作为命题作文,要求以“梦想让生活更美好”为题写一篇习作。想想你的梦想是什么,为了实现梦想,你是怎么做的?梦想是否让生活变的更加美好?可写你自己的梦想,也可写别人的梦想让生活变得更美好的故事。可叙事,可议论,可抒情。无论写什么梦想,都要围绕“美好”进行,梦想为什么使生活变得美好?变得美好的过程是怎样的?在记叙事时,要运用适当的修辞方法,通过鲜活的文字,给读者身临其境之感。在叙述事件时,既要注意细节描写,又要加入议论和抒情,让平凡的事件具有更为深

17、刻的意义。【解答】范文:梦想让生活更加美好生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木,这自然奇观;可我认为,是有了梦想。每个人都有梦想,各种各样的梦想。但是,无论是什么样的梦想,只要你付出了行动,它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人,却是少之又少呢?还记得,读过一本书,上面有一句话:“梦想只不过是梦想,它是虚幻的,是遥远的,是可望不可即的。”真的是这样吗?也许,会有人说是,但我认为,梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活,使之变得有挑战性,也可以让你的人生道路上拥有一段努力奋斗的记忆。有一个故事,讲了在沙漠中探险的

18、两个人,不小心迷失了方向。食物吃完了,水也喝光了。其中一个人说:“我们不可能走出这片沙漠了,因为我们什么也没有了!“另一个人点了点头,可是,他又马上说:“不!我们虽然什么也没有了,但是我们还有梦想啊!我们千辛万苦来到这,不就是为了完成梦想吗?”同伴沉默了,不一会儿,他握紧拳头,抬起头,用坚定的目光看着同伴,大声地说:“对!我们还有梦想,我们不能放弃!”最后,这两个人凭着这点力量,成功走出了沙漠,成为了当地有名的探险家。如果不是心里还有梦想,那两个人就不可能走出沙漠,也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想,是让你的人生拥有了最高意义但是,就算你没能实现,那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是,如果你没有努力,那你的人生会多么可悲!你的生活也一定是枯燥无味的!我永远不会忘记我的梦想,我会努力的实现我的梦想,坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门,以及那把钥匙。所以说,生活因梦想变得更美好,梦想让生活变得更美好!

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