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1、合唱团活动方案指导思想合唱是一种集体歌颂的音乐形式。因此，在集体中，声乐方面在共性的要求上极为突出。而这些共性要求需经过肯定的训练才能过获得。同时每个成员更要发挥在集体中的主动性和主动性，没有这种主动性和主动性而形成的演唱是没有生气的。而这种主动性和主动性也是须要训练和培育的。此外，还要训练各成员的灵敏性、精确性、敏捷性和集体适应性。只有在娴熟驾驭这些技巧后，才能产生使合唱作品呈现出较好的艺术的效果。在中学合唱团中，合唱团的教学更加强调学科的综合与交叉，培育学生学会学习，在这一过程中，有助于学生独立探究的心情，让学生自己思索问题，参与学问的获得过程，同时，进一步培育学生之间的交往与合作实力，更
2、有效地实现素养教化。教学对象分析我校是一所完全中学，合唱团以混声四部合唱为主，团员覆盖面由初一至高二年级，男生女生几乎各半，总人数约80人。相对而言，年龄跨度较大，声带发育水平参差不齐。同时，我校又是一所省一级重点示范性中学，排练课时较紧，团员们的音乐技能相对较弱，基于种种状况，合理支配教学课时，有针对性进行训练及曲目选择，具有很大的挑战性。教学重点与难点一、听觉训练：内在感觉（内心听觉）唱、奏（实际音响）听觉检查。二、协调：音量、音色的均衡；音准的请和。三、色调：音乐作品在艺术再现的过程中，每一瞬间与它前后相邻的瞬间的声音相互之间，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面
3、，称之为色调。排练曲目分析选择合唱曲目应按部就班。在以激发学生学习爰好为准则的基础上，选择不同时期、不同风格、不同民族的作品，扩高校生的视野，积累演唱阅历。激励依据所学学问的实际运用对作品进行二度创作。排练曲目有：远方的客人请你留下来、themusicinyourheart、菊花台、阿拉木汗、maria、雪花、茉莉花、三十里铺、大江东去、娄山关等。教学课时支配每周二下午第八、九节活动流程一、合唱团组建1 .合唱团的成员几乎由五个年级的学生依据自身爰好自愿报名参与。2 .简洁的测试，进行声部划分：仿照旋律；唱一段自己熟识的歌曲。3 .初步确定声部。二、合唱的基本训练（即热身活动）要想产生志向的合
4、唱音响，首先要求全部团员在发声时的一切有关器官具备统一的动态和统一的协调活动。1 .正确姿态2 .调整自己声音效果的实力：采纳正确的发声练习；律动练习等。3 .发声训练?呼吸器官一肺。?发声器官一声带。?共鸣器官一胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前额及两颜等。三、合唱的咬字与吐字声乐演唱上的表现，与语言有着亲密的关系。也许从以下要素绽开：音节、音素、元音（母音）与辅音（子音）、声母与韵母、四呼、收声、字头、字腹、字尾等。四、作品的协调与色调合唱作品中有主调音乐，也有复调性合唱作品。我校合唱团多演唱复调性音乐作品，即是一种以若干独立的旋律、但又彼此间相互结合、同时发展的多声部的声乐作品。因此训练中
5、需解决：1 .各声部轮番处于主要地位；2 .在相互交替时又形成了交织关系，各声部形成此起彼伏、你隐我现、你静我动的局面；3.作品的连贯性和不间断性。以往获奖状况：1993年12月，参与广州市第四届学校合唱节中学组一等奖。1995年12月，参与广州市第五届学校合唱节中学组一等奖。1997年12月，参与广州市第六届学校合唱节中学组一等奖。1999年12月，参与广州市第七届学校合唱节中学混声组一等奖。2002年12月，参与广州市第八届学校合唱节中学混声组一等奖。2004年9月，参与新加坡国际合唱节获金奖。2004年12月，参与广州市第九届学校合唱节中学混声组一等奖。2006年12月，参与广州市第十届
6、学校合唱节总决赛一等奖。2010年12月，参与广州市第十一届学校合唱节中学混声组一等奖。2011年12月，参与广东省首届合唱节获一等奖。篇二：合唱社团活动方案合唱社团活动方案一、指导思想：通过合唱团的严格训练能激发学生对唱唱艺术的酷爰，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的阅历，培育群体意识和团队合作精神。为学生供应呈现自我的舞台和相互沟通的机会，更好的推动素养教化，丰富学生的精神生活和活跃校内的文化生活。二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。3、通过练唱少儿合唱歌
7、曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素养。4、组织合唱队观摩其他高水平的合唱队的演唱，培育舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现实力及良好的精神面貌。5、学生艺术修养的培育通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。三、训练方法及过程：训练是为了提高，提高是为了表现；训练遵照按部就班、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。
8、并渐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特殊对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平常的练习方法：常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐旁边会涨涨的，然后又腹部渐渐挤压放气（记住：肯定要匀速，气息不要忽大忽小J尽量保持较长时间。）演唱时，口腔以下，颈项以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动。要常常做腹部运动，让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿旁边发音，听起来舒适。唱歌时气切勿
9、吸得太满，气满八成就行。老师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。2、重视发声训练依据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵起伏的唱法（合唱队必需驾驭），爆发式和跳动式唱法的训练等3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌颂技巧中不行缺少的一部分。对于不太简洁读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。4、音准练习唱歌的音准在合唱队中是很关键的，对合唱队将来发展起确定性基础作用，特殊随着更多声部的加
10、入，旋律越来越困难，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟识的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。5、完备统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创建完备统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情减。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完备达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动耳朵的主动性，培育良好的内部听觉实力，还要能理解和看怪指挥的手势意图，相互协作，唱好表现好作品。四、详细措施：1、教化学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。2、听赏肯定的童声合唱曲，感受合唱艺术的奇妙。3、训练学生驾驭肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统
11、一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。4、实行走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。5、驾驭不同风格的合唱曲目若干首，增加学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。五、演唱歌曲：卢沟谣六、详细活动支配三月份1、组建社团2、科学正确的气息训练3、重视发声训练四月份1、接着基础训练2、观赏卢沟谣3、学习卢沟谣第一部分五月份1、学习卢沟谣其次部分2、学习卢沟谣合唱部分3、完整训练卢沟谣六月份1、参与庆六一艺术节活动2、活动小结七、训练地点：二年级六班教室八、合唱社团成员：二年级六班全体学生篇三：合唱队活动方案完成2013-2014学年
12、合唱队活动方案南陈集中学沈丽荣一、指导思想为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的学问和技能，扩高校生的音乐视野，丰富学生的音乐学问，现确定在高一年级学生中选拔学生组建校合唱团，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。二、活动目标1、使学生初步理解和驾驭音乐表现上所必需的基本学问，培育学生识谱实力，发展学生听觉实力，增加学生音乐记忆力，为进一步感受、理解、表现和创建音乐打下基础。2、整个训练过程要充溢愉悦的音乐艺术气氛，既激发学生的学习爱好，培育学生整体的音乐感，又能使其在音乐实践中学到的技能和技巧更好地运用到音乐实践中去。3、培育学生对音乐的爱好，
13、提高学生对音乐多种要素的感知力，对音乐语言的理解力，驾驭浅显的音乐学问、音乐技能和技巧，训练学生身体各部分相互协作的整体协调性，促进身心健康发展。三、成员选拔对合唱有肯定的爰好和爰好，并具有肯定的演唱实力或特长，合唱团的声音是否美丽，取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参与者无特殊状况不能随意缺课。成员：除自愿报名参与以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式成员。指挥：在正式成员中选出，由具有良好的乐感，并具备肯定指挥基础的同学担当。四、组织结构组长：赵培建副组长：朱友捻指导老师：沈丽荣合唱队员：（张思慧刘文青王子路汪颖陈敏严成陈静骆勇曹路王颖陈慧莹何璐
14、旺王雄伟尹继豪沈剑锋戚永胜赵猛陈效龙张振）指挥（陈效龙）五、内容支配1、作品：古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着：a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有肯定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。4所选歌曲会考虑成员实际的音域，排练那些适合成员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。本学年演唱曲目：小型练声曲目：送别、嘎达梅林、二十年后再会面、生死相依我苦恋着你中国声乐作品：听妈妈讲那过去的事情青篇四：关于组建合唱团活动方案正式版关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案策划人：姜强二。一。年十一月关于组建东埠中学市北校区合唱团活动方案活动背景：有意义、有创意、有新意的教化活动不
15、仅能激发爰好，开发大脑，更重要的是学生在活动中完成了感受欢乐、享受欢乐的奇妙过程。因此，在提倡素养教化，营造和谐教学环境的理念下，为了充分发挥学生的主动性和创新精神，激发爱好，增加信念，发展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才，提升学生的综合素养，校领导经探讨确定在我校着力打造一支能够进行动作表演、多声部演唱、舞台队形设计独特的合唱团，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的酷爰，对学校的酷爱，以艺载德、以艺促智，使学生生动活泼地发展。活动目的：1、让学生明白合唱凝合起来的是一个团体的思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，没有剧烈的合作意识和集体主义观念，就唱不出
16、奇妙的旋律。2、引导学生学习：a：现代合唱的特点（具备表演意识、多声部不断改变）；b：合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱学问。3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。活动主题：组建东埠中学市北校区合唱团活动时间：训练时间：每周至少抽出两个小时进行训练（详细时间视状况而定）。十一月底起先，本次活动具有许久性。活动地点：东埠中学市北校区音乐教室及舞蹈教室活动对象：东埠中学市北校区全体学生活动规模：1、活动人数：四十人左右2、活动网络：学校一班级一学生一家庭一学校活动内容：本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的熬炼，来了解合唱的意义和价值。同时
17、通过乐理学问、视唱练耳、动作表演等协助练习引导学生建立合唱学习的减念，相识合唱内容的多元性。活动重、难点：重点：以合唱训练为主，穿插乐理、视唱练耳、动作表演等方面的教学内容和活动形式。难点：多声部和声的指导和训练。活动负责人：姜强活动过程和步骤：第一阶段：提出构想、分析、设计方案由活动负责人提出构想，并与有关领导沟通分析后进行本次活动方案定稿的撰写。其次阶段：宣扬动员、吸纳队员及活动前期打算阶段合唱队员的吸纳有以下三种途径：西音乐课上选择。通过抽查个别学生的歌颂，从中了解这些学生的音乐实力（音准、节奏感、音色、表现力等）；雒学前测试或期中、期末考试中选择。这是选择队员的好时机，并可加深对这些学
18、生的了解；等学校和班级实行文艺活动时选择。可从中发觉一些条件好的学生。招收合唱团队员的要求：视唱实力、乐理学问、表演水同等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导、训练得到提高。最重要的是看学生是否具有较好的音准概念、较好的声音条件、能胜任本声部的音域、较强的节奏感，这四方面的素养和潜力。一、合唱团性质：东埠中学市北校区合唱团是由东埠中学市北校区创办的首届艺术团队，学校将对合唱团成员开展免费的艺术教化和培训活动。二、合唱团课程设置：1、音乐素养：乐理、视唱练耳；2、歌颂技巧训练；3、合唱技巧训练；4、舞台表演、形体训练。三、合唱团排练时间：被录用的学生由学校统一组织，利用学生课余时间进行培训（
19、详细时间依据实际状况拟定）。四、合唱团队员选录标准：1、乐于参与活动，能吃苦，有参与合唱团学习的意愿；2、音色纯净、音调精确、吐字清楚；3、具备肯定的自我约束实力，有团队合作意识及较强的集体荣誉感。五、合唱团队员选录范围及程序：1、本次队员选录在初一学生中进行，由学生自愿报名，班主任举荐。2、合唱团辅导老师按队员标准依据肯定形式进行面试。3、在各级各类声乐竞赛中获奖的学生可干脆录用。4、选录后给队员发录用通知书。第三阶段：详细实施排练1、观看国际国内合唱竞赛视频：学生从中体会到以下两个特点：a、合唱脱离了四个台阶b、合唱走入生活化、表演化（留意爰护学生的耳朵）2、相识合唱：由两个或两个以上的声
20、部各自按本声部的曲调同时演唱一首歌曲。3、十二月份对学生进行其他协助训练和排练。4、合唱详细内容依据选人合唱团学生的基本条件做相应选择。第四阶段：成果展示、汇报演出（时间视学习进展状况而定）。第五阶段：以人无我有，人有我精的活动理念为指引，坚持长期的开展这一活动，最终品牌化。策划人：姜强二。一。年十一月篇五：齐心合唱团活动方案齐心合唱团活动方案为深化贯彻九台市教化局关于在全市中小学开展讲党史故事，学英烈精神，做薪火传人专题教化活动的通知，进一步加强我校校内精神文明建设，促进学校艺术教化工作不断发展，我特制定二道沟齐心合唱团组建实施方案。一、指导思想丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的
21、校内文化氛围和艺术教化环境；为学生供应展示艺术才华的舞台，呈现校内文化风采；挖掘学生歌颂潜力，调动学生学习艺术的爰好，不断提升学生的综合素养，各校通过合唱团的组建、训练，以点带面，从而全面推动学校艺术教化的发展。二、实施目标1、通过合唱训练培育学生音乐素养、群体意识、集体荣誉械，以及自信念和乐观向上的情感看法。通过演唱经典红色歌曲，培育学生爱国热忱，增加民族骄傲感。2、通过合唱团活动的开展，主动提倡各班级达到班班有歌声、人人都参与。在学校内利用课间操、集会、音乐课、升旗等时间兴起大唱红色歌曲的热潮。3、由于孩子的音乐素养层次不同，对音乐的理解实力也各不相同，小学孩子的年龄小大部分在11-14岁
22、之间，声音处于相对的变声状态，故对孩子的训练上也有很大难度，所以应从基础性的发声起先，针对各自的发声特点和音色来进一步的调整使其声音的美化、统一、流畅。让孩子们从合唱中体会歌颂艺术的魅力。4我校主动参与九台市六月举办的青少年与五老红歌演唱会，并为此先做好主动的打算。三、组织领导组长：王欣艺术指导：于艳主要职责：负责制定合唱团组建实施工作，检查指导合唱团的组建、日常训练、相互沟通及阅历推广等工作。四、工作措施1、依据本校少年部的现状条件、学生的实际状况、师资的力气水平，来确立一个目标-合唱团短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来制订合唱团实施方案和训练支配。2、学校合唱团人员不少于50人，团
23、员可从不同年级、不同班级中选拔具有良好视唱实力、乐理学问、表演水平的学生担当。每周训练不少于一次，一次不少于40分钟。每支合唱团要有统一的演出服装和合唱伴奏（以键盘乐器为主）3、训练曲目：分必唱曲目和自选曲目。必唱曲目一中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌、中国共产主义青年团团歌、歌颂祖国、同一首歌、爱我中华、歌声与微笑。自选曲目一融艺术性和思想性完备结合的歌曲均可。如：爰国歌曲、校内歌曲、原创校歌、有民族风格和地方特色的歌曲、中外优秀歌曲等（后附合唱歌曲举荐书目）。4、于2011年4月中初步成立合唱团并起先训练。艺术指导老师将会定期训练团员，目前时间定在周二四五第七节可课。五、要求1、充分相识成立校级合唱团的重要意义，我将细心组织，主动落实，人员、场地、器材到位。合唱团作为学校爰好小组，不向学生收取任何费用。2、强化措施，确保质量。把合唱团工作纳入学校的常规工作，每学年要制订合唱团工作支配，做到训练有记载，堂堂有质量。3、加强宣扬，营造良好的舆论环境。结合创建特色学校这一契机，大力实施素养教化，着力培育学生特长，提高学校知名度，为切实办好让人民满足的教化奠定坚实的基础。
