Animate动画制作课程标准.docx

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1、Animate动画制作课程标准一、课程基本信息适用专业：动漫与游戏制作专业学时数：56学时先修课程：计算机应用基础、设计素描与色彩、计算机图形图像设计与处理后续课程：网页制作技术、三维动画制作、毕业设计二、课程性质与地位该课程是动漫与游戏制作专业开设的专业必修核心课程之一，主要面向动漫与游戏制作等企业的“动画制作员”、“Web前端设计师”岗位，通过“教、学、做”一体化的教学模式，让学生掌握计算机二维动画设计与制作的基本知识与创作技巧，能制作不同类型的简单二维动画及相关的交互式功能。此课程面向动画制作员岗位，是培养学生核心职业技能的关键课程之一。课程对应的岗位、工作任务和职业能力的分析图如下所示

2、：动画制作员岗位分析I课程设置依据典型工作任务分析矢量图的绘制自然现象动画制作网页Animate动画制作Animale宣传片、AnimaIe广告、Animale故事短片等形式媒体制作Animate互动媒体开发Animate简单游戏开发能力分析动画鉴赏与策划能力 分镜头创作能力动画艺术表现能力各种类型动画的制作能力矢量图绘制能力Animate软件操作能力Animate脚木编写能力图1课程设置依据三、课程教学目标1.能力目标AL会安装、设置Animate软件A2.能绘制矢量图和简单处理位图A3.能制作逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画和新补间动画A4.能制作引导层动画A5.能灵活使用遮罩层制作遮

3、罩效果动画A6.会制作简单的骨骼动画A7.会使用虚拟摄像头制作动画A8.会利用图层父子关系制作动画A9.能灵活使用多种手段制作各种类型动画AlO.能简单设计动画分镜头All.能将声音、视频等多媒体对象添入进动画并进行简单控制A12.能用代码片段制作简单的人机交互动画A13.能用脚本制作简单游戏A14.能使用其它工具辅助Animate进行动画制作A15.会简单对动画进行后期处理2.知识目标Kl.掌握二维动画的制作方法和流程K2.了解动画剧本的创作方法和流程K3.了解分镜头设计格式与方法K4.了解动画美术设计的要求与方法K5.了解Aniinate软件的用途、优点、特点，熟悉Animate的工作环境

4、K6.掌握矢量图和位图的处理方法及各自的风格特点K7,掌握Animate基本绘图工具的作用K8.掌握Animate文本的属性与效果K9.理解Animate元件与实例的概念K10.掌握Animate时间轴、层和帧的概念K12.掌握逐帧动画的原理及制作要求K13.掌握形变动画、补间动画的制作特点、条件和适用范围K14.理解引导层的概念及使用条件K15.掌握遮罩层的概念及遮罩效果动画的制作条件K16,了解骨骼动画的制作条件K17.了解外部多媒体对象的导入条件K18.了解ActionScript基本语法及格式K19.了解简单常用的ACtiOnSCriPt命令及代码片段K20.掌握动画输出与发布的相关设

5、置3.素质目标Ql.掌握简单的Animate动画制作和Animate软件中涉及到的专业英语词汇Q2.能追踪Animate动画和Animate软件的发展动态，及时更新相应知识和能力Q3.培养对艺术创作的兴趣和对技术运用的完美追求Q4.能够让学生掌握与人协作能力、创新能力、自我学习和模仿能力Q5.具有良好的职业道德、规范操作意识Q6.具备良好的团队合作精神和组织协调能力Q7.具有求真务实的工作作风和开拓创新的学习精神Q8.具有良好的语言文字表达能力四、课程设置与设计思路1 .课程设计理念以“教、学、做一体化”职教理念为基础，以充分的企业岗位调研为依据，本课程在设计时强调以“动画制作员”的职业能力为

6、培养重点，并根据移动互联网的快速发展趋势，增加相关的知识，通过真实的项目，开展基于工作过程的项目化教学，体现了教学过程的职业性、实践性和开放性。2 .课程设计思路注重教学内容的实用性，要解决好做什么、学什么的问题，必须从企业岗位典型工作任务的知识、能力、素质需求入手，进行教学内容的选择和重组，彻底解决传统教学中学习目的不明确的问题。这就需要我们首先对工作过程当中哪些岗位需要经常制作动画，需要什么样的知识和技能，进行广泛的调研，归纳出在企业的实际工作中，具体涉及到哪些二维动画设计与制作的知识和技能，各种知识的体系结构及各种技能的重要程度。然后基于这个调研的结果，来决定课程教学的内容。为此设计若干

7、个Animate动画项目为教学载体，涵盖Animate电子贺卡、Animate网络广告、Animate网站BannerAnimate宣传短片、AnimateUI动效、Animate故事短片、Animate自然现象动画、Animate小游戏等几个子项目，教学活动以这些工作项目为载体，将课程分解后的知识点及能力点融入这些项目之中，强调理论与实践结合，按活动项目组织教学，在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需求。五、教学内容与学时分配表1课程内容与学时分配教学单元教学任务项目载体教学内容对应的目标教学场所参考学时能力目标知识目标第一单元：课程分析、职业素质训导与基础知识1

8、 .职业素质训导2 .课程标准、考核大纲等相关材料学习3 .二维动画制作中的基本概念学习4 .二维动画制作流程（简介）5 .二维动画制作创作方法与工具6 .二维动画案例欣赏Kl.掌握计算机二维动画的制作方法和流程K2.了解动画剧本的创作方法和流程K3.了解分镜头设计格式与方法K4.了解动画美术设计的要求与方法机房21. Animate软件简介2. Animate创作流程3. Animate案例欣赏4. Animate的安装与基本设置5. Animate的工作窗口认识与工作方式体会6. Animate文件和文件窗口的操作7. Animate动画制作流程8. 小任务:安装Animate软件9. 小

9、任务:入门小动画：HappyApple入门小动画A2.会安装、设置Animate软件K5.了解Animate软件的用途、优点、特点，熟悉Animate的工作环境机房2第二单元：基本工具的使用1 .绘图工具的使用2 .颜色的选择与填充3 .对象的选择与设置4 .辅助绘图工具的使用5 .如何获取矢量图6 .小任务：绘制贺卡背景7 .小任务：绘制小房子项目一：场景和角色的绘制拓展项目一：卡通人物角色设计A3.能绘制矢量图和简单处理位图K6.掌握矢量图和位图的处理方法及各自的风格特点K7.掌握Animate基本绘图工具作用及快捷键K8.掌握Animate文本的属性机房28 .渐变的填充与编辑9 .图案

10、的填充与编辑10 .小任务：绘制企业标志11 .小任务：绘制卡通吉祥物12 .绘制各种填充效果的图形机房213 .对象的类型和属性14 .对象的排列与对齐15 .对象的复制与变换16 .对象的变形项目二：电子贺卡设计机房2教学单元教学任务项目载体教学内容对应的目标教学场所参考学时能力目标知识目标17.对象的导入18.位图的编辑19 .文本的创建与编辑20 .静态文本与动态文本21 .多种文本效果制作机房2第三单元：基本动画制作1 .元件的概念与类型2 .理解元件与实例的关系3 .编辑元件与实例4 .库的使用5 .小任务：三大类型元件的创建项目三：网络广告制作A4.能制作逐帧动画、形状补间动画、

11、传统补间动画和新补间动画A8.能灵活使用多种手段制作各种类型动画K9.理解Animate元件与实例的概念KlO.掌握Animate时间轴、层和帧的概念K12.掌握逐帧动画的原理及制作要求K13.掌握形变动画、补间动画的制作特点、条件和适用范围机房26 .时间轴与帧的概念7 .帧的类型与操作8 .逐帧动画的制作9 .小任务：狐狸踢球10 .小任务：贝克汉姆奔跑11 .小任务：乔丹扣篮动画12 .小任务：人物跑动机房213 .形状补间动画制作14 .传统补间动画制作15 .小任务：海鸥飞翔16 .小任务：星星闪烁17 .小任务：蜡烛燃烧18 .小任务：龟兔赛跑机房219 .新补间动画制作20 .动

12、画编辑器的使用21 .应用动画预设22 .小任务：制作翘翘板动画23 .小任务：制作小车和弹簧运动动画机房224.项目三：网络广告制作机房225.拓展项目二：音乐海报26.拓展项目三：网络广告机房2第四单元：图层的应用1 .图层的类型与应用2 .遮罩层的原理与应用3 .引导层的原理与应用4 .场影的概念与应用5 .小任务：制作飞船运动动画6 .小任务：制作树叶飘落动画7 .小任务：制作文字环绕动画8 .小任务：使用遮罩层制作探照灯效果动画项目四：Animate网站片头制作A5.能制作引导层动画A6.能灵活使用遮罩层制作遮罩效果动画A7.会制作简单的骨骼动画A8.能灵活使用多种手段制作K14.理

13、解引导层的概念及使用条件K15.掌握遮罩层的概念及遮罩效果动画的制作条件K16.了解骨骼动画的制作条机房2教学单元教学任务项目载体教学内容对应的目标教学场所参考学时能力目标知识目标9.多种遮罩效果的灵活运用10 .小任务：遮罩特效文字一岁月留声11 .小任务：模糊遮罩效果一卷轴动画12 .小任务：人物闪亮出现动画各种类型动画件机房213.项目四：Animate网站片头制作机房414.拓展项目四：华宁装饰宣传片机房415 .骨骼工具的使用16 .使用骨骼工具制作简单角色动画17 .小任务：制作毛毛虫爬行动画18 .小任务：制作木偶运动动画19 .小任务：制作卡通猴行走动画机房2第五单元：声音和视

14、频的应用1 .声音的格式及导入方法2 .声音的录制3 .动画中声音的使用与编辑4 .在动画中导入和使用视频5 .小任务：给动画添加音效6 .小任务：给短片添加背景声音7 .小任务：给动画添加小视频项目五：Animate宣传短片制作A9.能将声音、视频等多媒体对象添入进动画并进行简单控制K17.了解外部多媒体对象的导入条件机房28.项目五:Animate宣传短片制作机房4第六单元：动画基础知识与运动规律1 .动画常识2 .动画中的构图及镜头表现3 .动画基本力学原理4 .速度与节奏的把握5 .人物角色运动规律与时间控制6 .四足动物运动规律与时间控制7 .曲线运动技巧与时间控制8 .自然现象运动

15、规律与时间控制（风、烟）9 .自然现象运动规律与时间控制（雷电、雨、雪）能遵循对象运动规律制作角色和自然现象动画效果了解常见对象及现象的运动规律机房8第七单元：使用脚本语言制作交互动画1 .AS简介2 .Animate动作面板3 .在Animate时间轴上放置代码4 .使用代码片段5 .小任务：使用代码片段导航时间轴6 .小任务：使用代码片段控制影片剪辑7 .小任务：使用代码片段控制对象8 .小任务：使用代码片段控制声音项目六：制作Animate交互动画-随机号码抽取AlO.能用ActionSCriPl脚本控制影片，实现人机交互效果AlL能用Animate和ActionSCriPl脚本制作简单

16、游戏K18.了解ActionScript基本语法及格式K19.了解简单常用的ActionScript命令及代码片段机房29 .AS基本语法10 .使用事件处理函数IL编写按钮事件12 .添加超链接机房2教学单元教学任务项目载体教学内容对应的目标教学场所参考学时能力目标知识目标13.小任务：海底世界14.项目六：制作Animate交互动画-随机号码抽取机房215 .对象、属性与属性值16 .通过代码修改影片剪辑的属性17 .使用AS的补间功能创建动画18 .小任务：选择与操控乐器项目七：制作Animate小游戏一接苹果机房419 .元件设为链接导出为一个类20 .几个常用函数21 .使用数组和循

17、环22 .AS兔制元件实例23 .小任务：飞舞的雪花24 .小任务：绚丽的烟花25 .小任务：音乐播放器机房427.项目七：制作AninIaIe小游戏一接苹果机房4六、教学资源开发与利用1.教材与参考资料(1)选择正规出版社近两年出版的高职高专教材，优先选择国家级、省级精品教材和规划教材；(2)依据本课程标准编写校本教材：充分体现任务引领，项目导向的设计思想，充分考虑现代教学资源的利用，充分结合当地企业实际；(3)依据本课程标准编写项目指导书；(4)自编网络电子教材与教案、PPT课件；(5)选取优秀参考书；2.其它(1)注重网络课程建设，开发学生自主学习平台；(2)注重资源库的资料的开发与搜集

18、整理，应在网络课程中包括如下资源：模板库案例库视频教程库多媒体课件库动画素材库音效库图像素材库电子教程库(3)有效利用丰富的图书馆藏资源：电子专业书籍，电子杂志，期刊数据库等。七、课程对实训室设备的要求表2实训室设备一览实训室一：计算机技能实训室设备名称型号数量功能教师、学生桌椅无特殊要求51套无特殊要求学生工作站4G以上CPU,4G以上内存50台性能较好教师工作站4G以上CPU,4G以上内存1台性能较好机柜及服务器无特殊要求1台性能较好交换机无特殊要求3台性能较好投影仪及投影幕布无特殊要求1套性能较好Animate及辅助软件最新版本1套最新版本话筒与音箱无特殊要求1套性能较好空调无特殊要求3

19、台性能较好八、课程项目设计表3”场景和角色绘制”子项目教学设计项目一：场景和角色的绘制学时：4项目目标能力目标：Al.会安装、设置Animate软件A2.能绘制矢量图和简单处理位图知识目标：Kl.掌握计算机网络动画的制作方法和流程K2.了解Aninlate软件的用途、优点、特点，熟悉Aninlate的工作环境K3.掌握矢量图和位图的处理方法及各自的风格特点K4.掌握基本绘图工具的使用K5,掌握文本的输入与编辑项目任务L绘制企业标志2 .绘制企业吉祥物3 .绘制企业场景和人物角色学生知识与能力准备1 .了解如何安装应用程序2 .了解使用应用程序的-一般规律教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步

20、骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知教师展示项目演示法2.引入分析项目结构引导法3.操练学生尝试完成项目绘图工具的使用，绘制企业标志和吉祥物个别辅导4.深化教师示范设置各种工具的属性演示法5.归纳学生修改项目各种绘图工具的特点和灵活运用6.演示与训练举一反三，绘制企业场景和人物角色启发式7.总结教师总结知识8.作业教师布置作业表4“电子贺卡设计”子项目教学设计项目二：电子贺卡设计学时：4项目目标能力目标：A2.能绘制矢量图和简单处理位图A3.能制作逐帧动画、形变动画和动作补间动画知识目标：K4.掌握基本绘图工具的使用K5.掌握文本的输入与编辑K6.理解元件与实例的概念项目任务1 .绘制

21、电子贺卡背景2 .为吉祥物制作简单逐帧动画和补间动画学生知识与能力准备L了解Animate的工作环境2.能使用绘图工具绘制基本图形教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知课前下载Animate电子卡片告知本项目的教学目标和项目内容讲授展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.操练个别操作互相交流L绘图工具的熟练运用2 .文字的添加3 .对象的调整与变换4 .为对象创建简单简单逐帧动画和补间动画教师讲解、演示学生操作4.深化集体讨论个别练习1 .模仿吉祥物摆动时的物理运动特征2 .将文字由静态改为动态3 .将雪花由静态制作成飘洒的动态效

22、果教师演示要点提示重点讲解5.归纳思考回答问题1 .变换对象有哪几种方法2 .变换时中心点的设置3 .如何制作简单的补间动画讲授操作演示4 .作循环动画时结束帧和开始帧的关系5 .运动加速度的设置6.演示与训练个人操作1 .为吉祥物添加倒影的运动2 .为电子贺卡中的文字信息设置动画效果操作演示启发诱导难点提示个别辅导7.总结教师讲授1 .一般电子贺卡的风格特点2 .简单变换动画的制作教师讲授8.作业设计制作一张节日类电子贺卡，并上交到网络教学平台中讲授表5Animate网络广告设计”子项目教学设计项目三：Animate网络广告设计学时:12项目目标能力目标：A3.能制作逐帧动画、形状补间动画、

23、传统补间动画及新补间动画知识目标：K7.掌握Animate时间轴、层和帧的概念K8.掌握帧的使用与编辑方法K9.掌握逐帧动画的原理及制作方法KlO.掌握形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的制作特点、条件和适用范围项目任务1.为企业或企业产品设计多个网络广告学生知识与能力准备1.初步了解Animate动画制作原理教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知告知本项目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.示范教师示范操作1 .如何创建元件，如何使用元件的实例2 .时间轴和帧的操作3 .帧的类型4 .逐帧动画、

24、形变动画和补间动画的制作方法教师讲解、演小学生操作4.练习学生练习教师个别辅导教师演示要点提示5.归纳思考回答问题1 .库、元件和实例的概念及关系2 .三种元件的特点和功能3 .三种动画类型的特点和实现条件讲授操作演示6.作业讲授表6Animate网站片头设计”子项目教学设计项目四：Animate网站片头设计学时：14项目目标能力目标：A3.能制作逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画A4.能制作引导层动画A5.能灵活使用遮罩层制作遮罩效果动画知识目标：K9.掌握逐帧动画的原理及制作方法KlO.掌握形变动画、补间动画的制作特点、条件和适用范围Kll.理解引导层的概念及使用方法K12.

25、掌握遮罩层的概念及创建遮罩效果动画的方法项目任务1.为企业网站制作一个片头动画学生知识与能力准备1.基本掌握逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的制作方法教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议L告知告知本项目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.示范教师示范操作1 .图层及图层间的关系2 .遮罩及被遮罩的概念3 .引导层的概念教师讲解、演示学生操作4.练习学生练习教师个别辅导1 .图层及图层间的关系2 .遮罩及被遮罩的概念3 .引导层的概念教师演示要点提示重点讲解5.归纳思考回答问题1 .遮罩动画的

26、原理及实现条件2 .引导层动画的原理、条件和实现过程3 .遮罩层动画和引导层动画制作过程中的误点解析讲授操作演示6.作业对某一虚拟网站制作一网站片头讲授表7Animate宣传短片设计”子项目教学设计项目五：Animate宣传短片设计学时：6项目目标能力目标：A6.能灵活使用多种手段制作各种类型动画知识目标：项目任务1.为企业制作一宣传短片学生知识与能力准备1.熟练掌握逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的制作方法教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知告知本项目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启

27、发3.示范教师示范操作1 .按钮元件的作用和特点2 .使用简单脚本控制影片的播放和对象的运动教师讲解、演示学生操作4.练习学生练习教师个别辅导1 .按钮元件的作用和特点2 .使用简单脚本控制影片的播放和对象的运动教师个别辅导要点提示5.归纳思考回答问题1 .按钮及按钮动画的制作方法2 .如何从整体上把握动画的过程、节奏和视觉效果讲授操作演示表8Animate动画短片制作”子项目教学设计项目六：Animate动画短片制作学时：8项目目标能力目标：A6.能灵活使用多种手段制作各种类型动画A7.能将声音、视频等多媒体对象添入进动画并进行简单控制知识目标：K13.了解外部多媒体对象的导入和设置方法项目

28、任务1.制作一带有简单故事情节的短片学生知识与能力准备1 .熟练使用绘图工具绘制各处场景和角色2 .熟练掌握逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的制作方法教学材料准备已完成的项目结果及参考项目步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知告知本项目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.示范教师示范操作L如何导入音频、视频等外部对象2 .声音的几种播放模式3 .简单控制声音和视频的播放教师讲解、演示学生操作4.练习学生练习教师个别辅导1 .绘制对象2 .设置场景和分镜头3 .为各分镜头作动画教师个别辅导要点提示5.归纳思考回答问题1 .声

29、音的几种播放模式及适用情况2 .故事短片制作的一般思路和流程讲授操作演示6.作业以校园文化为主题，制作一AnimateMv讲授表9”制作Animate交互动画-随机号码抽取”子项目教学设计项目七：制作Animate交互动画-随机号码抽取学时：6项目目标能力目标：A8.能用ActionSCriPt脚本控制影片，实现人机交互效果A9.能使用AS脚本创建简单程序知识目标：K14.掌握常用的ACtionSCriPt命令、语句及功能模块项目任务1.使用Animate制作一简单的抽奖器学生知识与能力准备1 .熟练使用绘图工具绘制各处场景和对象2 .熟练掌握逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的

30、制作方法3 .了解AnimateAS脚本的特点教学材料准备已完成的项目结果、参考项目和实训单卡步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知告知本项目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.示范教师示范操作1 .绘制对象和场景2 .分析抽奖器规则和原理3 .添加AS脚本教师讲解、演示学生操作4.练习学生练习教师个别辅导1 .绘制对象和场景2 .分析抽奖器规则和原理3 .添加AS脚本教师个别辅导要点提示5.归纳思考回答问题1 .如何读取并记录XML文件中的数据2 .如何随机显示XML文件中的记录3 .如何呈现抽中的数据讲授操作演示表10“制作AniIn

31、ate小游戏一接苹果”子项目教学设计项目八：制作Animate小游戏一接苹果学时：12项目目标能力目标：A8.能用ACtionSeriPt脚本控制影片，实现简单游戏功能A9.能使用AS脚本创建简单程序知识目标：K14.掌握常用的ACtiOnSCriPt命令、语句及功能模块项目任务L为企业产品为主题，制作一简单的Animate游戏学生知识与能力准备1 .熟练使用绘图工具绘制各处场景和角色2 .熟练掌握逐帧动画、形状补间动画、传统补间动画及新补间动画的制作方法3 .了解AnimateAS脚本的特点教学材料准备已完成的项目结果、参考项目和实训单卡步骤师生活动内容主要知识点教学方法建议1.告知告知本项

32、目的教学目标和项目内容讲授、展示2.引入欣赏项目结果，思考它的制作过程教师演示启发3.示范教师示范操作1 .绘制游戏对象和场景2 .分析游戏规则及原理3 .添加AS脚本教师讲解、演示学生操作4.练习学生练习教师个别辅导L绘制游戏对象和场景2 .分析游戏规则及原理3 .添加AS脚本教师个别辅导要点提示5.归纳思考回答问题1 .如何通过鼠标和健盘控制对象2 .如何获取游戏得分3 .如何通过判断游戏得分设置游戏难易级别讲授操作演示九、考核要求考核方案为形成性成绩（40%）+综合实务考试成绩（30%）+理论知识考试成绩（30%）o1 .形成性考核（40%）本课程形成性考核主要体现在考勤与课堂表现、作业

33、和项目评价三个方面，三者的分数比例为：形成性考核成绩二考勤与课堂表现（30%）+作业（30%）+项目成绩（40%）形成性考核标准见表11和表12o表11考勤与课堂表现考核项目评分标准考勤随堂考勤，无故迟到或早退一次扣5分，旷课一次扣K）分，直至全部扣完课堂表现1.上课认真且能主动回答及参与讨论，得2分2.能主动回答或能参与讨论，得1分3.不参与讨论、不主动回答且回答有错，得0分4.上课睡觉、玩游戏、听音乐或吵闹者，每次扣2分表12平时训练成绩考核核目号考项编项目名称议核式建考方评价标准绩例成比优（85以上）良(75-85)及格(60-75)1场景和角色绘制作品评价图形绘制精致，颜色协调较好完成

34、图形绘制，效果中等基本完成图形绘制，但效果一般10%2电子贺卡设计作品评价卡片内容元素精致，整体设计美观，动画合理，播放流畅较好完成卡片设计，动画无明显瑕疵，效果较好基本完成卡片设计及动画制作，效果欠佳10%3Animate网络广告制作作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题10%4Animate网站片头制作作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题15%5Animate宣传短片制作

35、作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题15%6Animate动画短片制作作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题20%7Animate交互动画制作作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题10%8Animate小游戏开发作品评价画面精致，动画播放流畅，节奏感好，技术运用娴熟画

36、面美观，动画节奏把握较好，技术运用较娴熟画面一般，动画效果存在少量瑕疵，节奏把握存在少量问题10%合计100%2 .综合实务考试（30%）综合实务考试采取作品评价方式进行，要求学生在规定的时间段内完成一个或若干个命题设计，并撰写设计报告书。表13综合实务考试考核标准核目号考项编考核点及分值比3式建考I-评价标准例项咫比优（85以上）良(75-85)及格（60-75）1作品规格及思想主题作品评价规格正确，主题鲜明内容科学，思想进步规格大部分正确，主题表现较好。规格基本正确，主题表现存在偏差。10%2作品原创性作品评价绝大部分素材原创主要素材原创有少数原创素材35%3作品艺术表现力作品评价画面精美

37、，动画流畅声音、画面结合出色画面较好，动画节奏把握较好画面一般，动画效果和节奏存在少量瑕疵35%4作品技术运用作品评价技术运用娴熟，作品无错误，运行稳定技术运用较丰富，能体现一定的制作水准技术运用手段单调，播放时存在小问题20%合计100%3 .理论知识考试（30%）试题由本课程在试题库中随机抽取题目组合而成，试题库按照题目类型、难度系数归类。表14课程考核命题双向细目题型分值教学单元选择题判断题分数合计库中题数组卷题数组卷分数库中题数组卷题数组卷分数1课程分析、职业素质训导与基础知识40483033112基本工具的使用608163044203基本动画制作808163044204图层的应用406122022145声音和视频的应用2024202266动画基础知识与运动规律507142022167使用脚本语言制作交互动画40510203313公计33040801702020100每道选择题或判断题的分值为广2分。