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1、2023年浙江省各市七年级上学期期中古诗阅读汇编2023年浙江省各市七年级上学期期中古诗阅读汇编一、诗歌鉴赏1 .(2023上学期浙江杭州钱江、城东区七年级校联考期中)古诗赏析暮春山间宋黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。注释】濯(Zhuo)：洗。(1)诗中的流莺、表现了春的活力。(2)有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙。你是如何理解的？2 .(2023上学期浙江杭州七年级杭州市十三中教育集团(总校)校联考期中)小文的父母工作调动到外地，小文只能转学，离开了生活十几年的杭州。小文收到明信片后，给小嘉回复了一首刚学过的古诗，请你结合小文的处境
2、，解析她借这首诗想表达的情感。(2023上学期浙江宁波郸州区七年级校联考期中)阅读下面两首古诗，完成各题。行军九日思长安故园唐岑参于长安归还扬州九月九日行微山亭南朝江总强欲登高去，无人送酒来。心逐南云逝，形随北雁来。遥怜故园菊，应傍战场开。故乡篱下菊，今日几花开？注岑参：盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。江总：南朝诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。3 .这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日_,这两首诗都涉及了节日中的习俗。4 .这两首诗都运用了的表现手法：行军九日思长安故园前两句通过写自己强欲登高、无人送酒表现自己的孤独、失落，后两句借对故园菊傍战
3、场开的想象来强化对故园的思念和担忧之情，孤独、愁苦更为深沉；于长安归还扬州九月九日行微山亭（参照前诗示例，结合诗句分析手法表达效果）可见这一手法的运用拓展了诗歌的意境，强化了诗人的情感，使之更深沉蕴藉。（2023上学期浙江宁波郸州区七年级统考期中）天下无不散之筵席。让我们走进李白、王维与友人离别的场景，感受他们的心境。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】送别唐王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山睡。但去莫复问，白云无尽时。5 .两首诗歌中朋友离开的原因有何共同之处？结合诗歌中的关键词句分析。6 .朋友离去，李白和
4、王维都发了一条朋友圈，两人在文字的最后都配了一个表情，请根据诗歌猜测两人分别会配上什么表情？结合诗句简述理由。A.微笑B.生气C.大哭D.愁苦（1）李白表情：（填序号）。理由：（2）王维表情：（填序号）。理由：（2023上学期浙江宁波北仑区七年级统考期中）阅读唐代钱起沐阳古渡作，完成各题。泳阳古渡作唐钱起日落问津处，云霞残碧空。牧牛避田烧，退鸽随潮风。回首故乡远，临流此路穷。翩翩青冥去，羡彼高飞鸿。【津】渡口。7 .请用生动的语言描述诗句“日落问津处，云霞残碧空”所展示的画面。8 .本首诗抒发诗人什么情感？请结合诗句简要赏析9. （2023上学期浙江宁波海曙区七年级统考期中）阅读下面这两首古诗
5、，完成各题。【甲】新晴宋刘放青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【乙】老圃堂唐曹邺邵平瓜地接吾庐，谷雨千时偶自锄。昨日春风欺不在，就床吹落读残书。（1）甲诗写的是（季节），诗中“绿树、”等意象富有季节特征。乙诗中节气“谷雨”表明此时是。（初春仲春暮春）（填序号）（2）甲乙两诗在描写风时都运用了什么修辞手法？细细品读两诗三四句，说说你更喜欢哪一位诗人的描写，为什么？（2023上学期浙江温州七年级统考期中）新柳（宋）杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。10 .诗中的新柳有什么特点？11 .“水中柳影引他长”的“引”字，有什么妙处？12
6、.（2023上学期浙江温州瑞安市七年级校联考期中）小文准备朗诵王昌龄的送魏二一诗。请你结合对诗歌情感的理解，从重音和停连角度向小文至少各提1点朗读建议。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。注释魏二：作者友人。名字及生平均不详。忆：想象。潇湘月：一作“湘江上潇湘：泛指今湖南一带。清猿：即猿。因其啼声凄清，故称。（2023上学期浙江绍兴柯桥区,七年级校联考期中）咏.宋陆元光绿荫深处汝行藏，风露从来是稻粱。其倚高枝纵繁响，也宜回首顾螳螂。13 .这是一首咏物诗，你觉得咏的对象是_o诗歌第三句中“倚”和“两字，写出了它有恃无恐，拼命鸣叫的情态。14 .这首诗表面
7、在咏物，实则意蕴丰富。你觉得诗人想借此告诉人们什么？15 .（2023上学期浙江绍兴越城区七年级校联考期中）阅读下面选文，完成下面小题。陇头送征客南朝周弘正朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲，行住两沾衣。【注】流水曲：出自列子汤问中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。（1）“行住”一词中，“行”指的是征客。那么“住”指的是,本诗前两句通过对意象：、等的描写，渲染了的氛围。赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。（2023上学期浙江绍兴诸暨市七年级校联考期中）雨过山村唐王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭桅子花。【注】竹溪：小溪旁长着翠竹。妇姑：嫂嫂和小姑。浴蚕
8、：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。16 .诗歌前两句从和两个角度，写出雨后山村的特点。17 .诗歌最后一句中“闲”字运用精妙，请加以赏析。（2023上学期浙江金华七年级统考期中）阅读诗歌，回答下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。18 .诗题中的“次”是什么意思？诗人观察景物所处的位置在哪里？19 .下列对本诗“海日生残夜，江春入旧年”的品析有误的一项是OA.第一句写的是黎明时分，夜幕还没有完全消退，而一轮红日己经从海上升起。B.第二句是诗人回忆旧年春景来临时大江上美丽的景色。C. “日生残夜，春入旧
9、年”都表示时间在流逝、在交替。又一年过去了，诗人自己仍漂泊在异乡，怎能不勾起他的思乡之情？D. “残夜、旧年”象征了旧事物，“海日、江春”则代表了新生的美好事物，他们之间的更替体现了大自然新旧交替的不变规律。（2023上学期浙江金华东阳市七年级校联考期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。杂诗三首（其二）（唐）王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅看花未？梅花（清）汪中孤馆寒梅发，春风款款来。故园花落尽，江上一枝开。20 .这两首古诗均用（意象）来表达感情的。21 .两首诗都表达思念之情，但抒情的艺术各不相同，请结合每首诗最后两句加以分析。22 .（2023上学期浙江金华兰溪市七年级校联考
10、期中）通过古诗整理，完成赏析任务。【古诗整理单】诗句景物(1),o（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄月(2)，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌(3),断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思日(4)乡书何处达？。（王湾次北固山下雁(5),。（杜甫江南逢李龟年花(6)，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园小语：子曰：“（7）,。”温习旧知，能获得新的发现。整理了以上古诗，我发现自然景物皆能入诗，而诗中这些景物又能传情。小文：对啊，比如王湾在次北固山下借“雁”表达了（8）情感。小语：我们再来看看课外的诗歌吧。比如丰乐亭游春中的第一、二句写了绿树、（9）、等景物来呈现春天的特点，真有意思。（甲）丰乐亭游春（其一
11、）【宋】欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（乙）台城【晚唐】韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦乌空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】台城：在今南京市鸡鸣山南。此地为六朝皇宫所在地，是古代帝王荒淫享乐的场所。晚唐诗人韦庄在王朝衰落时重游故地，作诗抒情。六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。小文：两首诗歌都写到了绿柳鸟啼，但诗人抒发的情感却有所不同：（10）。相同的景物却能表现出不同的情感，真是一切景语皆情语啊！23 .（2023上学期浙江台州七年级校考期中）古诗阅读。成都曲唐张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？（1）展开想象，用
12、生动的语言描绘“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”展现的画面。（2）本诗的最后两句历来为人们所称道，请从语言内容、情感态度或表达效果中任选一个角度，谈谈你认为诗句受世人喜爱的原因。（2023上学期浙江台州七年级台州市书生中学校考期中）古诗鉴赏清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚星星啼，空悲远游子。【注释】此诗是天宝十二载（753）秋后，李白被“赐金返还”，离开京城，游池州时所作。清溪流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口，入长江。新安江发源于徽州，东入浙江省西部，经淳安至建德与兰江会合，东北流入钱塘江，是钱塘江正源。24 .本诗第一、二句中“”字和
13、“”字写出了清溪水色的特点。25 .全诗流露出了诗人怎样的情感？26 .（2023上学期浙江丽水七年级校联考期中）阅读诗歌，完成题目。问菊问竹各二首（其二）黄淮明代试问故园菊，霜根今尚存。春风一披拂，生意满乾坤。行军九日思长安故园岑参唐代强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。重九呈兄勉翁三首（其二）管讷明代千里同为客，惊心节序催。遥思故园菊，今日为谁开。这三首诗歌都运用了“故园菊”这一意象，它们寄托的情感是否相同？请结合诗歌内容简要品析。参考答案：1.（1）燕飞桃花（2）示例一：运用衬托（侧面描写）的手法，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人的愉悦闲适之情示例
14、二：运用虚实结合的手法，实写涧水之香，想象落花之情景，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗大的愉悦闲适之情。【详解】（1）考查筛选信息。根据第二句中的“燕飞忙可得：燕飞。根据第三句中的“桃花落处”可得：桃花。黄莺鸣唱，燕子飞舞，桃花纷落，表现了春的活力与生机。（2）考查诗句赏析。后两句意为：没有人看见桃花飘落，在山涧溪流中洗手时却闻到了桃花香。运用了侧面衬托的写法，不写桃花之香，而写涧水之香。涧水因何而香呢？是因为桃花落在了涧水里。借写涧水之香突出了桃花之香。作者于涧水中洗手，闻见涧水的清香，这是实写；桃花落入涧水，导致水也生香，这是作者的想象，并非亲见。所以这是虚实结合的手法，联系“无人见一词
15、表现了山间少有人来可知，这两句诗表现了山间暮春时节清香四溢，静谧美好的氛围，表现了作者内心的愉悦闲适之意。2.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了对朋友和家乡的思念。“海日生残夜，江春入旧年“，虽然学业困难，远离故友家乡，也要相信前方会有“海日”“江春”般的美好，彼此间真挚的友情不会因空间而隔断。【详解】本题考查诗歌感情理解。“海日生残夜，江春入旧年”意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上己呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年%都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣；给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“乡书何处达？归雁洛阳边意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！表达了对朋友和家乡的思念。需要全部答案可添加作者微信付费8yuan获取九份专题
