《关于举办与组织指导学生参加全区全国职业技能比赛的总体方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于举办与组织指导学生参加全区全国职业技能比赛的总体方案.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、关于举办与组织指导学生参加全区全国职业技能比赛的总体方案一、目的宗旨贯彻落实国家教育部关于开展中等职业教育职业技能比赛（全国有大赛、学校有选拔、层层有比赛）的有关文件精神，积极举办校内和组织参加全区全国职业技能比赛活动，建立举办校内和组织师生参加全区全国职业技能比赛的竞争激励机制，不断提高学校的举办与组织和教师的指导能力水平，锻炼和培养学生过硬的职业技能和综合素质，为学生顺利就业奠定坚实的基础，同时，在职业技能比赛中检验和展示我校各专业的教学水平与教学改革成果，提高我校的招生办学竞争力和吸引力，促进我校招生办学事业科学发展。二、基本原则1 .坚持每年举办一次全校性的职业技能比赛的原则；2 .坚
2、持在校内比赛中选拔优秀选手参加全区全国比赛的原则；3 .坚持对参赛的师生有奖有罚、奖罚分明的原则；4 .建立比赛过程与结果纳入各专业教研部及教师的业务年度考评与奖罚机制的原则。5 .建立把学生参赛及成绩情况纳入课程或学科期末成绩评定及学分和绩点计算和定项奖罚机制的原则。6 .注重结果与兼顾过程、重奖校外与兼顾校内的原则。7 .既要大力奖励为学校争得荣誉的师生，又要考虑到学校经济水平和承受能力。三、比赛组织机构L比赛组委会：主任：校长、书记副主任：教务副校长、学生副校长常务副主任：教务科科长、教研督导室主任、学生科科长委员：教务科副科长、学生科副科长、招生办与就业办正副主任、计财科科长、各专业教
3、研部主任。顾问：其他校级领导和科室领导。8 .主办部门：教务科，负责组织协调与督导。9 .承办与协助部门：各专业教研部与学生科，负责具体实施与协助。四、比赛具体目标L锻炼和培养学生的职业技能，评定学生的学科成绩。把全区全国职业技能比赛的成绩作为评定学生期末相关课程成绩（包括成绩、学分、绩点）的主要依据。2 .选择优秀选手参加全区全国比赛。在比赛中选拔人才，按照全区及全国全区全国职业技能比赛项目的要求，每项目选拔23名优秀选手，作为参加全区全国专业技能比赛的选手，进行强化培训，参加比赛，力争取得好成绩。3 .不断提高学校举办与组织和教师的指导能力水平。通过组织参加全区全国职业技能比赛，达到不断提
4、高学校举办校内比赛与组织参加全区全国比赛和教师的指导能力水平的目标。4 .展示我校各专业的教学水平与教学改革成果。通过组织参加全区全国职业技能比赛,检验和展示我校各专业的教学水平与教学改革成果，提高我校的招生办学的竞争力和吸引力，促进我校招生办学事业科学发展。五、比赛项目、内容、评分和进度安排（一）比赛项目、内容与评分标准I.比赛项目与内容以全区全国职业技能比赛的项目设置为依据，结合本校的专业及教学实际情况与比赛目标，由教务科督导各专业教研部具体确定。5 .评分原则由教务科督导各专业教研部和教师按教学大纲和全区全国职业技能比赛的评分要求确定。6 .具体评分标准：各比赛项目成绩以百分制计成绩，选
5、手总成绩为参赛各项目成绩的平均，这是期末相关课程成绩评定的依据。班级团体奖按本班学生参赛的所有项目得分情况进行评比，按一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分来计算班级得分，从高到低取得名次，要求获团体奖的班级得分不低于50分。（二）进度计划安排1 .校内比赛（1）每年秋季学期开学后（即9月份）教务科及各专业教学部等相关科室要作出举办校内学生职业技能比赛的具体计划安排。（2）每年9月底教务科要督导各专业教学部做好本年度校内学生职业技能比赛的实施方案（含经费预算）并汇总提交学校审批。（3）经学校审批后每年的10月上旬由教务科牵头、学生科及各专业教学部协助发布具体本年度校内学生职业技能比赛的通告。（4
6、）每年11月下旬至12月上旬由教务科督导、学生科及各专业教学部具体承办举行本年度校内学生职业技能比赛，结束后即时进行学生学科或课程成绩评定。（5）每年的3月即开学的第一个月初进行校内学生职业技能比赛总结与奖罚。各专业教学部在比赛结束后要进行汇总总结，提出奖罚的具体细致方案，经教务科审核后报学校领导审批进行校内的奖罚。2 .校外比赛（1）参加全区全国职业技能比赛选手选拔与培训时间安排：选手初步选拔阶段：每年的10月份。基础知识培训阶段：每年的II月份。模块化培训阶段：每年的12月份。综合与强化训练阶段：每年的12月。拉练模拟比赛训练：每年的3月份到全区比赛前。聘请专家点评指导：每年的3月份到全区
7、大赛前。（3）参加全区全国职业技能比赛：根据全区全国的比赛安排，一般全区比赛为3月，全国比赛为56月，具体以全区全国的安排为准。（4）总结与奖罚。每年的1012月份，参加全区全国比赛结束并获得各项证书证明后，教务科负责督导各专业教学部及相关教师汇总统计本校各参赛成绩，并进行认真的分析总结（含成绩统计、与去年比较进退、成功经验、失败教训等），形成书面报告与奖罚方案提交学校，由学校领导班子扩大会议或行政例会审定后按有关规定进行奖罚。六、奖罚机制（一）校内比赛I.奖励：奖励办法按下表实施。班级团体学生个人备注奖金班级量化分班主任量化分奖金相应课程计分操行加分获三等以上的，可以一等奖500151580
8、955申请相应二等奖400101050853的学分替三等奖3005530802代优秀奖1002215701相应课程是指项目竞赛文件中说明的相关课程2.处罚：（1）凡应参加比赛项目而该班没人参加的，每项目扣该班班级量化分及班主任量化分各5分。（2）凡荣获为本校代表选手应参加全区全国比赛而无故不参加的，学校要以不服从组织安排论处给予操行扣分及纪律处分，并降低在校内的比赛成绩作学期学科或课程成绩为合格等级，同时，取消在校内所颁发的奖励和参加评优的资格。（二）校外比赛1.奖励：（1）个人奖：按下表执行，学生成绩奖励参照校内比赛奖励办法执行。教师指导学生参加全区全国职业技能大赛教师个人参加职业技能大赛学
9、生（名）指导教师（项或组）国家级自治区级市级国家级自治区级市级国家级自治区级市级备注一等300010003008000400060080004000600集体项目按相应奖金的1.5倍奖励集体项目人数为3人以内（含3人）的按相应奖金的1.5倍奖励；集体项目人数为3人以上的按相应奖金的2倍奖励;二等25008002006000200040060002000500三等20005001005000100030040001000300（2）教师参加现场比赛，奖励和第（2）中教师个人参加技能大赛同等待遇。2.处罚（1）如果全区有比赛项目而本校无故不组队参加的，相关专业教学部及相关的教师不得参加本年度的评优
10、。（2）应参与指导技能训练而无故不参加的教师也不得参加本年度的评优。（三）相关补助与费用安排1 .裁判补助：按每个项目5人，每人200元计包干。2 .比赛筹备、培训指导费用每个项目IoOo元包干。3 .比赛耗材费用各专业根据比赛内容与参赛人数另行预算。4 .不论师生参加校外全区全国获得的相应奖金，学校均不予扣减。5 .专门培训优秀选手参加全区全国比赛的师生补助：（1）教师补助：从模块化培训阶段开始计算至参加比赛结束止，具体时间以经审批通过的专业部参赛实施方案为准；参加全国比赛培训另作参赛实施方案。培训经费由专业部包干，每个项目每月包干经费基数为2200元。项目的培训费根据该项目获奖的情况适时调
11、整，项目获得一等奖，培训费为基数乘以系数1.2；项目获得二等奖，培训费为基数乘以系数1；项目获得三等奖，培训费为基数乘以系数08,项目未获得奖项，培训费为基数乘以系数0.6。（2）选手补助：在校生：在假期间及参赛期间，每人每天补贴20元。召回顶岗实习学生：在培训与参赛期间，每人每天30元。对在外地回校参加培训的，学校一次性补贴车费200元。春运期间选手往返学校乘车所购买的车票，补贴一次单程车票。享受补贴选手名额：参赛选手及后备选手（后备选手人数不能超过参赛选手的2倍）七、相关规定和要求I.提高认识，统一思想。中等职业教育职业技能比赛，是贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要（20102020年
12、）和教育部关于中等职业教育三年振兴规划（20102013年）等文件精神，全区、全国的职业技能比赛不仅提到了国家层面，而且参赛的获奖情况已经成为各学校教学水平的标志，是示范性专业评估等的重要指标，希望每位老师重视自身的教学质量，提高思想认识，在技能大赛中检验教学成果，进一步深化职业教育教学改革，切实加强技能型人才的培养，展示职业学校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能和综合素质，全体相关科室和师生必须提高认识，统一思想，顾全大局，在学校的统一领导、组织和协调下，积极理解、支持和配合，有计划、有步骤地推进这二项工作。2 .明确任务，分工协作。职业技能比赛的项目内容丰富，也是全校性、跨学
13、科、涉及面广、长期性的系统工程。学校领导小组负责全校性的组织、协调与督导，各相关科室要相互支持，共同配合，每个项目都要有负责人、成立指导教师团队、全力以赴培养参赛选手，要按工作方案要求，确保在规定时间培养出高技能的人才。3 .认真细致，精益求精。职业技能比赛已提升到国家的层面，全区全国各校都非常重视，水平高，参赛经验较丰富，我们特别是指导教师必须加以重视，认真、反复、细致研究竞赛文件，明确比赛项目目的、意义、项目及标准要求，要积极借鉴先进学校的经验，在指导过程中，要关注细节、精益求精，力争取得好成绩。4 .比较差距，积极奋进。我校历史悠久，师资雄厚，办学规模也比较大，但历届的比赛成绩并不理想，
14、我们要比较差距，积极奋进。要求我们必须抓紧时间，争分夺秒，立即行动起来，在做好正常业务工作的同时，全面贯彻完成负责项目的任务和目标。特别强调：一要增强责任。各校的技能比赛采用学校初赛、全区竞赛（即省级复赛）、推荐参加全国决赛的三级选拔形式进行，各参赛单位的水平都比较高，容不得我们有丝毫松懈，各负责人要牢固树立强烈的责任感，紧迫感。二要明确重点。把项目落实到具体的人员，提出落实的时间进度和质量要求，一步一个脚印向前推进。三要把握节奏，要本着“宜紧不宜松，宜早不宜迟”的原则，抓紧、抓早、抓实，落实具体的方法和途径。四要加强监督。各项目负责人要率先垂范，亲力亲为，强化协调和督导，以扎实有效地工作措施
15、，加强过程管理，加强跟踪督促。5 .以赛引领，以赛促教（改）。一年一度的职业技能比赛活动，比赛成绩不仅是关系到学校的声誉，还反映学校的教学水平，我们要以参加竞赛活动为契机，不断深化对比赛意义的认识，融比赛项目于教学之中，以参赛为引导，不断推进教学改革，努力提高我校的教育教学水平。6 .有奖有罚，奖罚分明。组织和参加比赛工作情况与结果，纳入师生学期（年）评优推优奖罚体系，对完成任务较好并获得自治区级以上奖励的，学校将按有关规定给予相应奖励，并在同等条件下，优先评优推优。相反，对没有按要求完成任务及完成任务质量较差的，将按学校有关规定给予处罚，并不能参加相关评优推优（如十佳教师、优秀学生或学生干部等）。7 .做好学生工作，协调落实实习安排。对于按教学计划安排到企业教学实习或顶岗实习的、但要参加全区全国职业技能比赛的学生，教务科要牵头协调学生科、就业办及各专业教研部做好学生的思想工作，采取成绩替代教学或顶岗实习和优先保证顶岗实习岗位与就业等措施，确保参加比赛学生的教学实习与顶岗实习的权利。8 .总体方案统领，具体方案实施。本总体方案修改稿自2016年起施行，此前如有相关方案与本方案规定相冲突的，以本规定为准。教务部门要在本总体方案的基础上，每年制定年度的校内比赛（每年9月）、参加全区全国职业技能比赛（每年的11月）二个具体实施方案。
