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1、龙子湖区中小学教师课件微课比赛活动一、参赛对象全区基础教育类中小学教师。二、参赛项目设置中小学课件、中小学微课。三、参赛项目说明及要求（一）课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。L制作要求视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MBo2.报送形式：作品应和附表1放在一个文件夹内，压缩为压缩包文件（压缩包文件名改为作品名称）。作者本人应检查压缩后的文件能否打开和正常运行。（二
2、）微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件、动画等手段制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。L制作要求微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640X480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MBo2.报
3、送形式作品应和附表1放在一个文件夹内，压缩为压缩包文件（压缩包文件名改为作品名称）。作者本人应检查压缩后的文件能否打开和正常运行。（三）评选指标评选指标分值评选要素教学设计30教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现25内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材选用恰当，结构合理。技术运用25运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用20立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。评选指标分值评选要素教学设计
4、25体现新课标的理念,主题明确、重点突出；教学策略和教学方法选用恰当；合理运用信息技术手段。教学行为25教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，能充分调动学生的学习积极性。教学效果25教学和信息素养目标达成度高；注重培养学生自主学习能力。创新与实用25形式新颖，趣味性和启发性强；视频声画质量好；实际教学应用效果明显，有推广价值。（四）作品资格审定L有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参评资格。2 .杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评或获奖资格。3 .作品大小超过规定要求以及不符合相关作品规格的，取消参评资格。（五）作品制作1 .资料的引用应注明出处。如
5、引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。2 .“课件”、“微课”，每件作品作者最多不超过3人。不接受以单位名义集体创作的作品参赛。四、参赛名额分配及评奖各参赛项目分别设置个人一、二、三等奖，其中一等奖名额约占作品总数的10%、二等奖名额约占作品总数的20%,三等奖名额约占作品总数的30%o同时，根据组织情况和获奖情况，评选“优秀组织奖”区电教馆将择优遴选优秀作品报送市级参赛。五、上报时间上报时间：5月19日前。联系人，周庭，联系电话：。附件2学校参赛作品信息汇总表作品类型作品名称（包含扩展名）作者姓名作者单位区/县学段学科职务职称电子邮箱教师联系方式制作软件和运行方式课件微课注：1、上传时请将此表转换为2007版本EXCEL表格。表格格式及顺序必须同上，务必填写完整、清楚，否则无法通过技术测试，将不予参评。作品类型一栏如没有相关作品允许空缺。2、此表和所有参赛作品放在一个文件夹里进行上传。
