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人教版幼儿园大班下册主题四：1.走进书店教学设计自制图书活动方案活动目标：L学习用绘画的方式表现自编的故事情节，尝试自制一本故事书。2.大胆地创造和想象故事，用图画较完整地表现故事情节，体验创编的乐趣。活动准备：图书若干、幼儿自制图书一本、订书机、彩笔、画纸、小红星贴纸若干。活动过程：一、欣赏图书，引入活动。L教师出示各种类型、大小不同的图书，幼儿欣赏。2.教师引导幼儿观察了解一本图书需要的要素，回忆图书的制作过程。小结：完整的故事情节，丰富的图案和颜色，相关的图书信息（封面、书名、扉页、作者、封底、页码等）。二、幼儿自制“我的图画书1 .幼儿和教师一起讨论自制图书的要求，教师提示幼儿自制图书的画要能够表现故事情节的内容。2 .教师鼓励幼儿大胆地用绘画的方式，较完整地表现故事情节。3,请幼儿大胆地想象创作，可以在设计上特别一些，如剪纸撕贴书、立体书、不同造型的书等。4.教师巡回指导适时进行帮助和指导。三、幼儿间相互欣赏和交流自己的图画书。四、推选最受欢迎的自制图画书。人手一颗小红星，给自己喜欢的自制图书贴上一个小红星，比一比哪一本图书的小红星多，就是最受欢迎的自制图画书。活动延伸：美工区：1 .提供材料供幼儿完善自己的自制图画书。2 .将自制图书投放入图书馆的阅读区中。3 .开展故事爸妈活动。
