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1、中国地质大学江城学院机械CAD/CAM课程设计说明书山地自行车三维数字化造型设计姓名盛文源班级机械六班学号2510110611指导教师闫航瑞文献查阅(10)根本知识及技术水平(35)质量与研究能力120)说明书标准(25)学习态度(10)总评2023年6月26日目录1 .课程设计的目的和意义12 ,课题分析13 .零件三维造型设计14 .课题装配75 .课题结果86 .总结87 .文献查阅8L课程设计的目的和意义机械CDCAM(ProE)课程设计是工科院校学生在大学期间利用已学过的知识第一次比拟全面的、具有实际内容和意义的课程设计，也是机械CADCAM(ProE)课程的一个重要的实践教学环节。
2、机械CDCM(ProE)课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进一步稳固和加深学生所学的理论知识，并将其系统化；培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；使学生掌握三维实体根本造型设计、三维曲面造型及装配设计，并在实物和三维数字化造型方面受到一次比拟全面的训练。2 .课题分析山地自行车的组成零件一般包括车架、前叉、横把、把立、中轴、曲柄、飞轮、脚蹬、大齿盘、后轮、轮胎、前后轴、挡泥板、链条、销钉等。其中车架、横把、前叉、齿盘、轮胎，飞轮、链条为主要造型结构，尺寸也是复杂多形的，所以在后面绘制过程中详细标明尺寸。3 .零件三维造型设计车架1,、草绘半
3、径为3和5的圆环，拉伸82、Right平面用样条曲线画出轨迹。总长度36.91。3、扫描伸出项拉伸，属性选择合并端，截面四分之一局部为半径0.8和直线0.23直线组成的4、镜像到另一边生成俩个主支撑架5画出斜平面，作为折弯架的绘6选择扫面伸出项，草绘出扫描画平面轨迹，长度为537在底端画出扫面椭圆截面，其8点击确定后即可绘出，之后镜尺寸为Rx0.82,Ry1.25像到另一边9选择front平面绘制直径3和4的圆后拉伸5810新建基准轴A6和平面TlM。绘制2.9和3.5的直径圆，选择拉抻深度为60.2911、绘制大椭圆长5,宽2.6小12、选择拉伸深度为62椭圆长4宽1.6413在两支架交界处
4、旋转绘制把立套筒厚度为1,长度为2214添加文字“盛文源made车座1、选择top平面绘制直径为3的出车座的曲面造型，尺寸不用太圆拉伸18精确，形状出来即可2、选择曲面造型和边界混合，做4、选择拉伸去除材料3选择镜像做出另一半大齿盘1、选择top平面绘制直径20的圆，再拉伸，其拉伸深度为0.43、圆弧半径1.5直线长度2.12。4选择阵列，做出镂空造型5、画圆心在轮边且直径为1的小6、选择半圆阵列得出全部轮齿7、在分度圆出绘出直径为18的飞轮1、草绘直径为10和5的同心圆,之后选择拉伸深度为23、绘画直径为0.89在轮边上的小圆，通过去除材料画出齿形轮圈1、通过旋转绘出主体形状2、拉伸去除材料
5、绘出轮圈中心安3、旋转去除材料绘制出内凹形状2、选择上面圆盘一面作为平面绘制大齿盘中间的空心安装处拉伸移除材料深度为7.0圆，选择拉伸去除材料做出齿形圆加厚齿轮凸缘2、通过旋转去除材料做出造型4、通过阵列画出全部轮齿装处5、拉伸去除材料绘出中间的细节形状6、倒圆角，半径为0.5,完成曲柄1草绘出形状之后，拉伸深度为12外圈倒圆角，半径0.53草绘出形状，拉伸去除材料绘脚踏1、草绘直径1的圆进行拉伸，深度为1出中间凹槽处，拉伸深度为0.2,选择凹槽镜像到另一面深度为5,竖边倒圆角半径为0.4选矩形底面为平面。3、草绘直径为0.89的圆拉伸，长度为0.3,之后对其倒圆角，半径为024、草绘长为4.
6、26宽为1.32的矩形进行拉伸去除材料，深度为大于1.5即可，倒内边圆角，半径0.3,之后镜像到对称位置5在平面草绘直径为0.23的圆进行去除材料拉伸，拉伸长度为6,然后阵列弄出槽痕造型。最后镜像到另一面脚踏就完成了。轮胎1、选择旋转，取top平面草绘出2绘出胎齿形状，进行拉伸，拉轮胎截面形状，其尺寸直线长度伸深度为0.5为1.62,圆弧半径为2。3将胎齿阵列一圈链子1、选择top平面绘出链子形状，拉伸0.52、选择旋转，草绘0.30的方形，选择去除材料3镜像到另一对称位置即可完成螺母1、选择top平面绘画边长为3的正六边形，中间绘画直径为3的圆形，进行拉伸，拉伸深度为22通过旋转去除材料做出
7、螺母的主要那个凸圆形，三角形截面即可销钉取top平面，绘出销钉半截面，选择中心线作为旋转中心旋转即可横把1、草绘直径为4的圆后拉伸深度2选择扫描伸出项，绘制草绘轨10迹3属性选择自由端，画直径4的4选择扫描伸出项草绘弯把手形圆点击确定好后拉伸状，即草绘轨迹5属性选择自由端，绘出直径为4的圆为拉伸截面6倒圆角，半径为18阵列，弄出把手纹线前叉1、草绘R4.0的圆拉伸29.02、选择扫描伸出项，草绘轨迹由7草绘直径为4.5的圆拉伸深度19选择镜像，完成把手造型R2.0宽3.2长10.0组成3、属性选择自由端后，绘制椭圆截面RxLl,Ry2.0拉伸4、选择扫描伸出项，草绘轨迹5、绘画RxLl,Ry2
8、.0的椭圆作为截面拉伸6、草绘半径其R6和R4的两圆2.27选择DTM2方向指定深度拉伸8、镜像完成双叉9、倒圆角1完成把立1、草绘直径为4和5的同心圆拉伸长度42、在Fort平面上移10,之后在top平面草绘与上面的一样拉伸中轴2、草绘一个圆R3后，在各方向以指定长度15半拉伸4镜像到另一端完成中轴前后轴画直径为3的圆直接拉伸14.5即可挡泥板1、选择扫描伸出项，草绘轨迹2、属性选择自由端，绘出弯月形3点击确定，拉伸出主体4拉伸去除材料完成挡泥板3、草绘直径为4圆指定到两图元外表拉伸3、在圆柱面草绘长2.12宽0.53矩形，以去除材料拉伸4截面，大圆弧半径5.94,小圆弧半径5.244 .课
9、题装配装配过程1、先导入车架作为装配的主部件,约束为用户自定义，选择缺省参照2、导入后轮，选择用户自定义，选择对齐参照4、导入前轮6、连续两次导入曲柄，对齐7连续两次导入脚踏，用户自定8、导入大齿盘，自定义，对齐10导入横把，自定义，对齐11、导入前后轮胎，自定义，对12导入车座，自定义，对齐14、气候前后轮芯处依次4次导入螺母，自定义，对齐16、导入挡泥板，自定义，对齐17、导入销钉，自定义，对齐后面的都围绕车架进行装配3、导入前叉,约束为用户自定义,参照为对齐5导入中轴，对齐义，插入9、导入把立，自定义，对齐齐13、导入前后轴，自定义，对齐15、导入飞轮自定义，对齐18草绘链条线19导入链子，自定义，对齐20将链子沿链条线阵列得链条21导入飞轮，自定义，对齐5 .课题结果装配效果图（零部件渲染着色过）分解爆炸效果图6 .总结虽然我在大二的时候就自己摸索着学习Proe这个软件了，只是中间还是有很多困惑的地方，跟着老师学习了一学期，收获还是很多的，比自己盲目学习还是有很多提升的。在学习中，一直以来，我觉得曲面方面的还是不容易掌握，应该还是练习得少的原因吧，也许只有勤加练习才能慢慢掌握其要领了。7 .文献查阅刘世平三维书屋工作室基于proe的三维设计与制造proe造型设计
