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1、2021-2021年教师工作参考总结杨沿春自工作以来，我不断是一名热爱学生，积极进取的教师，我的工作表现是一、严于律己，为人师表有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探究，不断创新。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真遵守学校的规章制度。热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。二、努力学习，提高教育教学才能和水平在提高本人知识水平的同时，注重教育教学才能的培养。购置了大量教育教学书籍，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受
2、我、喜欢我。在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，光有一桶水是不够的。在工作中，我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平。在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。四、化学组内的常规工作本着从“一切为了学生开展”的角度出发，从新课的学习到总复习，都是认认真真、实实在在地干过来的。每学期开学前，已经拟订好本学期的教学计划，真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、
3、难点落实到位，共同对疑难征询题进展分析，讨论，通过精心的预备，每次的备课活动都能处理一个或几个相关征询题，教师们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。对待学生的作业都是全批全改，觉察征询题及时处理。每节课都有课堂达成率的调查，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面稳定所学的根底知识和根本技能，另一方面培养学生的科学探究才能和创新精神，每单元由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。五、校本教研1、协助学生建立错题集“为学之道，所在积累”。假设学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来，汲取教训，化教训为经历，使经历更丰富。这是一种特别好的学习适应。能够起到事半功倍的效果。但是特别少有学生能坚持如此做。因而我们采取先领学生上路，教师按照学生的实际情况，把学生的错题搜集起来进展二次达成，在对二次犯的错误进展诊断后，再去对症下药，配上相关的例子。进展举一反三,思维发散。2、协助学生使所学知识系统化、网络化化学教材编写时，为了教学适应学生认知规律。把概念和元素知识穿插并行。在教学过程中，教师应该协助学生不断地消化和整理，使知识系统化。在总结知识的过程中，探寻知识间的内在联络，抓住知识的本质、精华。如此学生会感到，书本越念越薄，知识脉络越明晰。在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。
