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1、幼儿园中班科学教案三颗星星中班科学优质教案三颗星星活动背景：新纲要提出：幼儿园的教育活动应是教师带着幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐开展的一种教育活动。所以，我选择了三颗星星这个故事，对幼儿进行一些根本的、实际的生活平安教育Q故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活根本经验开展教学活动，从而真正表达了纲要中提出的教育生活化，生活教育化的精神。活动目标：1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规那么。活动准备：红、黄、绿灯，创设马路的
2、情景活动过程：一、听故事:（设计意图：活动一开始，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的讲述作铺垫。）今天老师带来了一个故事三颗星星，要求：听一听，故事里有哪三颗星星他们有什么本领幼儿听故事。二、提问：（设计意图：这一环节通过提问、讨论、再提问，利用层层深入的形式,让幼儿清楚地了解故事内容，引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法，开展幼儿的想象力。）1、故事里有哪三颗星星学了什么本领（幼儿相互交流：把你听到的告诉旁边的朋友。）2、师提问：红星星有什么本领（黄、绿灯）太阳妈妈为什么要送他们下来它们在地球上做了什么事情（变成了马路上的红绿灯，还有一个新的名
3、字：交通信号灯。）探索：信号灯是什么意思你还知道哪些是交通信号灯3、红绿灯装在什么地方（马路上，十字路口）4、如果没有红绿灯会发生什么事情（会发生交通事故，交通阻塞）小结：所以在生活中，红绿灯很重要，它是交通信号灯，告诉我们要遵守交通规那么。三、儿歌：（红绿灯）（设计意图：运用情境表演法让幼儿学一学怎样过马路同时提升生活经验：遵守交通规那么。）1、你和爸爸妈妈是怎么过马路的（红灯停、绿灯行。你们真是遵守交通规那么的人。）2、听听儿歌里的小朋友是怎么过马路的一起念一念、学一学。活动反思与建议：其实怎样过马路对多数幼儿来说是比拟熟悉的，一般出门家长也会提醒，但是到底这三个灯有什么作用幼儿还是一知半
4、解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、交通信号灯有了更深入的认识。我运用了动画讲述故事，大家很感兴趣，而且一下子就了解了故事内容，本来黄灯的作用大家都不知道，现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、交通规那么这些方面的知识。”还知道哪些是交通信号灯”这个问题幼儿一下子说不上来，我应该在课前准备一些图片资料，让幼儿观察，这方面的知识还需要丰富。也可以放到下次的活动再开展。内容总结(1)幼儿园中班科学教案三颗星星中班科学优质教案三颗星星活动背景：新纲要提出：幼儿园的教育活动应是教师带着幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐开展的一种教育活动(2)所以，我选择了三颗星星这个故事，对幼儿进行一些根本的、实际的生活平安教育(3)并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法，开展幼儿的想象力
