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1、幼儿园中班美术优质教案?连衣裙的秘密?含反思中班美术优质教案?连衣裙的秘密?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养合作意识，体验拓印画的乐趣，学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班美术优质?连衣裙的秘密?含反思教案吧。目标1 .学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。2 .在活动中培养幼儿的合作意识，体验拓印画的乐趣。3 .培养幼儿初步的创造能力。4 .培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。重点、难点：1、重点：通过观察小兔的连衣裙的变化感知相似色。2、难点：幼儿能够自己用相似色进行蔬菜拓印连衣
2、裙。活动准备：课件；小兔图片假设干；蔬菜假设干；颜料深、浅假设干教学过程：一.引出主题，激发兴趣师：今天我请来了一位好朋友，瞧他来了。出示图片1 .小兔子穿着一条白色的连衣裙，想出去玩，第一天它走呀走呀来到了一片麦田，奇妙的事情发生了，看（出示图片）小兔的裙子上变成了麦子图案。2 .这个时候飞过来一群小鸟，小兔的连衣裙又会变成什么图案呢3 .小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情白色的连衣裙怎么啦（出示雨滴连衣裙）（设计意图：用绘本?小兔的连衣裙?引入活动主题，激发幼儿活动的兴趣，为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力，里面的图案有不同的变化，首先是幼儿客观地看着图片，从视
3、觉效果所感受到相似色。）二.引出主题，感知相似色师总结：小兔拉拉穿着这样一条神奇的裙子心里可快乐了。1.师：第二天它又准备出去玩了，它走呀走呀来到了一片树林，树林里有什么呀（引出小树）小兔的连衣裙上这次会发生什么变化我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出一些变化。（出示树叶连衣裙这些树叶一样吗有什么不一样（感知颜色的深浅）深绿、浅绿4 .师：小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧！小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的（引出深红和浅红）5 .师：深绿、浅绿，深红、浅红，像这样一种颜色有深有浅的，我们给他起一个好听的名字叫相似色。（出示颜色绿和红相似色）3稳固、操作（小鱼连衣裙太阳连衣裙）师：小兔
4、走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢，（小鱼）美丽的图案就藏在你的椅子底下，拿出来看看，谁的是小鱼快来装饰小兔的连衣裙。（像这样深蓝、浅蓝也是一对相似色）师：小兔走呀走呀，太阳都升起来了，谁会跑到小兔的连衣裙上呢（引导幼儿装饰太阳连衣裙）太阳连衣裙的相似色是哪两种颜色（设计意图：小兔走过森林来到花园从中让幼儿找出并且发现相似色，感知相似色，接下里操作环节能够再次让幼儿感知相似色，对相似色感知的又一次稳固，也为下面的拓印做好铺垫）三.走进相似色，尝试拓印1 .师：有了你们的帮助。小兔的连衣裙变得更漂亮了，第三天它又来到了菜园里，菜园里有什么（幼儿说一说）2 .我这也有几样蔬菜，我们来
5、看看你们认识吗（先观察没切过来的蔬菜，然后在观察切开了的蔬菜）师：切开来的蔬菜，瞧！还有很多漂亮的图案呢。今天，小兔想请你们用这些漂亮的图案来装饰蔬菜连衣裙，你们愿意吗它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，而且要选有深又浅的相似色来印，好，去找到你的好朋友，商量一下，选一对你们喜欢的相似色来印裙子吧。幼儿集体操作（设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的气氛中幼儿更加有激情，也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看，具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了
6、协调的开展。）四.展示作品，活动评价师：那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗，你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上有什么呀，(红绿点)这是比照色，下次我们再来用比照色画画好吗【反思】在本活动开展前，请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达自己的发现，积累丰富的有关连衣裙的经验，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经验，理清设计思路。小百科：连衣裙，是指吊带背心和裙子连在一起的服装，属于裙装的一类。连衣裙在各种款式造型中被誉为“时尚皇后，是变化莫测、种类最多、最受青睐的款式。内容总结(1)幼儿园中班美术优质教案?连衣裙的秘密?含反思中班美术优质教案?连衣裙的秘密?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养合作意识，体验拓印画的乐趣，学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班美术优质?连衣裙的秘密?含反思教案吧(2)活动准备：课件(3)连衣裙在各种款式造型中被誉为“时尚皇后，是变化莫测、种类最多、最受青睐的款式
