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1、2022春季语言交流工作方案学校的教育也与时俱进，适应知识经济时代的需要，进一步进步全校师生的语言文字标准意识和推普参与意识。下面是WTT给大家整理的2022春季语言交流工作方案，希望大家可以喜欢！2022春季语言交流工作方案1本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经历，争取在推广普通话和用字标准化方面实实在在地再上一个新台阶。工作重点是加强普通话的培训力度，将标准汉字书写教育真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字标准化示范校检查验收。详细而言，要做好以下几个方面的工作：一、重视引导，健全机构在指导小组的指导下，语言文字办公室的详细成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作
2、，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。详细安排由指导老师和学生会讨论后再定。二、加强学习，多方宣传根据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法规文件。学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、写标准字”的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普
3、宣传，加大语言文字标准化工作的力度。要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和标准字的宣传栏，以加强宣传力度，普及相关知识。各班要精心布置教室内外部环境，标准用字是班级文化建立的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特别重视班训和其他励志语用字的标准和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前不能再张贴高考励志对联。三、抓好普通话的推广，实在落实语言文字工作。1 .面向全体老师，推广普通话。重视对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字才能的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以
4、强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内普通话程度较好的老师对普通话程度较弱的老师进展普通话培训，鼓励老师积极参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用标准字。2 .以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周三、五的早读课倡导“经典美文诵读“，学生聆听优秀的文章，承受美的熏陶。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准
5、字，以期收到显著成效。3 .举办好我校常规的语言文字方面的竞赛。拟举办两次以上的书法（标准汉字比赛）。其中9月初举办一次标准汉字比赛，以选拨省标准汉字书写大赛的选手;201x年1月举办一次新春师生书画大展和传统名篇配乐朗读比赛。广阔教职员工加大宣传力度，同时抓紧时间训练。其他如实用硬笔书法比赛、汉字听写大赛、演讲、辩论和语言知识竞赛等由语文组、团委和学生会视详细情况另行组织。4 .积极做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织标准用语用字知识讲座、标准用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用标准字”为主题开展班队活动。专门组织局部学生对我们身边的
6、标准化用语、用字情况进展了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用标准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。5 .适当放手给学生，让惠风书社办得更好；重视书法、朗读和咬文嚼字等选修课的开设。6 .拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲座。2022春季语言交流工作方案2一、指导思想以创立全国语言文字标准化示范校为契机，按照教育局的有关文件精神，有序推进我校语言文字标准化工作，增强全体师生语言文字的标准意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续开展营造良好的语言环境。二、工作要点1.继续宣传、贯彻国家通用语言文字法，根据区教育局语委会的要
7、求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作获得长久效果。2 .发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中实在加强对学生听说读写才能的培养，尤其是读与写的有机整合。3 .为进一步进步学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读比
8、赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中进步学生的语言文字才能，提升语言文字标准化运用才能，打造语言文字标准工作的教育气氛。三、管理职责1.教诲处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。4 .专职人员制定学校语言文字工作方案，做好工作记录和工作总结。平时按照工作方案，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。5 .学校语言文字指导小组由校长室、教诲处、少先队大队部的相关成员组成，各成员互相协作，认真贯彻施行上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。6 .各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。7 .全体师生认真落实并努力到达学校语
9、言文字工作要求。在校内坚持讲普通话；老师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。四、重点工作1.认真开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培养学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推进，由点到面区域性整体推进，将读书活动推向深化。2 .组织开展师生汉字听写比赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域性整体推进师生汉字程度为抓手，开展师生汉字听写比赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，进步社会语言文字标准意识。3 .继续推进语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注重发挥示范
10、校的示范、辐射作用，深化推进语言文字工作。4 .完善网络建立与管理机制。重点做好实验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的发布与更新工作，不断完善信息功能，努力进步网站的工作功能和社会影响。五、常规工作1.继续做好常规工作：利用课前三分钟用普通话诵读经典古诗词2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有：(1)结合各类主题活动，开展各种演讲比赛。(2)开展读书活动，写读后感。(3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。(4)各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参加各类征文比赛。(5)组织局部学生参加汉字听写比赛。(
11、6)各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。3 .认真贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有方案、有步骤地推进学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组认真做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁，进一步提升学校语言文字工作的层次。4 .将语言文字工作纳入学校各项管理工作中，加强催促、考察、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、标准化开展。5 .做好我校语言文字活动资料的积累和归档工作。2022春季语言交流工作方案3一、进步认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，继
12、续做好普及普通话和用字标准化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。根据“三纳入一浸透”（纳入学校培养目的、纳入管理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会理论等各项教育教学活动中）的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目的考核。把语言文字工作列入学校各类工作方案之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在增强语言文字工作的实效性。二、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性自201x年新学期开场，我校在语
13、言文字工作中要实在做到“五个加强”：（一）加强组织建立，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作指导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。（二）加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充
14、分表达，进步管理工作的标准化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。（三）加强检查考核，管理到位促深化根据市级示范校要求，我校目前在职老师全部参加了普通话的
15、培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要标准，根据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用普通话。（四）加强培训竞赛，丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写标准字”好习惯。组织一次老师普通话演讲和应用文写作竞赛活动；一次老师板书设计竞赛活动；一次数学老师特殊符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。（五）加强档案建立，做好“市级示范校”验收准备工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类
16、明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的准备工作。三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏（牌），增加警示标语；由教诲处提供系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说普通话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好普通话创设良好的语言气氛。要以争创“荷泽市语言文字标准化示范校”为契机，将
17、语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。2022春季语言交流工作方案4一、指导思想以党的和一届三中全会精神为指导，落实武汉市语言文字工作规划和武汉市语委办20_年工作要点，根据武汉市全面推进语言文字工作“五大行动”（示范创立、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化）要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言才能，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字标准化示范校办好做出新奉献。二、重点目的1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。2 .创立武汉市“经典诵读”特色学校。3 .开展“阳光朗
18、读”活动。4 .对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。5 .组织第17届全国“推普周”活动，创新推普工作。6 .教职工普通话培训达标；一年级学生开设普通话与口语交际课程，参加普通话程度测试，测试合格率到达85虬三、主要工作1.召开20_年语言文字工作布置会。总结20_年工作，科学研究谋划20_年工作，统一思想，进步认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建立、教育教学、精神文明建立等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。7 .继续组织好“阳光朗读”活动。“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读；二是3月底组织局部学生排练经典诵读节目一一中华之声参加武汉市中职学校
19、“国学经典诵读”决赛；三是举办“经典文学”系列讲座；四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗读比赛;五是开展4月X日全国“读书日”活动；。8 .狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少局部教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字标准化、标准化培训。加强普通话教学研究，进步普通话程度测试的测试质量及测试合格率。选送老师参加普通话培训，进步师资程度。9 .积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。(1)完成20_-3000字的自评报告；(2)持续开展“阳光朗读”活动；(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗读会。(
20、4)“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写比赛活动；(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园气氛，张贴标语和宣传画，展示理论活动图片等。5.对照“文明用语示范岗”评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个“文明用语示范岗”进展考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。6.精心组织第17届全国“推普周”活动。根据上级“推普周”活动总体部署，认真落实我校第17届全国推普宣传周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，进步广阔师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。7.打造语言文字硬环境。按照学校文化建立总部署，提出环境建立合理规划，主动协助职能
21、部门，在校园环境建立上有所作为。2022春季语言交流工作方案5一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是进步教育教学质量和办学程度的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为进步教育教学质量效劳，适应知识经济时代的需要，我校以科学开展观为指导，继续深化宣传与学习国家通用语言文字法，进一步进步全校师生的语言文字标准意识和推广普通话参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创立语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展国家通用
22、语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作获得长久效果。1、定期召开学校语言文字工作指导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作方案。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作管理、指导
23、和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。5、加强老师普通话和口语表达方面的培训I,特别是落实二级乙等老师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们进步普通话程度，争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定根底.（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地进步师生语言文字标准性和运用才能，打造语言文字标准工作的教育气氛，准备开展以下活动。老师活动1、要求每位老师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话作为评优课和年终考核的标准之一。2、在老师队伍中开展“普通话是老师的职业语言”为主题的演讲、抽读
24、课文、普通话测试等多种形式的普通话理论活动，以进步每位老师的普通话程度。3、利用课余时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，进步全体普通话程度。4、每位老师在备课写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对老师进展语言文字测试，以检测老师使用标准语言文字的情况。6、加强全体老师推普意识，积极投入推普活动，努力进步老师自身的普通话素质。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。7、老师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运
25、用才能；8、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业修改、学生评语、成绩册等资料的检查；9、开展老师课堂教学用语标准化调查。(推门听课)学生活动1、继续培养一支工作才能强,有责任心的学生当班级普通话标兵，起示范与催促作用。2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率；4、加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有(1)诗朗读比赛；(2)书法比赛；(3)征文比赛；(4)演讲比赛(三)发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用。2022春季语言交流工作方案【全文END】
