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1、上海市罗南中学2022-2023学年八年级下学期期中道德与法治试题一、综合理解题(12分)1.2022年12月4日至10日是我国第五个宪法宣传周，主题是“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。(1)我国宪法是党的主张和的统一，是的总章程。李检察官应邀到学校开展法治宣传活动。他向同学们出示了几幅漫画(见图1、图2、图3):EBIR2图3(2)请你选择其中一幅，并配上一句简短的解说词：o在法治学习过程中，晓明同学上网查阅了民法典的编纂过程，找到了以下材料：民法典在编幕过程中，经过了全国人大常委会10次审议，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的12万条意见和
2、建议。(3)民法典在编纂过程告诉我们什么？综合运用所学内容进行阐述。【答案】(1).人民意志.治国安邦(2)坚持权利义务相统一。或者应把权力关进制度的笼子，加强对权力运行的制约和监督。或者网络不是法外之地，网络自由有边界。(3)依法治国基本方略，征求意见表明我国一切权力在于人民，人民当家作主，有利于集中民智，形成民主决策。人民积极反应通过各种渠道积极参与民主生活行使民主权利。编纂过程体现了党的领导，人民当家作主，依法治国的有机统一。作为社会主义的公民，我们也要有主人翁意识，为国家的发展和建设积极建言献策。【解析】【分析】考点考查：宪法是党的主张和人民意志的统一、规范权力的运行、建设法治中国能力
3、考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法治观念小问1详解】本题考查对宪法的重要性的理解，结合课本知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用权利和义务的关系、规范权力的运行、遵守网络规则的知识，从类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：公民一头挑权利，一头挑义务T权利和义务的关系，坚持权利义务相统一；关键词：让权力在轨道上运行，把权力关进制度的笼子一把权力关进制度的笼子，加强对权力运行的制约和监督；关键词：对网络使用者进行规范一网络不是法外之地，网络自由有边界；第三步：整合信息，组织答
4、案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需要运用建设法治中国的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：民法典在编纂过程中，经过了全国人大常委会10次审议，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出12万条意见和建议T我国坚持民主立法、国家的一切权力属于人民；建设法治中国需要坚持党的领导，人民当家作主，依法治国的有机统一；我们要有主人翁意识，为国家的发展和建设积极建言献策；第三步：整合信息，组织答案。二、时政探究题（8分）2.2019年9月22日，国务院发表了为人民谋幸福：新中国人权事业
5、发展70年白皮书，对中国的人权事业作了回顾和总结，部分数据见下表：年份人均可支配收入（元）城镇人均住房建筑面积（平方米）初中阶段毛入学率194949.78.33%20182828839100.9%（1）观察表格，你获得的结论是什么？你获得结论的事实依据是什么？外交部2020年2月28日表示，北京、山东等地加强入境健康管理，对中外公民一视同仁。新中国成立70多年来，人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升，各项人权实现全面发展。(2)上述内容体现了我国人权的哪些特点？【答案】(1)结论：国家尊重和保障人权，我国的人权事业取得了巨大的发展。依据：对上述三要素的描述。(2)“对中外公民
6、一视同仁”体现了我国人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。“人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保障水平不断提升”说明我国人权的内容也很广泛。【解析】【分析】考点考查：尊重和保障人权能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题设问主体是国家，需要运用尊重和保障人权的知识，从结论及依据类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：人均可支配收入增长；城镇人均住房建筑面积扩大；初中阶段毛入学率急剧上升一国家尊重和保障人权，我国的人权事业取得了巨大的发展T具体依据从人均可支配收入增
7、长、城镇人均住房建筑面积扩大、初中阶段毛入学率急剧上升等方面进行分析；第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需要运用尊重和保障人权的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：”对中外公民一视同仁“一我国人权主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等；关键词：“人民的经济、政治、社会、文化、环境权利保隙水平不断提升-我国人权的内容也很广泛；第三步：整合信息，组织答案。三、案例分析题(10分)3.2022年7月，上海市人民建议征集办公室自成立两年来，共收到市民意见建议超过16万条。小明
8、正为放学时候，校门口混乱不堪的状况而烦恼。他想到这个可能是全市同学共同面临的问题，有些方法也是可以共通的。他于是组织志愿者利用课余时间走访周边居民、学生家长、学校老师，了解他们的诉求和建议：查阅并学习相关法律法规，请教专业人士，寻找可行性方案。最后他们通过政务热线等途径提出建议：“放学期间加大治安力量，学校门口马路中间需增设隔离栏，增设临时停车位”等，希望能成为缓解全市学校放学时，校门口混乱的“金点子”。你愿意参加这样的志愿者队伍吗？结合案例，综合运用所学内容阐述理由。【答案】答案示例:我愿意参加这样的志愿者队伍。通过这样的学习与实践，可以增强社会责任意识，提高对社会尽责的能力，为社会解决难题
9、，实现人生价值。把生活中发现的问题和建议通过政务热线等反馈给相关部门，希望成为缓解全市校门口混乱的“金点子”，这是我们参与民主生活，正确行使民主权利，保障公民合法权益。参与民主决策，为决策方听取意见、集中民智，为决策科学化、民主化贡献自己的力量；组织志愿者走访周边居民、学生家长、学校老师，查阅并学习相关法律法规后提出建议。在这个过程中增强了我的社会责任感和主人翁意识，让我们有机会提高有序参与民主生活的意识和能力，形成理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地分析问题。我要向小明学习，积极关注身边的社会问题，为有关部门建言献策，努力建设和谐美丽的社会。【解析】【分析】考点考查：服务和奉献社会、参
10、与民主生活能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用服务和奉献社会、参与民主生活的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小明因为学校门口的秩序混乱，组织志愿者利用课余时间走访周边居民、学生家长、学校老师，了解他们的诉求和建议：查阅并学习相关法律法规，请教专业人士,寻找可行性方案T中还是服务和奉献社会的表现；积极参与社会的政治生活，我愿意参加这样的志愿者队伍，具体的理由围绕着参加社会实践活动的意义、参与民主生活的方式及意义等角度进行分析说明；第三步：整合信息，组织答案。
