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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .当地震来临时，我们应该（）。A.马上跳楼B.快速跑到空旷地带C.在楼里站着D.找客厅的中央抱头蹲着2.下列不属于自然灾害的是（）。A.某地区流行性肺炎B.冰雹砸坏了农田庄稼C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路3 .人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（）O不能以主人自居，对大自然随心所欲要全面禁止开发地下资源地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A.B.C.4 .下列发电方式与其他三项不同的是（）。A.太阳能发电8 .海浪发电C.燃烧化石燃料
2、发电D.风能发电5 .关于地球，下列说法错误的是（A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关6 .下面的生活场景，可能是（）的前兆。A.台风B.地震C.泥石流D.火山喷发二.填空题（共6题,共32分）1 .自然灾害（）伴随着人类的生活，人类也（）在与自然灾害进行着（）。2 .如果人类不能（），对默默奉献的地球不去珍惜而是（）,必然会受到大自然的惩罚。3.2007年6月11日，中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势
3、一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（）、（）、（）和（）表示，同时以中英文标识。4 .近百年来，随着（）的增长和人类（）的增加，地球越来越不堪重负。5 .循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（）。6 .自然灾害不仅会造成（）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（）损失，甚至可能影响社会的（）和（）发展。三.判断题（共6题，共12分）1.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（）2 .人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）3 .地球不仅给我们提供了生活空间，还提供了丰富的物质资源。（）4 .我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何
4、是好。（）5 .灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（）6 .人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（）四.连线题（共1题，共4分）1.常见的自然灾害预警信息。一般黄色较重红色严重橙色特别严重蓝色五简答题（共5题，共43分）1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？2 .我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？3 .生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。4 .你的家乡经历过什么自然灾害？5 .防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？六.材料题（共2题，共17分）1.材料：
5、中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。”灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害发生时，我们应该怎么办？2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国
6、家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题（共1题，共10分）1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约100O米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条
7、充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？(3)仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1.B2. A3. C4. C5. C6. B二.填空题1.始终；一直；斗争2 .尊重自然；随意破坏3 .蓝色；黄色；
8、橙色；红色4 .人口；需求5 .废物的高效回收6 .资源；间接；稳定；可持续三.判断题1. 2. X3. 4. 5. 6. 四.连线题1.如图：五.简答题1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。2 .(1)主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。(2)自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3 .我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系
9、在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。4 .地震、泥石流5 .当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。六.材料题1.我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对
10、灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2.(1)环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；(2)我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.(1)固体废物污染。(2)对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫，直肠出血等病症也频频发生。(3)倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。
