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1、幼儿教师选调进城考试精选题库试卷1一、单项选择题1 .（）是学生最基本的权利。A.人身权B.受教育权C.财产权D.健康权2 .每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（）。来自社会的保障我们自主的宣传和维护非联合国保护不可制定相关的法律法规A.B.C.D.3 .下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。B.幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目。C.幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园。D.幼儿园须使用全国通用的普通话。4 .下列不属于幼儿园教师职责的是（）。A.妥善保管幼儿衣物和
2、本班的设备、用具。B.参加业务学习和幼儿教育研究活动。C.制订和执行教育工作计划，完成教育任务。D.与家长保持联系，共同配合完成教育任务。5 .接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）分记录，无致人伤亡的交通责任事故。A.13B.26C.22D.326 .制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。A.幼儿园工作规程B.幼儿园管理条例C.托儿所、幼儿园卫生保健制度D.中华人民共和国未成年人保护法7 .幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。A.个人意愿B.人格尊严C.人身自由D.
3、健康安全8 .根据我国未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力D.智力、美育9 .适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门10 .凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.五六B.六七C.七八D.八九IL儿童身心发展差异性的物质基础
4、是（）。A.家长教育能力的差异B.个体遗传素质的差异C.家庭经济条件的差异D.家长教育程度的差异12 .哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？（）A.实验室实验B.自然实验C.教育心理实验D.胚胎学实验13 .儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。A.由首至尾和由近及远的规律B.由首至尾和由粗到细的规律C.由近及远和由粗到细的规律D.由近及远和由细到粗的规律14 .（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A.3B.4C.5D.615 .关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.容易
5、混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆16 .小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A.逻辑思维B.创造想象C.综合思维D.再造想象17 .儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）OA.6个月一1岁B.11.5岁C.1.52岁D.23岁18 .婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A.感知觉的发展B.语言的发展C.自我意识的发展D.情绪气氛的熏陶19 .培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。A.胆汁质的幼儿B.多血质的幼儿C.黏液质的幼儿D.抑郁质的幼儿20 .与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。A.开始对自己进行评价B.
6、幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己长什么样D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待21.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）OA.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型22.近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因23.下列教育形式属于狭义的教育的是（）。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育24.活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。A.皮亚杰B.夸美纽
7、斯C.福禄贝尔D.杜威25.某次教育活动需要达成的目标是指（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标26 .（）不是幼儿班级管理的内容。A.生活管理B.教育管理C.保育管理D.物品管理27 .儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（）小时。A.12B.23C.34D.4528 .从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素29 .下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）OA.睡眠不足B.情绪低落C.经常感冒D.人际关系不良30 .下列不属于角色游戏的是（）。A.“娃娃家”游戏B.“看
8、医生”游戏C.“逛商店”游戏D.“造城堡”游戏31.苏苏今年3岁.她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。A.观察力B.判断力C.创造力D.模仿力32.幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）OA.讲解法B.观察法C.发现法D.操作法33.学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A.测验B.评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平C.考试D.幼儿在教育教学过程中的表现34.根据我国幼儿园工作规程，下列哪项不属于幼儿教师的职责？（）A.观察分析记录幼儿发展状况B.学期（或学年）初做好本班收赛工作C.与家长经常保持联系D.定期向园长汇报，接受其检查和指导35.下列选项中哪一项不
9、属于幼儿园教学活动设计的类型？（）A.活动设计B.预演设计C.现场设计D.反思设计二、填空题41 .幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括、讲述、提问、讨论等。42 .幼儿区域活动是探索活动。43 .我国学前教育2五冠IL教育和一教育。44 .我国幼儿教育家提出“五指活动”理念。.45 .儿童心理发展特征区访是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的心理特征。46 .幼儿在识Vg自W经验有关事物时，意义识记的效果比的效果好。47 .亲东性子急，在拿书时总喜欢拿一本把一叠打翻，上课时也坐不住，爱乱动，东东的气质类型偏向于。48 .学前儿童动作发展的规律有：从整体到扁部麻期律、
10、大小规律、无有规律。49 .儿童注熹的四个品质包括：注意的广度、_、注意的转移。50 .函兀对单元知觉和理解趋势是：、_。三、简答题51 .简述学前教育课程内容的范围。52 .简述家园合作的形式。53 .简述学前儿童心理发展的趋势。四、案例分析题54 .某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢？（1）福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）对师德考核结果不合格者有哪些处罚规定？（5分）（2）联系材料分析如何提高教师的职业道德修养
11、。（5分）55 .某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。请根据中华人民共和国未成年保护法相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？为什么？（5分）56 .一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。师：小朋友们，黑板上有什么？幼：有人。幼：有山。幼：有树。接着又问第二幅画。师：小朋友们，画上有什么东西？幼：树。幼：叶。幼：枝。教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。（1）该教师在教学存在哪些问
12、题？（5分）（2）该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。（10分）57 .一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几？(1)该幼儿思维发展处于什么阶段？有什么特点？结合材料分析。(10分)(2)幼儿思维发展趋势是什么？(5分)试卷1答案解析一、单项选择题1. B解析受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国宪法、教育法、义务教育法等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为Bo2. B解析保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与
13、保证。所以错误，正确。根据排除法，可知选项B正确。3. D解析根据幼儿园工作规程第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙述均正确。而根据幼儿园工作规程第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为DO4. A解析根据幼儿园工作规程第三十七条规定，幼儿园教师必须具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼J乙的具体情况，制订和执行教育工作计划，
14、完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工45；（3）b家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。而选项A属于本规程第三十八条规定的幼儿园保育员的职责。,所以本题的正确答案为Ao5. D解析根据2006年9月1日起实施的中小学幼儿园安全管理办法第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故J所以本题
15、正确答案为Do6. B解析根据幼J乙园管理条例第一条规定，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。所以本题的正确答案为B。7. B解析根据中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以本题的正确答案为Bo8. C解析根据中华人民共和国未成年人保护法第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。9. D解析根据中华人民共和国义务教育法第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，
16、其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为Do10. B解析根据中华人民共和国义务教育法第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为8。U.B解析本题主要考查幼儿身心发展的影响因素。遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。12. D解析D项是遗传学的基本研究方法，心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学实验研究法的基本类型。13. C解析学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”（从大肌肉动作到小肌肉动
17、作）的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”（从中心到四周）的原则。14. B解析本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。15. C解析幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。16. D解析本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，
18、在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。17. B解析11.5岁，幼儿开始说出他们的第一批词；2一3岁，幼j乙词汇增长迅速；3岁，幼儿已经能掌握100O个词左右。18. D解析婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。19. D解析疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。20. B解析自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自已身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理
19、解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在23岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识产生了。因此，答案为Bo21. A解析亲子关系是指父母与其亲养子女或继子女之间的关系。放任型、民主型和专制型是亲子关系的三种典型的类型。因此，答案为A22. C解析近20年来关于独生子女问题的研究证明：独生子女和非独生子女的社会性无明显差异；独生子女社会性发展中可能存在两极分化现象。学前期独生子女社会性中的突出问题表现在：任性
20、、依赖性强、自私、不合群、胆小。作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。因此，答案为C。23. C解析广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选C。24. D解析活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。25. C解析某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。26. C解析本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。
21、保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。27. C解析本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开假要准时，进餐间隔时间应为34小时。28. D解析狭义的幼儿环境是指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。29. C解析“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。30. D解析角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。31. C解析略32. D解析不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。33.
22、D解析因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此本题答案为D。34. B解析本题主要考查幼儿教师的职责。根据幼儿园工作规程第三十七条的规定，学期（或学年）初做好本班收费工作不属于幼儿教师的职责。35. A解析幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。二、填空题41.讲解解释42.自主性43.学前家庭学前公共44.陈鹤琴45.典型的、本质的46.机械识记一47.多血质48.首尾规律近远规律49.注意的稳定性注意的分配50.由中间向两端由近及远三、简答题51 .参考答案根据学前教育目标和儿童的年龄特点，
23、学前教育课程内容的范围包括以下四个方面：（1）关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验；（2）关于基本的活动方式方法的知识技能和经验；（3）关于发展儿童智能和解决问题能力的经验；（4）关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验。52 .参考答案家园合作主要有两种形式：（1）家长直接参与。家长开放日一一定期让家长来园参观或和幼儿一起活动（如运动会等）；“爸爸、妈妈、老师”制度家长可以不定期来园和教师一起组织活动；亲子游戏家长来园与自己的孩子一起举行各种活动；夏令营活动家长参加幼儿园与幼儿一起举行各种活动。（2）家长间接参与。个别方式的家园联系，主要有：家访，多在开学时进行，教师上门了解幼儿与家庭的情况
24、，以实施有针对性的教育；家园联系簿，这是一种日常性家长工作形式，优点是能双向沟通，有连续性，可保存；个别谈话9这是家园沟通的重要渠道，如利用家长接送幼儿园之机相互交换情况。集体方式的家园联系，主要有：家长专栏，即设立“家园之窗”、“家教须知、幼儿园一周活动（或食谱）”等专栏，供家长了解幼儿园保育和教育情况，宣传科学育儿知识等；家长委员会，由家长民主推选产生，参与和协助幼儿园工作，反映家长的意见和要求；家长座谈会，教师可利用家长座谈会的机会，向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作；家长学校，用来向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法等。53 .参考答案学
25、前儿童心理发展的趋势是：（1）从简单到复杂：从不齐全到齐全；从笼统到分化。（2）从具体到抽象。（3）从被动到主动：从无意向有意发展；从主要受生理制约发展到自己主动调节。（4）从零乱到成体系。四、案例分析题54 .（1）参考答案根据福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。(2)参考答案提高教师职业道德修养的方法有：坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相
26、结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代
27、课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。55 .参考答案该事件中，承担法律责任的主体是学校。根据中华人民共和国未成年人保护法第二十二条的规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时
28、向有关主管部门报告。”在该材料中，学校没有做好相关防护工作，使幼儿的安全受到损害，学校应当承担相应的赔偿责任；损害严重的，应当承担法律责任。56 .(1)参考答案在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。(2)参考答案该教师的教学.fi-为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在
29、学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。57 .(1)参考答案根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展
30、的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。自我中心性。只能从自己的角度理解事物。刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。(2)参考答案学前儿童思维发展的一般趋势表现为：从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现
31、象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。试卷2一、单项选择题1 .幼儿园教师专业标准（试行）的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能C.专业理念B.专业素养D.专业理念与师德2 .教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和必备的道德品质。A.行为准则B.教育规律C.社会道德D.社会规则3 .教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）A.知识的专业性C.道德的高尚性B.境界的高层次性D.技能的示范性4 .幼儿园、家庭
32、、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。A.社区C.学校B.社会D.大自然5 .幼儿园教师专业标准（试行）中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿，尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质二、判断题1 .幼儿教育是指幼儿园教育。（）2 .幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）3 .幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力。（）4 .幼儿园工作规程规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得多于2小时。（）5 .幼儿园教育要与O3岁的保育教育以及小学教育相互衔接。（）试卷2参考答案一、单项选择题1.D【解析】幼儿园教师专
33、业标准（试行）的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。2. A【解析】教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。3. B【解析】教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性（包括境界的高层次性和意识的自觉性）；（5）教师职业道德行为的典范性和示范性；（6）教师职业道德影响
34、的广泛性和深远性。4. A【解析】幼儿园为社区提供教育服务。家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。5. D【解析】具体参看幼儿园教师专业标准（试行）基本内容。二、判断题1. 【解析】广义的幼儿教育是指家庭教育、幼儿园教育和社会教育，狭义的幼儿教育仅指幼儿园教育。2. J【解析】略。3. X【解析】幼儿园应当适应社会的需要，以游戏为基本活动，启迪幼儿智力。4. X【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于2小时。5【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分第十一条规定：“幼儿园教育要与03岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。”试卷3一、单项选择题1.世界上第
35、一所幼儿园的创立者是（）A.洛克C福禄贝尔B.夸美纽斯D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）A.保教结合原则C.发展适宜性原则B.综合性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）A.美学知识C.表现美的技能4.我国幼儿园的教学是（A.幼儿的活动C.幼儿与教师的活动B.发现美、欣赏美的能力D.审美动机）B.教师的活动D.个别活动5. 幼儿园的课程和教学应该以（）A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996年颁布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。A.
36、唱歌C.识字B.跳舞D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（）A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8 .智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）A.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9 .能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）A.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括（）A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12 .“破涕为笑”的现象说明幼儿
37、的情绪和意志受（）影响。A.记忆B.知觉C.注意D.表象13 .“视崖实验”可以测定婴儿的（）A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14 .天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）A.无意注意B.有意注意C.无意注意和有意注意两者均有D.选择性注意15 .“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（）A.稳定性B.选择C.范围D.广度16 .人类短时记忆的广度约为（）A.52个信息单位B.62个信息单位C.72个信息单位D.82个信息单位17 .人类认识活动的中心是（C.想象D.思维）学会的。C.辨音I）.自发（ ）B.无条件反射的消退D.幼儿能够抬头A.感觉B.知觉
38、18 .婴儿最初掌握语音是通过（A.强化B.模仿19 .幼儿有意动作发生的标志是A,反射的建立C.手眼协调动作的出现20 .一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）C.沉思A.场依存性B.场独立性型D.冲动型二、名词解释1 .保持2 .注意广度3 .家长学校4 .角色游戏5 .内隐学习6 .竖向迁移三、简答题1 .简述幼儿家庭教育的作用。2 .制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？3 .简述幼儿掌握概念的特点。4 .情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？四、论述题1 .幼儿园与社区合作的具体方式有哪些？2 .试述游戏在幼儿心理发展中的作用。五、案例分析李先生的儿子今年3岁，名叫
39、浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲印结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法。试卷3答案解析一、选择题1 .C【解析】福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。2 .A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。3 .B【解析】幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力
40、。4 .C【解析】我国幼儿园的教学是幼儿与教师互动的过程。5 .D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。6 .D【解析】游戏是幼儿的基本活动，是幼儿获得知识的最有效手段。7 .B【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。8.D【解析】创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。9.B【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性，促进幼儿多维思维和社会性的发展。10.C【解析】福禄贝尔
41、主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。ILB【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格。12. B【解析】幼儿的情绪和意志更多受知觉的影响。13. D【解析】“视崖实验”是吉布森和沃克设计的测查婴儿深度知觉的实验。14. A【解析】儿童不由自主的注意是无意注意。15. D【解析】注意广度指的是人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量。16. C【解析】人类短时记忆的广度约为72个信息单位。17. D【解析】思维是人类认识活动的中心。18. B【解析】婴儿最初的语音是通过模仿学会的。19. C解析】手眼协调动作的出现是幼儿有意动作发生的标志。20. B【解析】场独
42、立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。二、名词解释1.保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。2 .注意广度是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到的事物的数量。3 .家长学校是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。家长学校经常开设系列讲座，充实家长的保教知识。4 .角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。6 .竖向迁移是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。7 .内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
43、三、简答题1.(1)家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；(3)家庭教育促进了幼儿社会化的进程；(4)家庭教育提高了儿童的审美能力；(5)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。2 .(1)教育目标分解的方法要恰当；(2)教育目标的涵盖面要全面；(3)教育目标要有连续性和一致性。3 .(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展；(2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。4 .(1)情绪的动机作用；(2)情绪对认知发展的作用；(3)情绪在人际交往中的信号作用；(4)情绪对幼儿个性形成的感染作用。四、论述题1.请进来的方式(1)请社区里的人员为孩子开展
44、活动；(2)利用社区的物、景和设施教育孩子；(3)利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。走出去的方式(1)建立儿童活动机构；(2)开展流动幼儿教育服务；(3)建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；(4)与社区联手，优化社区环境的活动。2.(1)游戏是满足幼儿需要的一种基本的活动方式；(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具；(3)游戏有助于幼儿去自我中心；(4)游戏有利于培养幼儿的自制力。五、案例分析体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性手段，侵害学生的身体和精神健康的侵权行为。教师体罚幼儿，无论从法律还是道德上都是不允许的。未成年人保护法中明确规定：“学校、幼儿园
45、、托儿所的教职员对未成年幼儿和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”中华人民共和国教育法实施细则第42条进一步指出：“对体罚幼儿情节严重，违反中华人民共和国治安管理处罚条例的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”为避免出现教师体罚幼儿的行为，必须从立法、执法、监督，以及学校、家庭、社会，教师、家长、幼儿等多方面入手，保证幼儿的合法权益。试卷4一、单项选择题1.强谪健康是身体形态和机体功能完好的健康概念出自于（）A.生物一医学模式B.生物一心理模式C.医学一社会模式D.生物一心理一社会模式2,引起儿童脊柱侧歪的原因可能是（）A.运动量过大B.睡太硬的床C.运动量不足D.睡太软的床3.关于6岁幼儿脑的生长发育特点说法正确的是（）A.脑重量接近成人水平B.神经纤维尚未髓鞘化C.中枢神经系统发育落后于其他系统D.抑制强于兴奋4.乳牙精齿容易导致恒牙的牙列畸形，说明儿童生长发育（）A,按一定顺序进行B.呈连续性和阶段性C.呈不均衡性D,表现出轨迹现象5 .学前儿童进餐时哭闹容易引起（）A.腹泻B.肠梗阻C.肠套叠
