《学校党史学习教育“我为群众办实事”总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校党史学习教育“我为群众办实事”总结.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学校党史学习教育“我为群众办实事”总结2021年以来，学校对标XX市实验中学“我为群众办实事”实践活动工作方案，着力开展“四进”活动，推进“四个帮助”，突出“学史力行”“办实事”的基本要求，坚持知行合一，学以致用，笃行致远，在深入学史、不断用史过程中，立足岗位实际并结合工作实际，活动成效明显。在“进家庭”方面，学校进一步加强“两特一异学生”的摸排与台账建立，发挥班主任主力军作用，常态化开展点对点的学习关爱、心理辅导和困难解决工作。全面启动学困生、享受政策资助学生的家访工作，同时，结合长江大学顾正奖学金的帮扶资助工作，对享受政策的贫困生给予资助，并开展一对一关爱工作。以班主任为主体，对班级里后进
2、生开展一对一的辅弱工作，积极建立专项生档案，加强与家长的沟通，实时反馈学生在校期间的学习生活情况，凝聚家校合力，推进学生健康成长。在“进社区”方面，学校全面参与并全力推进党员下沉社区工作，德尔塔疫情防控期间，学校党员教师全员下沉，参与社区安排的值守、入户排查、疫苗接种宣传和创文知识宣传，统计相关信息。8月10日起，学校作为疫苗接种点，全面参与并配合五医开展疫苗接种和核酸检测工作，8月14日学校全面接管疫苗接种服务工作，发动一线教师全面参与，做好引导、录入、留观服务等，参与党员干部教师人数达125人。此外，学校坚决完成区教育局交付的对新丝园小区居民的包保工作，以中层干部为主体，吸纳党员教师参与，
3、严格包户包宣传包组织，做好多轮次的创文宣传、疫苗接种情况统计与宣传，核酸检测情况摸底等。同时，学校全面推进贫困慰问活动，在学生层面，七（9）班作为荆州区首个“学雷锋班”，12月5日走进三义街社区开展社区服务活动，助垃圾清扫，开展多对一生活扶助，助力福利院老人的生活困难解决，为孤寡老人送去温暖和关爱，对洗马池公园开展创文清扫活动。12月14日，学校党委组织工会、总务相关人员，对民主社区、文庙社区开展年末困难居民慰问活动，采购米、油等生活物资开展走访慰问。在“进乡镇”方面，学校按区委区政府要求，作为乡村振兴的对口结对单位，对口帮扶区弥市镇邱市村。学校委派正科级中层干部王中同志开展驻村帮扶，助力村两
4、委开展乡村振兴工作的顶层设计和具体推进工作。11月15日，学校到荆州区弥市镇邱市村开展乡村振兴结对共建活动，就学校结对共建的计划、举措、实施等具体内容开展座谈，在充分交流双方学校发展状况的基础上，两校管理团队就提升邱市小学党建特色、推进课程改革引领、强化学生心理健康及帮助邱市小学编制课间特色韵律操等工作达成一致意见。此外，学校常态化开展送教送课活动。5月20日，学校组织九年级全体数学教师到荆州区八岭山中学，分享了“本真教学，智慧课堂”活动并推出一节优秀展示课，携手开展数学学科中考备考研讨会。11月150,学校副校长、国家级心理咨询师沈丹老师为邱市小学三年级学生带来心理健康辅导培训课,学校骨干教
5、师谭兰、王红老师分别为一年级学生带来数学课认识钟表和语文课大小多少，课后，两校教师就课例的挖掘、推进、实施和优化等内容开展教研，实验中学分享了目前校内正强力推进的“智慧课堂本真教学”课程改革经验。在“进心灵”方面，学校常规组织针对贫困生及残疾类儿童心理辅导活动。仅下半年，接待校内35名学生自主心理健康咨询，帮助学困生、心理障碍生、体质薄弱生、家庭问题生、网瘾难除生等各类学生，使他们正确认识学习、认识生活，以正能量投入到健康向上的学习生活中。此外，接待380余名学生的集体参观和体验，建立心理档案，并配备心理档案软件系统，定期不定期开展心理普查，跟踪师生心理健康。学校心理辅导室常年开放，沈丹等8名
6、学校心理健康教师实时接受学生及家长电话咨询，并不断推送珍爱生命，享受阳光生活疫情防控等心理辅导讲座到荔枝电台和喜马拉雅音频分享平台。“我为群众办实事”是党史学习教育工作的重要组成部分，对于明初心、强担当，发挥共产党员先锋模范作用起着强有力的推动作用。后期，学校将进一步加强过程指导。对标上级工作要求，进一步细化“我为群众办实事”工作指标，立足教育主阵地聚焦学生群体、居民群体、帮扶群体，发挥党员教师带头引领作用，在牵头处室和责任处室的带领下实施项目化管理同时，创新工作载体。搭建“办实事”工作载体，进一步发现学生中的难事、烦事，以主题活动、对口服务、问题解决为切入口和实施点，进一步增强过程问效、方式问效、成果问效的督办检查。与此同时推进跟踪服务。实时对各处室为牵头部门的活动开展情况进行督导检查，对已有的服务工作开展回头看工作，了解受众对象的满意度，准确制定新学期“我为群众办实事”工作计划，总结工作经验，推送工作业绩，晾晒工作成果。
