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1、我会照顾弟弟妹妹教案活动目标：1.喜爱大带小活动，充足体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享和互助带来的愉快。2 .在活动中能关注弟弟妹妹，发觉她们的困难并给帮助，促进主动交往的能力。3 .在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。活动过程：1.谈话导入活动，激发学生爱好。介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。4 .和新好友聊一聊，加深相互间的了解。(1)和新好友说说悄悄话，了解新好友的姓名和年纪等。(2)向大家介绍新好友。5 .大带小的实践游戏活动，关注大和小之间的互动过程。(1)小组游戏活动。制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和
2、弟弟妹妹是一对好好友。(指导关键：大和小之间的相互商议和情感交流)6 .分享交流带好弟弟妹妹的方法。(1)谈谈带弟弟妹妹的感受，让学生发觉弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。(2)讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提升经验。7 .音乐游戏:愉快变变变。引导幼儿在音乐游戏中大和小相互配合，用身体表现同一个熟悉的事物，感受共同游戏的愉快:愉快变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最终老师变成火车头率领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。8 .在音乐声中友好话别，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活动室。活动反思这是一个大班和小班的混龄活动。混龄教育对现在独生儿女的社会性发展、健全人格的形成含有独特的、主动的作用，在混龄活动中孩子们大帮小、大教小、小促大，大小幼儿能主动地相互作用，不但使她们的交往能力、语言表示能力、生活自理能力有了很大的发展，而且对其责任感、自信心等方面的培养全部有很大的帮助。
