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1、战争何时了教学设计一、教学目标1.了解第一次世界大战、第二次世界大战和现代局部战争的大致情况。2 .了解、感悟战争给人类带来的深重灾难，知道世界上还有很多儿童饱受战争摧残，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。3 .初步激发学生对“世界和平”的期盼之情。二、教学重难点重点：了解、感悟战争给人类带来的深重灾难，使学生知道世界上还有很多儿童遭受着战争的摧残。难点：感悟战争给人类带来的灾难，激发学生对生活在战争环境中儿童的同情之心和对“世界和平”的期盼之情。三、教学过程预设板块一：漫谈战争1 .漫谈战争。2 .教师板块小结。板块二：感悟灾难(一)初知世界大战1 .根据课文描述两次世界大战的内容填
2、写表格。2 .汇报交流表格内容。3 .关注表格中的数字，谈感受。4 .教师小结。(一)深悟战争灾难聚焦表格中“军费消耗”和“伤亡人数”两组数字，小组交流战争给人类带来的损失之大和伤亡之多。灾难一：损失何其大1 .学生汇报交流。2 .了解战争造成的其它损失，重点了解环境污染和经济损失。3 .教师小结。灾难二：伤亡何其多1 .学生汇报交流。2 .了解战争中儿童伤亡数据。3 .走进故事屋一一请把我埋得浅一些。4 .教师小结。灾难三：苦难无穷尽1 .学生交流对伊拉克战争的了解。2 .播放组图，感受战争给伊拉克人民带来的苦难。3 .补充有关伊拉克战争的报道，知道美国在这场战争同样付出惨痛的代价。4 .了解美国发动战争的动机。5 .教师小结。板块三：放飞梦想1 .面对二战后此起彼伏的局部战争，学生交流希望。2 .诵读诗歌一一放飞梦想。3 .总结延伸，激发思考。
