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1、学校语言文字工作相关管理制度（9篇）学校语言文字工作管理制度为了促进学校语言文字的规范化和标准化，提高师生们的语言文字素养，我们制定了以下的语言文字工作管理制度。一、校园用语规范1 .师生在校园内必须自觉使用普通话，礼貌用语，禁止粗话和高声喧哗，让普通话成为我们的校园语言。2 .坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络也必须使用普通话。3 .学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。4 .在教研活动中，我们要加强基本功训练，坚持使用普通话。5 .教师必须达到教师资格条例实施办法规定的普通话等级标准，教导处将定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。6 .学生
2、应能够流利、准确地使用普通话。二、校园用字规范1 .校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字必须符合规范要求。2 .宣传栏、宣传材料、指示牌等不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字必须规范。3 .学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。4 .公文、校刊、讲义、教案、试卷等用字必须规范。5 .板书用字符合要求。6 .批改作业、书写评语用字符合要求。7 .学生应能够认识并正确书写规范字。学校语言文字工作教师管理制度为了贯彻落实国家通用语言文字法，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，我们特制定了以下教师管理制度。一、除外语教学外，教师工作、
3、教学语言为普通话。全体教师在上班时间必须使用普通话，对外电话联系、接待家长也必须使用普通话。二、教师在板书、作业批改和其它教育教学活动中，必须使用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。三、教师要主动对学生进行规范用语、用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮助改正。四、教师们需要定期参加语言文字工作的培训和检测，确保自己的语言文字水平符合教育教学的需要。学校语言文字工作教育培训制度为了提升师生语言文字素养，我们制定了以下教育培训制度：一、教师责任1 .教师应积极参与普通话培训和测试，提高自身规范用语水平，确保我校全体在岗教师普通话达标率100%。2 .将语言文字规范的
4、要求纳入教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之W*O二、学校活动1 .每学年开展推普周活动，宣传、培训语言文字法规及常识，要求全员参与，积极投入。2 .每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识测试，测试结果全校公布，优先考虑评先、评优。三、学校领导责任1 .高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。2 .语文教师应立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，面向全体学生，使90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说标准的普通话。3 .学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。4 .其他学科教
5、师也应立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。学校学生语言文字行为规范制度一、学生应遵守学校的语言文字规范，使用普通话进行日常交流，不使用方言、俚语或粗俗用语。二、学生在书写时应使用规范汉字，不使用错别字、异体字或繁体字。三、学生在作文时应使用正确的标点符号和语法结构，避免出现错别字、语法错误或标点错误。四、学生在参加各种语言文字竞赛时，应遵守比赛规则,尊重评委和对手，不作弊或违规行为。五、学生在日常生活中应注重语言文字的学习和应用，不断提高自己的语言文字素养。XX学校语言文字规范制度一、热爱祖国语言文字我们深知，语言文字是中华民族的瑰宝，是中华文化的载体。因此，我们热爱
6、祖国语言文字，将其作为我们交流、学习、传承的重要工具。二、说标准普通话普通话是我们的国语，是我们与他人沟通的桥梁。我们要求每位师生在日常生活中，无论是课堂发言、课下交流，还是与家长、社会人士的沟通，都要说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。三、规范字使用汉字是我们的文化瑰宝，是我们传承历史的重要载体。我们要求师生在作业书写、学习笔记、小报及宣传刊物等场合，都要使用规范字，不使用简化字、繁体字。同时，我们也鼓励师生在家庭和社会上也要说普通话，以促进普通话的普及。四、语言文字学习宣传制度为了加强语言文字的学习和宣传，我们要求语文课、写字课、说话课上要落实语言文字教学，各学科在教学过程中也要渗
7、透语言文字规范化教育。同时，我们也会定期开展必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。五、推普员工作职责为了推广普通话和规范汉字的使用，我们设立了推普员制度。推普员的主要职责包括宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提高全体学生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识；对班组、班级加强语言文字工作的管理；保证全校性的专栏的正常进行；在课余、在校内督促普通话的推广；在校园内外寻找不规范汉字、错别字，并督促有关班级和个人及时改正；对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬；结对子帮助普通话尚未达标的学生积极自培，争取早日达标；在学生中建立网络，形成推普员汇报制度；认真组织积极
8、开展“全国推广普通话周”活动;积极协助完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。语言文字工作奖惩制度为了激励师生积极参与语言文字工作，我们设立了语言文字工作奖惩制度。对于在语言文字工作中表现优秀的师生，我们会给予相应的奖励和表彰；对于违反语言文字规范的行为，我们会进行相应的批评和惩罚。同时，我们也会定期对语言文字工作进行评估和总结，以便及时发现问题并加以改进。为了提高全体教师的普通话水平，我们制定了以下规定：首先，语文教师的普通话等级必须达到二级甲等及以上，其他非语文教师的普通话等级则需达到二级乙等及以上。未达标的教师将不被聘用。其次，教师们需要积极参与普通话培训和测试，不断提高自己的规范用
9、语水平。我们要求全体在岗教师的普通话达标率达到100乐并将语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果将作为聘用、晋级和评优的条件之一。语文教学在普及普通话和用字规范化中起着重要的作用。因此，我们需要重视提高学生的语言文字规范意识和应用能力，改变重知识、轻能力的现象，培养良好的听说习惯和语言习惯。对于表现优秀的教师，我们将给予适当的奖励。为了加强语言文字规范化的宣传和教育，我们将在教师中开展形式多样的宣传教育活动，并面向社会做好宣传。每年一度的推普宣传周活动需要精心组织和开展，对于表现优秀的个人和班级，将作为评选优秀个人和优秀集体的依据之W*O我们还将加强学校普及普通话
10、和用字规范化的检查工作，并将这项工作纳入教育质量评价体系中。全校教职工在教学（上课、辅导）、接电话、开会、集体活动、与学校交谈时必须使用普通话。教师之间交谈（幼儿在场）也需要使用普通话，但允许在幼儿不在场的情况下使用母语。教师教学用字（备课教案、上课板书）必须使用规范字。学生坚持使用普通话的情况将在学生手册的语文成绩栏内反映出来。此外，我们将不定期举行教师教学基本功比武比赛竞赛活动，对成绩优秀者当场公布成绩并给予一定奖励。最后，对于关心班级语言文字工作并及时上交材料的老师，我们将在年终给予一定的奖励。学校语言文字监督检查与经费保障制度一、引言为了加强校园用语用字的规范与监督，确保语言文字工作的
11、正常有序开展，制定本制度。本制度旨在明确监督检查的职责、方法、经费保障及管理要求，以确保学校语言文字工作的顺利进行。二、监督检查制度1 .监督检查目的：加强对校园用语用字的监督，发现问题及时纠正，提高师生语言文字素养。2 .监督检查方式：采取平时监督检查与集中检查相结合的方式，确保全面覆盖。3 .监督检查责任人：学校语言文字工作组负责全校的语言文字监督检查，各年级组负责本年级的语言文字工作监督检查。4 .监督检查内容：各科室、教研室、班级的用语用字情况。5 .监督检查小组：由学校语言文字工作组组成，负责每学期对校园用语用字情况进行集中检查，并根据需要组织专项检查或抽查。6 .问题改进：在监督检
12、查中发现的问题，要及时提出改进意见和措施，确保问题得到及时解决。7 .考核挂钩：学校语言文字工作检查结果与教师的各项业务考核挂钩，激励教师积极参与语言文字工作。三、经费保障制度1 .经费投入：为保障语言文字工作的正常有序开展，学校设立专项资金作为语言文字工作专项费用。2 .经费开支范围：用于学校语言文字校本培训资料的出版、复印、眷录、翻印、打印等费用；文具费；校内各项培训活动经费；教师学习培训经费；学校购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用；教师教材费、专家讲课费等一切费用。3 .经费管理：学校以学年度为单位划拨专款用于语言文字工作的考核。分学期考核，分学期划拨，在划拨经费不足的情况下，按实际所需款额划拨。4 .经费保障要求：学校应全力支持语言文字工作所需的各项费用，确保经费的及时足额投入，为语言文字工作的顺利开展提供有力保障。四、附则1 .本制度自发布之日起执行。如有未尽事宜，由学校语言文字工作组负责解释和修订。2 .本制度的修改和废止，须经学校领导批准并通知全体师生。语言文字专款由财务室负责管理，确保经费的专款专用。这些资金被专门用于支持语言文字的发展和推广，以促进文化交流和传承。财务室对专款的使用进行严格的监管和审计，确保资金的有效利用和合规性。同时，他们还定期向相关部门报告专款的使用情况和效果，以便及时调整和改进资金使用计划。
