《南京理工大学：培养知识产权精英人才驱动形成新质生产力.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京理工大学：培养知识产权精英人才驱动形成新质生产力.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、南京理工大学：培养知识产权精英人才驱动形成新质生产力多年来，南京理工大学积极深化知识产权人才培养教学改革，创新知识产权人才培养体系，致力于培养高层次复合型国际化的一流知识产权精英人才，以高层次知识产权人才赋能高质量发展，以人才驱动加速形成新动能，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。培养理工文复合的一流知识产权精英人才知识产权贯穿创新链的全过程，科学研究、技术发明、成果转化和创新管理，对应知识产权的创造、运用、保护、管理和服务。学校始终秉持“理工为基、交叉为本、实务为要”的人才培养理念，在国内率先构建理工文复合的新型知识产权人才培养体系，自主构建本硕博贯通的知识产权学科专业和理工文交叉融合课程体系
2、，建设知识产权全生命周期实践教学平台，实行理事会领导下的院长负责制，培养具有“知识产权创造、运用、保护、管理、信息、服务”6种能力的一流知识产权人才。2015年，学校在全国率先设立“3+1+2”知识产权创新实践班，探索理工文复合型知识产权人才培养模式，构建具有理工高校特色的知识产权学科专业和人才培养体系，建成涵盖知识产权创造、运用、保护、管理、服务全流程，横向融合、纵向递进的课程体系；建设面向知识产权全生命周期的综合性实践教学平台，强化知识产权人才应用能力培养；聚集政产学研各方资源，创新知识产权学院治理模式与机制，全方位构建理工文复合型知识产权人才培养的保障体系。累计培养5000余名复合型知识
3、产权精英人才，培训各类知识产权人才50000余人次。18年来，学校卓有成效地开展了理工文复合的新型知识产权人才培养体系的构建研究与实践探索，成果荣获2021年江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖和2022年国家级教学成果二等奖，探索形成了知识产权人才培养的“南理工”模式。突出发明创造专业特色打造一流课程和教材南京理工大学知识产权学院是全国率先荣获中国专利奖的知识产权学院，2023年荣获首届江苏专利发明人奖。学院积极推进南京理工大学“321”人才培养模式改革，基于“思创融合、专创融合、科创融合、产创融合”教育理念，大力培养知识产权相关专业和全校大学生发明创造能力，帮助学生掌握发明创造相关理论知识
4、、规律、特点、方法，将创新观念和发明创造方法与实际相结合，提升科技创新能力。学校努力打造以国家级领军人才、国家教学名师牵头的发明创造学课程高水平融合型教学团队，立项建设校级重点跨学科交叉融合课程和专创融合课程。连续多年面向知识产权创新实践班本科讲授专业必修课发明创造学，面向全校大学生讲授创新创业选修课发明创造的奥秘,面向知识产权硕士研究生讲授专业必修课程知识产权创造，面向全校工程博士研究生讲授发明创造与知识产权，并通过超星学习通网络教学平台和B站平台建设线上线下混合式课程。此外，还面向世界知识产权组织中国暑期学校、世界知识产权日主题活动、南京理工大学系列科普讲座和南京理工大学“紫金”教学论坛等
5、开设“发明创造与知识产权”“发明创造的奥秘”讲座，取得较好教学成效。学院教授入选全国知识产权专业学位研究生教育指导委员会委员，主编的发明创造学理论、方法与应用入选工业和信息化部“十四五”规划教材，知识产权创造学入选科学出版社“十四五普通高等教育本科规划教材。学院在全国高校率先建设了知识产权大模型、智能TRIZ专利创造专家系统和知识产权大数据综合应用平台，围绕智能制造、新一代信息技术、人工智能、车联网、高技术船舶、碳中和等重点产业和未来产业，建设20余个专利专题数据库，面向师生和“专精特新”企业开展高价值专利创造服务。构建国际化知识产权人才培养基地学院积极加强国际化知识产权人才培养，2021年获
6、批建设江苏国际知识产权学院，组建100余名国际学者师资库，面向全校本科生开设知识产权领域英文通识选修课。与加州大学欧文分校签订“本硕”联合培养协议，2023年成功获批国家涉外知识产权法治人才协同培养创新基地，着力打造知识产权涉外法治人才培养高地。学校深度参与世界知识产权组织全球知识产权治理体系，2019年入选中国首批七家技术与创新支持中心(TISC),面向在校师生和企业提供技术创新与知识产权信息服务。2022年以来，连续2年举办世界知识产权组织中国暑期学校，授课国际师资比例达84%,共有来自19个国家的238名学生与青年专业人士参与学习，教学效果受到国内外学员好评。南京理工大学将深化知识产权人才培养教学改革，创新知识产权人才培养体系，以培养高层次复合型国际化知识产权人才为目标，以人才驱动加速形成新质生产力，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。(作者：戚涕)（2023年）
