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1、爱在我身边小/中班社会&语言活动目标 萌发表达爱的意愿。 感知身边不同的爱，知道爱有不同的表现。 学会用多种方式表达爱。活动准备课件准备：爱是什么故事音频；“爱是什么”组图；“严格的爱”组图；“表达爱”图片。活动过程 谈话导入，引出活动主题。一一小朋友们，你们知道爱是什么吗？一一有的小朋友说爱是和爸爸妈妈在一起，有的小朋友说爱是家人给自己买很多喜欢的食物爱到底是什么呢？让我们一起跟着小熊去找找答案吧。活动建议：教师可根据幼儿回答调整引导语。 初步了解爱的不同表现。1.播放音频及图片“爱是什么T，引导幼儿初步感知爱的不同表现。故事里，小鸟/鱼儿/蚂蚁觉得爱是什么呢?你们觉得这是爱吗？为什么？2.
2、播放音频及图片“爱是什么-2，引导幼儿初步了解爱的不同表现。一一这些到底是不是爱呢？我们一起接着往下看吧。一一这些是爱吗？山羊伯伯是怎么说的呢？小结：家人对我们的照顾、陪伴是爱，伙伴之间的帮助、分享也是爱。原来，爱有很多很多不同的样子。进一步了解爱的不同表现。1.播放音频及图片“严格的爱-1”。一一看看图片上发生了什么事情呢？（小猴摔倒了）一一妈妈有没有马上扶起小猴呢？一一听听妈妈是怎么说的？你们觉得这是爱吗？为什么？小结：妈妈没有扶小猴，让他自己站起来，是想锻炼小猴，让他变得更勇敢，这也是爱。2.播放音频及图片“严格的爱-2”。一一看看这幅图片上又发生了什么呢？（小猪欺负小兔，山羊老师在批评
3、小猪）你们觉得山羊老师爱不爱小猪呢？为什么？小结：老师帮助犯错的小猪改正行为，想让小猪变得更棒，这也是爱。3.出示组图“严格的爱”，引导幼儿进一步了解爱的不同表现。小结：家人、老师对我们提出要求、帮助我们改正错误的行为这种爱虽然和我们平时感受到的温暖的爱不一样，它凶凶的，看起来很厉害，但它也是爱。感受身边人对自己的爱，知道爱就在身边。师幼讨论，引导幼儿感受身边人对自己爱，知道爱就在身边。一一爱有这么多不同的样子，谁愿意来说一说，你感受到过哪些爱？一一请你试着完整地说说，谁为你做了什么，让你感受到了爱？小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、老师、朋友我们身边有许许多多的人爱着我们，他们帮助我们，照
4、顾我们，教给我们本领，和我们一起玩游戏爱就在我们的身边，需要我们用心去发现、去感受。大胆表达爱。1.师幼共同讨论表达爱的方式。一一拥有这么多爱我们的人，我们可以用哪些方式向他们表达爱呢？小结：一句简单的“我爱你”、一个友爱的摸头、一个温暖的拥抱都能表达爱。2.出示图片“表达爱”，鼓励幼儿用不同的方式表达爱。一一老师制作了一个有趣的转盘，让我们一起来转动转盘，用转盘上的方法向身边的小朋友表达爱吧。一一转盘转到了什么呢？可以怎样表达爱呢？请你和身边的小伙伴拥抱一下吧。一一接下来转盘还会转到什么呢？谁想上来试一试？活动建议：比如送花等，没有实物的，可让幼儿动作模仿即可。小结：小朋友们拥有了很多很多的爱，希望你们也能大胆地用自己的方式向你爱的人表达爱意哦！活动延伸日常活动教师可将幼儿活动内容布置成主题墙“爱就在身边”，供幼儿互相交流表达，加深对于爱的认知。
