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1、教科版三年级上册科学期末试卷时间：60分钟总分：100分一、选择题（14分）1.关于风向下列说法正确的是（）。A.风向是风吹来的方向B.风向是风吹去的方向C.通常用4个方位来描述风向2.水沸腾时，下列现象中会出现的是（）0A.水中出现气泡B.水变多了C.水变色了3.下列三个数据中，表示的温度最低的是（）oA. 3B. -8CC.174.用风力等级表划分风速时，数“0”表示（）0A.无风B.微风C.大风5 .一个充足空气的篮球，使用一段时间后漏了很多空气，这时的质量和原来相比（）.A.变轻了B.变重了C.没有改变6 .“孔明灯”利用了（）的性质。A.热空气下降B.热空气上升C.空气有质量7 .研
2、究空气是否有质量时，当向皮球里打入IO筒空气后，平衡的天平倾斜，向另一端添加豆子天平再次平衡，说明（）oA.空气能占据空间B.空气有质量C.空气会流动二、填空题（每空1分共15分）8 .气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，它一般出现在下午（）时。9 .冷热不同的空气会形成风。10 .我们测量天气的温度一般采取摄氏度，请写出摄氏度的符号o11 .相同体积的水和空气相比，最重，最轻。12.对天气日历记录的信息进行(),可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些()。13 .物体温度高低可以用来测量。观测温度计的读数时，视线应与温度计液柱上表面如图所
3、示的温度计的读数为ooC此实14 .将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。验说明空气占据()。15 .天气是指一个地方在某一短时间里大气的、雨雪以及等情况。三、判断题(8分)16 .认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。()17 .冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。()18 .记录对风向和风速的观测，是天气观察中的重要数据.()19 .空气有质量，但很轻。()20 .下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。()21 .体温计同样可以测量水温。()22 .观察，记录天气现象可以不用每天坚持。()23 .IO毫升的空气比10毫升的水
4、蒸气重。()四、连线题(5分)24 .连一连。屋顶飞瓦片青烟随风偏迎风走不动叶动红旅展带叶小树弯五、排序题(3分)25 .制作风向标，在()中分别写上序号。()用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙，并固定。()用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。（）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。六、简答题（3X5共15分）26 .根据你所学习的科学知识，解释下列自然现象：冬季，早晨会出现雾和霜，太阳出来后，解释为什么太阳出来后雾和霜很快消失？27 .人吹电风扇时，为何会感到凉快？28 .热气球为什么会升向高空？29
5、 .我们是怎样观察到水从液体变为固体时，体积变大了的？30 .靠近温度计读取温度时，该怎样呼吸？七、实验题（4X8共32分）我们知道，随着温度的变化，水的状态会发生改变。对此，小明展开了研究：31 .小明应该选用（）来进行研究。A.气温计（一3OC5OC）B.体温计（35C42C）C.实验室用红液温度计（-20110）32 .首先，他在试管中加入了一定量的纯净水，在水面处做好标记，并用温度计测量了水温。小明用温度计测量水温的操作中，方法（）是正确的。33 .小明测得这杯水的温度如图所示:读作：（）写作：（）并在碎冰中加入较多的盐。加入较多的盐，是34 .接着，他在塑料杯内装满碎冰，把试管插入碎
6、冰中,为了（）oA.制造更低的温度B.制造更高的温度C.使温度保持不变35.试管里的水在结冰过程中，温度下降了，说明水（)oA.放出了热量C.没有放出热量也没有吸收热量B.吸收了热量36 .小明连续测量试管中水的温度，得到下表的数据。时间水的温度状态O分钟25t水3分钟IOtC水6分钟4*C水9分钟O-C少量等冰12分钟or冰层变厚15分钟OC底部有冰分析记录表，小明发现：水在（）开始结冰，由液体状态变成固体状态。37 .水完全结冰后，冰柱的高度（）（填“高于”或“低于”）原来标记的水面高度，说明水结冰后，体积（）（填“变大”或“变小38 .研究结束后，过了几天，小明发现竖直放置的试管中的水少
7、了（如图），你认为“消失”的水到哪里去了？八、综合题（2+3+3共8分）39 .这是小明在同一地方，不同时间测量的温度记录表，请你根据题目要求，回答问题。测量时间清晨上午中午下午傍晚气温19222729241、一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低？2 .最高温度、最低温度分别是多少？3 .一天中气温的变化有规律吗？参考答案:1. A【详解】风向是指风吹来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。A风向是风吹来的方向，这种说法正确；B风向是风吹去的方向，这种说法错误，风向是风吹来的方向；C通常用4个方位来描述风向，这种说法错误，通
8、常用8个方位来描述风向。2. A【详解】在做水的沸腾实验时，我们可以很明显地观察到，水在沸腾前气泡在上升过程中体积变得越来越小，而在沸腾后气泡在上升过程中体积反而变得越来越大。3. B【详解】温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。以上三个数据中，表示温度最低的是8,是零下温度。4. A【详解】气象学家通常起风速记为13个等级，最小是O级，最大为12级，在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，简化为三个等级，风级O表示无风。5. A【详解】空气虽然很轻，但是有一定的质量。一个充足
9、气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时篮球的质量与原来相比变轻了。6. B【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。相传孔明灯是诸葛亮发明的，用于传递作战信息，他利用了热空气上升的原理。7. B【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体；能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。研究空气是否有质量时，当向皮球里打入10筒空气后，平衡的天平倾斜，向另一端添加豆子天平再次平衡，说明空气有质量。8. 14【详解】气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14
10、点左右。9. 流动【详解】空气占据着一定的空间，并且充满各处。从实验中可以发现热空气会上升。空气的流动会形成风。风能是无公害能源之一，而且取之不尽，用之不竭。10. C【详解】物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度C来表示。我国常用摄氏度来记录温度，我们测量天气的温度一般采取摄氏度，摄氏度的符号是11. 水空气【详解】水的的特征：无色、无味、有重量、没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等。空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。相同体积的水和空气，水重得多，空气最轻；相同质量的水和空气，空气体积大得多。12. 整理分析规律【详解】在
11、天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务。天气日历是记录每天各种天气现象的表格。对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。13. 温度计相平11【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。观测温度计的读数时，视线应与温度计液柱上表面相平，温度计的读数为H0Co14. 空间【详解】空气的性质是透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生
12、产有重要影响。从实验的结果可以看出水并没有进入杯内，说明杯内的空气存在一定的体积，占据了一定的空间，阻挡了水的进入，所以也并没有导致纸团变湿。15. 冷暖阴晴风【解析】略16. 【详解】根据对实验过程的认识，记录实验现象是实验操作的步骤之一，根据对记录的分析整理，可以帮助我们更好地得出实验结论。17. 【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。水在自然界不断经历着液态、气态、固态三种状态的循环变化，水是液态，冰是固态的水。水蒸气是气态的水。18. 【解析】略19. 【解析】略20. 【详解】略21. X【详解】物体的冷热的程度叫做温度，温度的单位是摄氏度，用符号C
13、”表示。我们可以用温度计来准确地测量温度，温度计的种类很多：体温计、气温计等。我们用体温计来测量人体的体温，体温计不可以测量水温，所以题干中说法是错误的。【点睛】本题考查体温计，要求学生掌握体温计不可以测量水温。22. X【详解】观察，记录天气现象要每天坚持，即使是节假日。23. 【解析】略屋顶飞瓦匕置烟随风偏迎风走丕迎VJj动红旗展带叶小树弯1 级3-J级【详解】风的速度是以每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。气象学家通常把风速记为13个等级，叫“蒲福风力等级”，最小是。级，最大为12级。蒲福风力等级表：。级烟柱直冲天；1级青烟随风偏；2级风来吹脸面；3级叶动红旗展；4级风吹飞纸
14、片；5级带叶小树弯；6级举伞步行艰；7级迎风走不动；8级风吹树枝断；9级屋顶飞瓦片；10级拔树又倒屋；11、12级陆上少见。根据蒲福风力等级表，1级青烟随风偏；3级叶动红旗展；5级带叶小树弯；7级迎风走不动；9级屋顶飞瓦片。25 .231【解析】略26 .太阳出来后，在阳光的照射下，雾和霜很快变成水蒸气蒸发到空中。【详解】当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。在低空遇冷就会形成雾。太阳出来后，在阳光的照射下，温度升高，雾和霜很快变成水蒸气蒸发到空中。27 .人吹风扇时，加快了身上汗
15、液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。【解析】略28 .根据热空气上升，冷空气下降的原理，把热气球内的空气用燃烧器加热，加热以后的热空气变得比球外的空气轻，气球便能升上高空了。【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质，空气也具有热胀冷缩的特点。根据热空气上升，冷空气下降的原理，把热气球内的空气用燃烧器加热，加热以后的热空气变得比球外的空气轻，气球便能升上高空了。29 .在研究水结冰的实验中，给水位做上标记，是为了观察水变成冰后，体积会不会发生变化。【详解】在研究水结冰的实验中，给水位做上标记，是
16、为了观察水变成冰后，体积会不会发生变化。如果高于标记，就证明水结冰体积会变大根据水结冰的认识，液态的水结成固态的冰以后，水微粒（水分子）的排列方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后的体积变大。30 .温度计读数时要正常呼吸就行。【详解】测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。温度计读数时不需要屏住呼吸，要正常呼吸就行31 .C32.B33.二十七摄氏度2734.A35.A36.037.高于变大38.水蒸发变成水蒸气跑到空气当中去了【解析】31.温度计是测温仪器的总称，可以准确的判
17、断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。测量水温应该选择实验室用红液温度计。32 .观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。33 .温度计的分度值为1,且液柱在零刻度线的下方，说明温度在零下，因此该温度计的示数是。C。该温度计的分度值是1C,液柱在20和30之间过7个小格，此时温度是27C,写作二十七摄氏度；34 .用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。35 .通常情况下，水在OC以下的环境就会开始结冰，从液体状态
18、慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。36 .通常情况下，水在OC以下的环境就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。37 .当水结成了冰后，体积增加了，冰柱的高度高于原来标记的水面高度。38 .在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，研究结束后，过了几天，小明发现竖直放置的试管中的水少了“消失”的水变成水蒸气跑到空气当中去了。39 .1.下午（午后两点）温度最高。清晨（日出前后）温度最低40 最高29C,最低19C41 一天之中，清晨和傍晚的气温最低，下午的气温最高。气温是在变化的。一天中气温规律是低到高再到低。【详解】略
