《第1课剪纸教学设计人教版初中美术九年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课剪纸教学设计人教版初中美术九年级上册.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、剪纸教学设计教材分析剪纸艺术在我国具有悠久的历史传统。剪纸是以纸张为材料，通过剪、亥h染等方法，塑造出各种艺术形象的平面造型艺术。用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀，剪纸作品讲究构图图案化。形象概括，简练虚实，对比线条规整流畅，色彩对比强烈明快。我国各地区，各民族都有自己风格独特的剪纸。北方以粗犷豪放造型简练著称，南方已构图繁茂，精巧秀美闻名。教学目标：1.传承中华传统文化，让学生们了解剪纸的起源、发展和变化2.学习和掌握剪纸的基本技巧和方法，从而增强对中华传统文化的认识和理解。教学重难点：1.理解南北方兼职的差异，北方以粗犷豪放造型简练著称，南方已构图繁茂，精巧秀美闻名。2.引领学生畅游剪纸
2、的艺术世界教学过程：导入新授通过一段视频来体验剪纸的魅力，一起走进民间艺术一一剪纸看完视频后有什么感想？剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。渊源要早于剪刀和纸张的出现，是民间文化的重要载体。剪纸凝聚了悠久的历史传统文化和伟大的民族精神。我国最早的剪纸是1959年出土在新疆吐鲁番的南北朝时期的对马和对猴团花，恢复成现代的就是成双成对的团花。剪纸的使用陕西延安的窗花,毛主席的肖像画，大红喜字贴在了台灯上，渲染了喜庆的节日气氛！还应用到陶瓷艺术，可以看出剪纸应用十分广泛！同学们在观察这些应用的时候有没有看出我们的剪纸有哪些
3、特点呢？下面我们就一起来分析一下南北方的剪纸特点？俗话说“一方水土养育一方人！”不同的地域，不同的文化和风俗，所以剪纸特点也不同!组内讨论南北方的剪纸在造型和风格上有什么不同？哪一位同学来回答一下？同学们概括的非常准确：在造型上：北方简单；南方繁密在风格上：北方粗犷、豪放；南方：精巧、细腻请同学们打开福袋看看，老师给大家带来了什么？是不是会给你们带来好运气！对，每组都有一把精致的团扇剪纸作品。同学们组内观察团扇作品，分别从剪纸的表现形式、题材和寓意三方面进行分析。我们一起来看一下，剪纸的表现形式有单色和彩色，题材有人物、动物、植物、风景、吉祥图案。寓意除了同学们讨论的（连年有余、富贵吉祥、加冠
4、进禄、花开富贵、财源滚滚、全家福）还有年年有余、福寿双全、喜上眉梢、富贵大吉！剪纸都有哪些符号？小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形、水波形等。同学们观察一下团扇上的作品都有哪些符号？老师提，同学们举手？看哪组同学观察的最仔细，反应最快！制作步骤？一折二画三剪四贴。一“剪”倾心的时刻到了，运用所学的剪纸符号和剪刻同学们开始制作吧！首先拿一张红色的纸沿中线对折，（开口朝右）然后拿铅笔橡皮构图，用概括法画出蝴蝶的基本形状，剪刻完毕，用胶棒粘贴到卡纸上。下面我们开始展示评价同学们的作品都很精彩，剪刻方法运用恰当,符号使用的很灵活，有的同学作品很好！老师今天非常有成就感！通过这节课的学习，一把剪刀一张纸就可以创作。小小的剪刀，大大的精彩！民族的就是世界的。我们的剪纸传承人还有很多，这是民间工艺美术大师库淑兰老师，希望同学们能保护好、传承好我们的传统文化!这节课就上到这儿，下课！同学们再见！教学反思加强学生作品指导和鼓励，教学内容难度过大，对于一些基础知识，可能会讲解的过于详细，而忽略了学生的接受能力和理解能力。对一些较难的技巧和要点，可能讲的太简单，导致学生，缺乏动力,需要更加精准的把握教学内容，确保所有学生能够，掌握基础知识并具备足够的创意和想象力。
