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1、人教版七年级美术上册第二单元第1课小伙伴教案一、教材分析本课主要围绕人物头部和身体的比例关系，以及不同姿势的人物形象展开学习。本课主要是通过观察和练习，让学生掌握人物头部的绘画技巧，并能够运用该技巧来描绘自己身边的小伙伴。二、教学目标1 .知识目标：通过观察和比较，了解人物头部的比例和特征，掌握人物头部的绘画技巧。2 .能力目标：能够运用所学知识，准确地描绘出自己小伙伴的形象，提高学生的绘画能力。3 .情感目标：通过本课的学习，培养学生的观察能力和表现能力，同时增强学生的审美意识和艺术素养。三、教学重点与难点1 .教学重点：掌握人物头部的比例和特征，能够准确地描绘出自己小伙伴的形象。2 .教学
2、难点：运用所学知识，抓住小伙伴的特征，画出其独特的个性和神态。四、教学准备1 .教师准备：多媒体课件、范画作品、绘画工具等。2 .学生准备：绘画工具、铅笔、橡皮、素描纸等。五、教学过程1.导入新课（5分钟）通过展示一些小伙伴的照片和范画作品，引导学生观察和比较人物头部的比例和特征。提问学生：“你们觉得这些小伙伴的头型和面部特征有哪些相似之处？又有哪些不同之处？”2.知识讲解（10分钟）通过多媒体课件展示人物头部的比例示意图（如“三庭五眼”等），并进行讲解。重点强调如何运用线条表现人物的发型和面部表情等。此外，针对不同的面部特征，展示不同的绘画技巧和表现手法。3.学生练习（20分钟）教师巡视指导
3、，及时纠正学生在绘画中出现的问题。鼓励学生抓住身边小伙伴的独特特征进行描绘，包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。同时，注意表现小伙伴的神态和表情。4.课堂展示与评价（10分钟）选取部分学生的作品进行展示，邀请其他学生进行评价。教师引导学生从作品的准确性、表现力等方面进行评价。同时,针对学生在练习过程中出现的问题进行总结和反馈。5.课堂小结（5分钟）对本课的知识点进行回顾和总结。强调人物头部比例和特征的重要性，要求学生能够在日常生活中多加观察和练习。同时，让学生思考如何将所学知识运用到以后的绘画中。六、板书设计根据本课的教学内容和学生实际情况，设计简洁明了、重点突出的板书，包括人物头部比例示意图
4、、面部特征的表现方法等。同时，可以将学生的优秀作品展示在板书的角落，以供其他学生学习和参考。七、作业设计为了巩固本课所学的知识点，布置以下作业：1 .复习本课所学的人物头部比例和特征的知识点，并用绘画的方式进行默写练习。2 .观察身边的小伙伴，抓住其面部特征和神态进行描绘，注意表现手法的灵活运用。要求作品具有一定的创意和表现力。3 .将完成的绘画作品在下节课前提交给老师，并准备在课堂上进行展示和评价。八、课后反思课后对本次教学进行总结和反思，可以从以下几个方面进行：1 .成功之处：本节课通过生动有趣的导入方式和学生喜闻乐见的实例来吸引学生的注意力，取得了较好的教学效果。同时,通过简单明了的板书
5、设计，使得知识点更加直观明了，易于被学生接受和理解。此外，通过展示学生的优秀作品，不仅提高了学生的自信心和表现欲望，还为其他学生提供了学习和借鉴的机会。2 .不足之处：由于学生的绘画能力和水平存在差异，因此在教学中存在一些学生无法跟上教学进度的情况。针对这一问题,可以考虑在以后的教学中加强对绘画基础较弱学生的指导和帮助，促进全体学生的共同进步。同时，也可以布置不同难度的作业，以满足不同层次学生的需求。3 .改进方向：在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容和形式，例如加入速写等其他美术技能的培养，以及组织学生参加美术比赛等艺术实践活动，以提高学生的综合素质和应用能力。此外，还可以加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展，为学生提供更加全面和系统的教育和培养。
