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追宝宝儿歌教案活动动标1 .体验儿歌活动的快乐，喜欢表演儿歌内容2 .了解儿歌内容，了解儿童的基本特征3 .能够根据儿歌内容进行仿编/创编动作活动过程一.活动导入-歌曲导入（图片、手指谣，实物）二、活动展开（一）教师完整朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容教师朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容（1）.例:“小朋友们，你们在儿歌中听到了什么呢?2教师出示儿歌配图提问幼儿儿歌内容（1）.教师提出启发性问题并进行范唱（二）教师教幼儿朗读儿歌1分句唱一整体唱（唱一句.一句）分组唱（三）教师引导幼儿给儿歌进行仿编创编动作1 .幼儿相互讨论、教师进行指导2 .表演儿歌，幼儿用自己喜欢的动作边说几歌边做动作三.活动结束玩游戏活动延伸美工区分字给爸爸妈妈.
