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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .（）是一种自我完善的方式。A.内心活动B.计划C.反思D.行动2.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（）。A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B.她家经济条件太好，别人无法与她相比C.小乔是一个善于处理人际关系的人3.以下哪位古人是宽容的典范？（）A.周瑜B.廉颇C.蔺相如4.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（）OA.在家里我是王子或
2、公主B.在商场里我是顾客C.在学校里我是学生5 .尊重自己包括（自尊自我接纳自我贬低自爱自重A.（DB.C.（DD.（D6 .尊重他人可以体现在（）。A语言B.行动C.以上都可以体现二,填空题（共6题，共24分）1.在我们做了错事以后,可以反思（）；在我们取得成功以后,可以反思（），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（）掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。2 .宽容能使我们内心保持（）、安定。3 .通过反思，更好地（）和（）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（）在一起，让自己在将来做得更好。4 .去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（）。5 .（）与接受别人的批
3、评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（）。6 .豁达宽容、（）能使人身心健康，是健康的“（）”。三 .判断题（共6题，共12分）1 .他人的尊重会让我们感到自满。（）2 .尊重自己就是要拒绝他人的批评，尊重自己与接受别人的批评是相互矛盾的。（）3 .宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。（）4 .考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。（）5 .见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）6 .语言可以体现尊重。（）.连线题（共1题，共6分）1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到
4、对应的文化景点。静心泉城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。.简答题（共5题,共28分）1.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？2 .我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？3 .反思的方法有哪些？4 .以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。5 .说一说尊重自己有哪些重要的表现？.辨析题（共1题，共5分）1.对下面两个同学的观点，你怎么看？同学1：过去的事，
5、想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。.材料题（共2题，共16分）1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明，对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了，最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。2.阅读下面的新闻近日，南京一
6、地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？八.综合题（共1题
7、，共7分）1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破To理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1. C2. A3. C4. A5. A6. C二.填空题1.事情的经过；成功的原因；借鉴对自身健康成长有益的经验或教训2.平和3理解.思者.联豕4：一分f耘，二分就获。在学习上也要努力积累。5 .尊重自己；过度维护自己6 .与人为善；维生素三.判断题1. 2. 3. 4. 5. 6.
8、 四.连线题1.静心泉-人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜一一城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭-城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。2 .尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同
9、的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。3 .选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。4 .语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。5 .自尊自重自爱和自我接纳。相信自己的价值，不自我贬低不自卑。维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。六.辨析题1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己
10、做得更好，这是值得高兴的。七.材料题1 .学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可2 .（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。A.综合题1.（1）宽容（2）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
