《2024—2024学年度第一学期德育工作计划剖析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024—2024学年度第一学期德育工作计划剖析.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、烟台市莱山区初家中学20242024学年度第一学期德育工作支配一、指导思想以“求真做人，知行合一”的校训作指导，坚持“以人为本，德育为先，全面发展，人文和谐”的教化理念，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学德育大纲、中小学德育工作规程等文件精神，培育学生良好行为习惯和思想品德为重点，优化德育课程资源，加强德育队伍建设，拓宽德育实施途径，完善德育评价机制，努力构建特色显明的德育工作体系，实现学校德育工作科学、协调、健康发展。二、队伍建设1、构建校长为组长，主管校长负责，以政教处、团委、年级主任、班主任、基层团支部和学生会为主体的德育工作队伍，坚持“教书
2、育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实全员育人导师制。进一步完善德育工作评价考核方案，健全激励机制，确保学校德育工作有序高效。2、加强年级组建设和管理。发挥各年级组的德育管理职能，在政教处的指导下，依据年级特点组织开展德育工作。3、加强班主任队伍建设。建立班主任队伍建设的长效机制，创建一切条件为班主任的成长搭建平台，激励班主任通过专业引领、同伴互助和自我反思三条途径不断提高专业素养。支持班主任走出去参与各级各类班主任培训。利用班主任例会举办多层次、多类型的论坛、培训、研讨活动，激发班主任的工作激情，提升班主任素养。采纳“请进来，走出去”的方式培育班主任的创新意识，责随意识，服务意
3、识,整体提高班主任的管理水平。4、加强全员育人的老师队伍建设。坚固树立人人都是德育工作者的理念，使每个老师做到既教书又育人。要不断加强师德教化，严格落实师德规范，抓好师德考核，以严谨的师德风范引领学生健康成长。要不断深化课程改革和学科教学改革，把德育教化摆在老师施教学科的首要任务，通过课程资源和课堂教学主渠道落实德育工作的首要位置，提高德育的劝服力和感染力。5、加强团支部和学生会的队伍建设。逐步推动学生自治管理，让学生越来越多地参与班级管理和学生管理，提倡学生“自主教化、自治管理”，树立“人人爱校、人人护校、人人管校”的意识，使团委和学生会逐步成为德育工作的生力军。二、重视德育阵地建设。1、完
4、善并利用好德育室、图书室、宣扬栏、班级橱窗、黑板报、校内广播等德育阵地，组织开展丰富的德育宣扬教化活动。2、重视课堂主渠道建设，充分利用课堂、主题班会、晨会等教化主阵地加强学生德育教化。3、充分利用好班级的晨会、午会和主题班会，年级每天的夕会，以及各种主题的家长会落实德育工作目标。4、加强班级管理和建设。依据学校要求和工作支配，班主任要做好班级常规管理工作，定期召开家长会，强化落实习惯养成教化、诚恳守信教化、心理健康教化和志向前途教化四个核心德育内容。要加强班级文化建设，培育主动向上的学风和班风，让每个学生都能全面主动和谐的健康成长。三、工作体系接着构建和完善德育“13431”工作体系。（一）
5、“1”，即一个目标。德育要紧紧围绕“成人、成才、胜利”这一育人目标，努力把学生培育成得才兼备、德才兼备的好少年。（二）“3”，即三条途径。德育要紧紧围绕课程教学、生活体验、榜样示范三条实施途径。1、课程教学。课程是德育的重要资源，课堂是实施德育的主要渠道。要始终坚持以“情感、看法和价值观”为主线，贯穿于国家、地方、校本三类课程教学中，充分发掘各类课程所蕴含的教化资源，强化课程渗透，培育学生的求知欲、新奇心，独立思索和主动探究的良好习惯，以学问和技能的学习，促进学生科学意识和人文精神的提升。要强化人人都是德育工作者的意识，实行全员育人制度，结合学科教学实际，主动开发德育课程资源，深化德育教学改革
6、，不断开拓德育教化的新方式、新途径，提升德育工作的针对性和实效性。2、生活体验。德育源于生活的感知、体验和践行。要始终坚持以实践体验为主线，贯穿于各类主题教化活动中，使德育工作化虚为实，虚工实做，克服空口说教，增加实践的感染力。3、榜样示范。榜样和楷模是激励引导学生健康成长的人生向导。要始终坚持以激励评价为主线，不断健全德育评价机制，完善评价标准，做好学生综合素养、学业成果和特性特长评价，仔细抓好“十佳百优好少年”、“校内之星”、“年级之星”、“班级之星”评比，多层面、多尺度评价学生，让学生体验成长胜利的喜悦，激发向上的动力。（三）“4”，即把握好四个侧重。遵循学生的认知规律和身心发展规律，本
7、着由浅入深，按部就班的原则，初一年级侧重习惯养成教化，初二年级侧重诚恳守信教化，初三年级侧重心理健康教化，初四年级侧重志向前途教化，提高德育的针对性、实效性和科学性，形成德育工作序列化、规范化。（四）“3”，即构建学校、家庭、社区三位护航育人网络。1、学校教化。成立学校德育工作领导小组，校长任组长，分管副校长为副组长，政教主任、团委书记、年级主任为成员，明确工作分工和职责要求，建立健全德育工作体系和运行机制，依据德育“13431”工作体系要求，仔细探讨制定年度德育工作支配，明确每月、每个学段的德育主题和工作配档，确保德育工作有序有效开展。2、家庭教化。仔细实行莱山区关于加强全区中小学家长学校建
8、设的看法，开展好家长学校系列工作。本着实效性、许久性和持续性发展原则，制定科学合理的工作配档。聘请专家、学者及各级家长学校讲师团成员进行专题培训，高质量地完成家长学校教学任务，同时注意新闻宣扬报道，促进学校与社区、家庭建立更加亲密的联系。进一步完善家委会组织建设，规范家委会工作程序和制度，发挥家委会民主监督与管理职能。通过举办家长学校、设立家长接待日、组织老师家访等方式，做好学生深化细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，建立健全学校、社会、家庭“三结合”教化网络。3、社区教化。建立健全关工委组织，完善校外辅导员制度，加强与公安、交警等部门的合作，构建和谐的育人环境。（五）“1”，
9、即建立完善绿色评价育人体系。建立健全学生综合素养评价体系，依据莱山区中小学生综合素养评价手册和日省吾身手册，对学生全面实行“基础素养+学习成果+特长发展”的综合评价方式，定期开展“十佳百优好少年”、“星满校内”、“优秀班集体”等评比活动，以促使学生全面发展。四、工作重点1、接着抓好习惯养成教化，依托日省吾身习惯养成手册和“星满校内”评比，坚持不懈的将养成教化贯穿于全部教化教学工作中，夯实德育工作的基础。2、开展以“责任与荣誉”为主题的系列德育教化实践活动，整合德育教化资源，逐步形成序列化、特色化。3、接着开展好家长学校工作，完善三位一体教化体系。五、主要活动接着紧紧围绕以下主题，开展好德育实践
10、活动。（1）习惯养成教化活动。将9月确定为“习惯养成教化活动月”，以“良好习惯成就人生志向”为主题，以创建“文明校内、文明班级、文明餐厅、文明宿舍”为抓手，通过近距离、小目标、实要求，强化学生的文明礼仪和习惯养成教化，弘扬严谨、自律、进取的校风、学风和班风，培育学生养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，奠定学生健康成长的基础。（2）军训I。对初一初二学生进行为期一周的军训I,让学生学习驾驭队列队形等基本技能，形成良好的站、立、走等姿态。提高身体素养，培育吃苦耐劳，坚韧不屈的精神，养成坚韧不拔的意志品质，培育精诚团结的团队精神。学唱军歌，初步养成良好的习惯，为日后的生活和学习打下坚实基础。（3
11、）校内社团活动。本着以“合作、互助、自律、自育”的原则，不断完善学生会、团支部、志愿者、校内广播、小记者社团等组织建设，围绕学校中心工作，开展常态化的组织、管理、协调、服务工作，提升学生自我教化、自我管理水平。（4）校内主题文化活动。实行开学典礼、体育节、入团仪式等校内文化活动，丰富活跃师生精神文化生活，促进校内精神文明创建活动的开展。（4）普法宣扬教化活动。学期初，开展以“关爱明天,普法先行”为主题的普法宣扬教化活动，学期末实行法制报告会。利用班晨会、主题报告会等形式，强化学生法制平安和公民意识教化，提高学生的法制平安觉悟，做到知法、懂法、遵守法律、护法。（5）重要节庆、纪念日活动。依据学生
12、的年龄特点和身心发展，结合各种法定节日、传统节日、重大历史及政治事务和重要人物纪念日，科学支配重要节庆、纪念日活动，明确活动主题和德育教化目的，搞好活动评价，不断加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教化，培育学生的社会主义核心价值观。(6)时政教化活动。结合时事政治教化和政府部门的工作部署，统筹抓好“我的中国梦”、“文明城市创建”、“红色烟台革命传统教化、“学雷锋”、“日行一善”、“做一个有道德的人”、“节日小报”、“洒扫应对”等系列时政主题教化活动，不断拓宽德育教化及实践途径，构建学生、家庭、社会育人网络，推动青少年道德水平的提高。总之，本学期要接着坚持“以人为本，德育为先”的教
13、化理念，把育人工作摆在学校工作的首要位置来抓。要切实加强领导，高点定位，统筹规划，不断整合德育资源，优化育人方式，明确工作职责，形成强有力的德育工作合力，增加工作的针对性和实效性。要严格落实学校的德育工作支配，抓实过程管理，细化工作措施，确保工作效果，促进德育工作持续健康发展。附件：1、学校德育工作领导小组成员名单2、学校德育工作责任分工表3、德育工作配档4、常规工作支配莱山区初家中学2015年9月1日附件L学校德育工作领导小组成员名单组长：任艺华副组长：孙文才宋宗泰韩明坤成员：吕世亮王耀辉杨明霞张卫国孔繁树陈旭光王晓红温绍霞附件2：学校德育工作责任分工表德育工作责任分工分管人员责任人课程教学
14、学科德育渗透韩明坤张卫国生活体验习惯养成教化活动宋宗泰吕世亮、年级主任书香校内创建活动韩明坤杨明震、年级主任、杨建清综合实践课程活动韩明坤年级主任、班主任校内社团活动宋宗泰王耀辉、杨明霞、音体美微老师校内主题文化活动宋宗泰杨明霞普法宣扬教化活动宋宗泰昌世亮、杨明霞重要节庆、纪念日活动宋宗泰吕世亮、王耀辉、杨明霞时政教化活动宋宗泰吕世亮、杨明霞榜样示范星满校内评比宋宗泰吕世亮、年级主任年级德育主题教化习惯养成教化吕世亮初一年级主任、班主任诚恳守信教化吕世亮初二年级主任、班主任心理健康教化张卫国初三年级主任、班主任志向前途教化吕世亮初四年级主任、班主任学校德育工作领导机制宋宗泰宋宗泰班主任队伍建设
15、宋宗泰吕世亮、年级主任老师队伍建设韩明坤张卫国育人环境建设孙文才孔繁树、杨明霞班级管理建设宋宗泰昌世亮、年级主任德育评价和档案管理宋宗泰吕世亮家庭家长学校宋宗泰杨明霞、年级主任家长委员会宋宗泰宋宗泰社区关工委宋宗泰杨明霞、孔繁树附件3：德育工作配档九月1、开学典礼2、养成教化规范月活动3、扬国威，共筑中国梦主题活动4、勿忘国耻，共筑国防国防教化5、老师节和中秋节主题教化活动十月1、庆十一书画征文竞赛2、感恩教化报告会3、重阳节主题教化活动十一月1、心理健康讲座2、学习目的教化十二月1、南京大屠杀死难者国家公祭日主题教化2、冬季平安教化3、回首2024迎新庆祝活动一月1、星满校内评比表彰2、法制
16、报告附件4：常规工作支配常规学习常规教化初一.养成教化初二.诚信教化初三.心理教化初四.人生教化1通学中学生日常行为规范新学期，新气象新学期，新气象新学期，新气象新学期，新气象2通学学生一日常规要求3通学学生一日常规要求、学生请销假制度养成教化平安教化养成教化平安教化养成教化平安教化养成教化平安教化4通学学生违规违纪处理方法5通学学生道路平安管理规定孝敬父母，敬重师长做一个有责任心的人做个独立自强的人志向点亮人生6学习中学生日常行为规范之一、二、三7学习中学生日常行为规范之四、五学会学习诚恳守信是为人之本有志气面对挫折正确对待合作与竞争8考察中学生日常行为规范9学习学生一日常规要求之一、养成良
17、好卫生习惯要有颗正义的心你是个意志坚毅的人吗用汗水浇灌人生10学习学生一日常规要求之四、五、六11学习学生一日常规要求之七、八、九学会遵守规则讲诚信，从身边小事做起己所不欲，勿施于人要有团结精神12学习学生一日常规要求之十、十一、十二13学习学生一日常规要求之十三、十四、十五同学间如何相处冬季平安教化拾金不昧，古来有之冬季平安教化培育高雅情趣冬季平安教化正视志向与现实的差距冬季平安教化14考察学生一日常规要求15学习卫生管理标准考核细则做力所能及的家务活真诚与他人相处要能慎独人生须要磨砺16考察卫生管理标准考核细则17学习学生纪律管理标准之一、明辨是非，抵制不良诱惑做人要有原则怀一颗感恩的心驾驭自己的命运18学习学生纪律管理标准之四、五、六、七19考察学生纪律管理标准之四、五、六、七期末总结期末总结期末总结期末总结20学习、考察学生违规违纪处理方法21学习关于学生成长考核评价方法
