《2022放寒假班主任发言稿(精选6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022放寒假班主任发言稿(精选6篇).docx（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2022放寒假班主任发言稿（精选6篇）放寒假班主任发言稿（精选6篇）1敬重的各位家长：大家下午好!欢迎大家来学校参与家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片母子冤家中，我想家长们应当体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们很多家庭的缩影。专家的建议信任会给大家一些启示。青春期的孩子的确不好管，虽然不肯定干脆对抗，但常常会不理我们，作为老师和家长都有同感。但不管怎样，我们不能放弃，这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会，我也想与大家谈谈我的想法。一、家长的困惑告知我们：教化孩子，过去的管教阅历、成长阅历今日不行了。有人甚至说，今日的代沟初三与初一学生就有了
2、。我们要重新相识今日的孩子。1.学生的学习动力从何而来：我们当年学习的动力很朴实，就是变更自己的生活状况。而现在的孩子呢？物质相对富足甚至极大富足，他们没有贫困、温饱的记忆!何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力，物质（房产）、感恩（为父母）而学，假如还是以功利为目标特殊是物质功利来教化孩子已经不行了，这种激励实质上没有用。所以，用价值、目标、志向信念、社会责任来激励他们!说起来有点大，但的确如此。2 .网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往,主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生变更。微信、qq群成为新的挚友圈，挚友越来越多、交往
3、范围越来越大，但是真情、亲情越来越缺失!所以孩子越来越在乎班集体，在乎与老师、同学情感归属。假如找不到，就会误入歧途。3 .学问来源、获得学问的途径越来越广泛：家长、老师不再是学问的唯一来源，学问的来源途径呈现多元化。孩子对事物的推断受到的影响也呈现多元化。学校家庭假如没有强有力的正面影响，孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。4 .上帝没有了。（榜样引领作用没了）神被踩在脚下，网络下没有榜样，无论是谁都被全面透析了。孩子更情愿做自己、做真实的自己。现在的孩子，不怕吃苦，关键是吃哪方面的苦。为自己感爱好的事，天大苦都情愿。“每年骑车传越川藏线十几万年轻人”。二、父母的教化建议
4、：哈佛高校有关探讨表明，人的发展有两个方向，一是密切性，二是独立性。母亲的自然优势是培育孩子的密切性，而父亲的自然优势是培育孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半;而中学阶段则是以父亲教化为主。最好的教化是父母的联盟：教化要有效果，必需具备两点：1、是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质，自己先展示出来。（1）做孩子爱校尊师的榜样。信任学校、支持学校，敬重老师。我们的目标是一样的，我们有着共同的愿望。既然选择了交大附中，我们就须要以足够的信念来支持学校，以足够的信任来支持老师，以足够的敬重来对待老师。家长对待学校、老师的看法会干脆影响孩子看
5、法，从而影响老师对于孩子的教化效果。我校始终提倡把男孩子们培育成绅士，女孩子们具有淑女气质，比如：坚持贯彻“十九项美德”教化（整齐礼貌温顺责任感诚恳帮助团结耐性听从欢乐慷慨和善志气和平爱心友爱感恩怜悯服务），不知大家是否还记得。也希望各位家长根据十九项美德要求自己，做学生的表率。家长与学校对话，是对立起来。（2）成为孩子为人处事的榜样，重视人格的影响。例子：某同学因为和学生闹冲突而动手，吃了点小亏（实际事情是她现惹起的，而且平常问题不断）。班主任让孩子写事情经过，顺便把家长请到学校后处理此事，家长一副挑剔和质疑的看法，不与我们探讨孩子问题的处理，而是质问班主任为什么停孩子的课。我们在复述事情的
6、经过时，谈到自己孩子的问题时总是怀疑事实的真实性，略微有一点有利于自己孩子的线索，就抓住不放，甚至不断扩大。我最终明白，这位孩子为什么爱惹事又玩不起？家长的处事方式给了孩子肯定的影响。同样，小李同学因为和同学发生冲突，被同学打了一拳,两个人平常还是很要好的挚友，确定是一时冲动。小李家长到校后，一看自己孩子被打，就焦急的不得了。一会说要带着上医院，要拍CT做检查，一会又说医药费必训让对方担当，学校也应当担当责任等等，对事务的过程却没有过问。当了解到事情与孩子无关，孩子在事务中是“受害者”时,家长更是不依不饶，非要为孩子讨回公道，非要让学校给个说法，非要让对方孩子受到处分才肯罢休。这两件事，是我到
7、德育处后遇到的真实的事情。这样的家长，你考虑过没有?你的处事方式孩子会怎么看?两个孩子还在一个班级呢?他们以后还是同学，他们以后怎么见面?你的孩子怎样看你?受到惩罚的孩子会怎样待你的孩子，说不定就留下了仇恨的种子。你在亲自毁掉你孩子的友情。孩子们为什么缺乏宽容之心?家长在给做着“榜样”。(3)孩子的错误必需让孩子自己担当，给孩子担当的志气。国有国法，家有家规，校有校纪。违纪违规受到惩罚天经地义。但是，当违纪学生送到德育处，根据校纪要处理赐予处分的时候，孩子们除了感觉没有面子，都能坦然接受,因为处分本身就是一种教化手段。面对处分，最焦急是我们的家长。好的略微协作学校工作的家长，不断的致歉，说孩子
8、没教化好的责任在我，能不能给孩子改正的机会，能不能先不给处分，恨不得说，你们处理我算了。不协作工作的家长，为了让孩子免予惩罚（分），无所不用其极，想方设法阻挠学校的工作。或者在调查事实的过程中找寻有利于孩子的事情细微环节，或者以孩子小，无法承受，给孩子造成心理阴影为理由，或者找领导说人情，找熟人托关系。实在没招的就起先威逼学校：给了处分，孩子离家出走，或者想不开出了意外，你们学校全权担当。而孩子就在身边目睹父母的一切。孩子怎么想？以后发生什么事他会怎么做，事实上父母已经在教唆他了。就是事务发生后如何把自己洗清，如何推卸和躲避责任，如何歪曲事实。这样的孩子长大会怎样?这样的孩子遇事后会怎样?与父
9、母发生冲突后会怎样?不敢想象，这样的孩子会有责任心、会有担当？家长平常可能不太在意，总认为现在社会困难，他们还小，不能吃亏，家长要为他们争取权利等。但学校终归是育人的场所，是未成年人成长的场所，用成人的方式或社会上的一套行事方式解决孩子之间的冲突，总觉得不妥。反过来,孩子之间能有多大的冲突，更何况是交大附中的孩子。孩子犯了错，让他担当点责任莫非不应当吗?在孩子成长过程中，假如孩子犯错该担当责任的时候，家长总能替他摆平让他免于担当或削减，会给他造成什么样的印象和价值观？有人会讲，我也在教化孩子啊。错了，你不是在教化孩子，你是在教唆孩子。家长不当的行事方式事实上无形中已经教唆了孩子。教化是使人向善
10、、求真求美、敢于担当责任的过程。以上讲的第一点，是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。2、和跟孩子建立联结，成为孩子的知心挚友，不要让孩子把您从心里踢出去。大家知道，孩子进入初中，会渐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界（外在）相对应，每个人心中都有一个个人世界（内在自我世界）。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。假如父母在这个世界中给她暖和，（不是物质的，而是心灵和精神上的）他就有足够的平安感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的挚友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多，他就越有力气。同时它的抗击打实力也就越强，一般的损害并不能摧毁它
11、，因为他有强大的亲友团在内心支持他，这在心理学领域叫做“社会支持系统”。家长在孩子的个人世界中，作为第一批客人,家长的任何言语和表现对孩子都有着举足轻重的影响，孩子在做重大确定的时候也倾向于迫切听取家长的建议。可是,家长一旦被孩子踢出自己的个人世界，他们就不在对孩子的任何决策起作用，他们的话在孩子听起来已经成为无臭无味的耳旁风，不管你是语重心长还是暴跳如雷，孩子只顾自己玩自己，完全没有把家长放在眼里，这不是孩子自不懂事,也不是什么叛逆期的表现，你已经被孩子踢出来了。孩子一般不会轻易这样做，假如孩子走到这一步，大多数责任在于家长。正所谓“哀莫大于心死”。怎样才不至于被孩子踢出去：不要干涉过多，须
12、要敬重，留给孩子肯定的空间，假如只盯着分数，最终可能失去分数。总之，要自己活得精彩，和孩子建立链接，这两点同样重要，缺一不行。那些失败的家长经常只做到其中一点。有一些家长很重视联结，一些扑在孩子身上，可是自己做得很糟糕，自己没有事业，对生活没有追求，对人生的意义没有思索，得不到孩子的敬重与认同。孩子因此逆反一一你自己做不到却要求我去做，我为什么要去做？还有一些家长自身的事业很精彩，对人生的意义与生活的本质相识也很有高度，可是跟孩子之间的联结不够，或根本没有联结，孩子的心门对他们关闭，因此，他们对孩子的影响力也非常有限。至于最终走进孩子内心的那些来自于老师、社会、同伴的教化因素原委产生正面还是负
13、面的作用，只能听天由命了。所以，各位家长，即使社会浮躁，人心不古。你也不能浮躁，你也必需保持平和和安静，你也必需和善。因为你在面对你的孩子，你在影响着你的孩子。教化孩子，从自我教化起先;变更孩子，从变更自己起先。各位家长，很多家长在教化孩子的问题上总是局限于详细问题（比如：孩子上网怎么办？比如孩子做作业拖拉怎么办?），事实上家庭教化的方法、窍门、技巧这些都是“术”，是很特性化的，因人而异，别人孩子的胜利不肯定适合自己孩子。家庭教化的成败取决于家庭教化的“道”，而不是“术”，只有关注和相识家庭教化的“道”，大道成大器，才能培育出道德、才智和华蜜的子女。家庭教化的“道”就是家庭教化的价值和信仰，家
14、长的教化理念，这是根本。教化是一门学问，更是一门艺术。真正懂得了教化的道，术的问题会迎刃而解。敬重的家长挚友，寒假立刻来临，对于如何支配孩子假期的时间是一个让不少家长头疼的问题。胆怯孩子成天上网、成天看电视、作息没有规律等等。希望刚才说的能给您在这个假期如何陪伴孩子有一些启发。爸爸去哪儿第一季结束之时，每个爸爸给孩子写了一封让“亿万网友泪奔”的信，我认为书信是家长和青春期的孩子沟通的很好方式，建议：把你平常不好表达、不好干脆沟通的写进信里。我信任辞旧迎新之际孩子收到您的这一封信意义自然非凡！最终，再次感谢您的光临！新年来临之际，祝您身体健康、平安华蜜!祝孩子们欢乐学习、健康成长！放寒假班主任发
15、言稿（精选6篇）2各位家长：你们好！特别感谢大家冒着寒冷来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。在此，我代表我们X班的两位老师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与主动的协作，让我们这学期的工作画上圆满的句号。一、班级工作小结这一学期来，我们班的两位老师在教化教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。本学期，在家长的主动协作下，在我们两位老师的耐性引导下,孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的
16、、自主的学习、嬉戏环境中学到了各种的本事，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐性的去教孩子们，帮助他们驾驭各种方法。而现在，我们班全部的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教化下大多自己能自己穿脱衣服了。二、学习本事方面为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的方式与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。三、介绍本学期的学习内容和孩子们
17、的驾驭状况在课堂上我们更多的是培育孩子的秩序感、专注力及动手实力。我们这学期数学相识：圆形，正方形，三角形，还相识了颜色红黄蓝绿，同时培育了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数实力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们经常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，熬炼了幼儿的专注力和动手实力，同时开发了孩子的智力。数学和阅读：本学期的数学，我们练习数1-20,有大多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们驾驭的都比较好。孩子们大都会操作一些简单的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的主动性
18、。本学期的、美术、音乐、手指操、常规都根据每周的教学安排如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了许多歌曲。美术课是练练孩子的手部发展力气，大都孩子能驾驭要领，常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱惜图书、爱惜公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。四、提出寒假须要家长协作的事宜1.在园在家教化目标要保持一样，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。2 .请您协作幼儿园接着对幼儿进行礼貌教化，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。3 .寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描
19、述的完整性，在别人讲话时能宁静地倾听。4 .下学期希望家长能激励幼儿坚持每天上幼儿园，多激励幼儿主动参加户外的体育熬炼，增加体质。5.在寒假里家长能依据孩子们的不足进行激励和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。放寒假班主任发言稿（精选6篇）3敬重的各位家长挚友：大家好！在座的部分家长已经相识我了，通过一个学期的时间我们有了不少接触，我们也多次打过交道，真诚地沟通过。今日我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的孩子，寒假在即，平安是大事，希望我们的孩子度过一个平安有意义的假期。同事恭祝各位家长猪年健康平安，工作顺当！首先，我向各位家长介绍一下我们五（1）班
20、的状况：我们班共有40名学生，男生多，女生少。女生呢比较文雅，有礼貌，大多数都有好的学习习惯，比较听从老师的话，作业能保质保量的完成。男生比较活泼好动，有的可以说是比较淘气，常常会做出一些让人意想不到的事情来。但他们上课也比较活跃，思维灵敏，敢于表现自己，大胆发言。一、下面，我把孩子们在学校的表现简洁介绍如下：1、学习比较突出的同学有：靳长彬、王悦、农济行、云超丽2、课堂上发言主动，思维灵敏的有：李振硕、刘俊彤、李雪铭、3、书写工整的有：刘晶晶、杨梦迪4、课堂上听讲用心的有：赵泽同、李雪铭、黄硕5、学习提高比较快的有：王程、高艳飞、6、成果不稳定，老师期盼着他的进步：杨志成、王圆善、李启政7、
21、聪慧，有潜力，须要加把劲的有：张明雪、杨安、于宣童、作为家长，很想了解孩子的实际状况，作为老师，很珍惜这次与家长沟通的机会，不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低：还有一些同学常常不完成家庭作业（特殊是星期天的作业），或者家庭作业质量太差，如：杨海嶙、刘奇林、王硕、王浩希望家长百忙之中多抽些时间关切一下孩子的学习，终归孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形成，主要在低年级，现在刚好抓，还来得及。二、期末测试状况分析：五年级，随着年级的增高，阅读和作文的加入，孩子们考试的分数会渐渐降低的，这属于正常现象。好多家长都在乎孩子期末考试
22、考多少分，而平常都由于忙于工作而没有时间过问。说实话，期末考试一张卷子是不能全面的反映孩子学习的综合实力。当然，从卷子上，我们能看出孩子孩子存在的部分问题：学问点没有过关，学问遗忘，做题不细致、马虎等等，这些都是要引起重视的，我们必需静下心来和孩子一起分析，争取以后不要犯同样的错误。其实，我们看孩子，除了看卷子，还要从孩子平常的作业和表现中去视察,这样你才会更加客观、全面的了解你的孩子，帮助孩子，促进孩子的全面发展。”因此，我要告知家长的是：我们不仅仅要关注结果，还要关注过程，往往学习的过程比学习的结果更重要。我们要转变一个观念，不要死盯着学生期末考试的成果不放，须要我们关注的是在这个年段，这
23、个学期我们的孩子在语文方面获得了哪些实力，在数学方面的思维又得到了那些进步，在生活方面孩子又学会了哪些技能。三、孩子的教化，是一项困难的工程，须要学校，家长，社会共同努力，为了您的孩子更好地发展，希望家长协作老师作好如下几方面的工作：1、请家长每天询问一下孩子学习状况，如：今日学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先自己检查，然后家长检查后签字。但始终以来，有一部分学生的家庭作业自己不查，家长也不过问，出错许多，效果很差，假如孩子平常学习不扎实，就会渐渐下滑。俗话说：学习如逆水行舟，不进则退
24、。数学学问连贯性很强，落下了，再补就很难。假如家长每天检查，便于刚好了解学生上课学习状况，发觉学生学问驾驭不全或学问遗漏，刚好查漏补缺，以免时间长了造成学问缺陷，越拉越远。我们班现有40人，课堂上老师尽量做到面对全体学生，兼顾学困生和学优生，但终归班额大,有时照看不到再所难免，因此家庭作业签字，就给家长供应了一个激励孩子，与老师沟通的机会。您面对的终归是自己的一个孩子，可以刚好引导他（她）。进步了，赐予激励，成果下降了，赐予帮助。我们班刘俊彤、王悦两位学生家长的签字，让我特别感动，字里行间，充溢了浓浓的母爱，深深的期望，充溢对孩子学习习惯的引导，自信念的培育，凝合着家长的才智和心血。家长如此关
25、爱孩子，孩子怎会不努力，老师如何能不重视。而有的家长，借口工作忙，不管不问，试想，辛勤的培育和放任自流，会是一样的结果吗2、培育学生良好的学习习惯。要求孩子回家后仔细完成家庭作业，做作业时用心，不能一会干点这，一会干点那，书写要工整，清洁，精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞；。一般来说，书写不仔细，就静不下心，出错就相对较多，假如不仔细，应当重做。星期天的作业，不完成的最多，质量也不能保证，为什么两天的时间完不成几非常钟的作业呢与家长的放任不无关系，这些学生先玩，到星期天晚上，再急急地赶作业，其效果可想而知，完不成也难免。有的家长只是问一问，完成了吗孩子说完成了，家长连看也不看，其次天到学校就说忘带
26、作业。假如家长督促先完成作业再玩，并进行检查，就不会出现这种状况。3,关于小测：本学期，抽测及复习试卷，发回须签字，但有的学生考得差了便不拿回家，或者自己冒充家长签字。究其缘由，是家长不能正确评价学生的学习，成果一时不够志向，便对孩子简洁粗暴地惩处，让孩子胆怯，考差了不敢拿回家。面对孩子的试卷，考得好，不要让孩子傲慢，激励孩子再接再厉；成果差，要帮着孩子找缘由，看是基础学问没驾驭，还是习惯不好，没仔细审题，仔细计算造成的,然后有针对性地订正。越是考得差，越须要家长的帮助与督促，家长反而越看不到试卷，失去了教化与补漏的最佳时机,时间长了，学问的遗漏便越来越多。因此，建议家长肯定正确面对孩子的试卷
27、，让孩子刚好拿回试卷。数学单元试卷一般发得比较刚好，假如您长时间没见到试卷，说明您的孩子成果已经下滑得很厉害，须要刚好和老师联系，了解孩子的学习状况，实行有效的措施，帮助孩子刚好赶上来。联系电话四，举荐几点做法：家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成果一时不够志向，便非常着急。有的时常埋怨，斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。第一，抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业，复习，预习作业也不容草率。其次，抓看法。要求学习用心，细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁，精确
28、，不能虎头蛇尾或龙飞凤步年O第三，抓技能。如想问题，做作业时，要求精确而快速;语言表达务求清晰，生动，手工操作，口头背诵务求娴熟。第四，抓实力。主要是视察力，留意力，记忆力，想象力与思维力，在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。总之一句话，就
29、是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。各位家长，我想说，我们都是为了一个共同的目标，那就是教化好孩子，所以，我希望我们以后能多一些沟通、多一些沟通，为了我们共同的目标一起努力。最终一个问题，寒假在即，平安问题是我们共同关注的，希望家长在家中时刻提示孩子根据自己制定的寒假平安公约提高平安意识，杜绝担心全事故的发生，在家多读书积累语文素养。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，孩子是我们希望，我们多希望他
30、们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，信任他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展,愿你们的孩子都能成“龙”、成“凤”。感谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。假如各位家长还有什么想问老师的，我们可以个别沟通。放寒假班主任发言稿（精选6篇）4各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部在座的老师向各位家长的光临表示热情的欢迎和诚心的感谢。、你们能够在百忙之中拿出珍贵的时间来参与我们的家长会，从这里就可以出你们对子女的关切和对我们学校的工作的支持。今日我想跟各位谈谈一些问题：一、本学期学生的表现状况：本学期学生们的表现状况基本是，学习目的是相互地学习和沟通，让学
31、生能够更好地发展。1、总体状况：我班学生有一个非常突出的问题，那就是有两个极端，很令老师头疼。有一些学生特别优秀，较突出的有：，这些同学脑子聪慧、学习仔细，主动性高，有很好的学习习惯，学习成果特别优秀。是全班同学学习榜样。2、有不少同学不但学习仔细扎实，而且还有很好的组织和管理实力，工作仔细负责，综合素养比较高。比较突出的有：3、学期学习进步较大的有：4、有不少学生很聪慧，因为学习习惯还有待培育和加强，学习成果不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能。老师期盼着你们的进步。5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动主动，乐于助人，假如在学习方面更仔细些，那将太好了。由于时间关系，不
32、行能四平八稳，望请见谅。二、三年级特点：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。面对孩子一每天长大，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况,进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。此时您的孩子正处于中段时期。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法变
33、更了。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了
34、，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的.：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做,什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。三、老师和家长如何应对许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己
35、的。但我不完全赞同这个看法,诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。放寒假班主任发言稿（精选6篇）5各位家长：今日家长会可分为两大块。首先我谈谈期末考
36、试成果、班级存在问题以及假期平安三个方面内容，然后剩下时间由各位家长自由发言，对我的工作提出合理看法或要求，也可沟通教化孩子的心得或困惑。一、期末成果分析这次考试班级整体成果未如我所愿。作为班主任，我首先应当检讨，这与我最终管理失策有很大关系。原一年二班学生特别习惯周老师的人性化管理。刚接手这个班，我恰恰严格限制了他们原先的部分自由。起初他们虽然也不习惯,但随着时间的推移，我发觉多数同学基本上能够适应了。政治、历史、生物和地理学科期末考试结束后，由于将近元旦，学生都有些放松，这时我就怕他们会如放手的野马，一放而难以收回，因此在元旦前一周，我还禁止学生写贺卡以及排演节目等。元旦那周，我觉得应当让
37、学生放松一下了，所以这周学生彻底找到了当年的感觉。元旦回来后，我就发觉班级有些散乱。这时离期末考试还有一周了，尽管我严格限制,可已很难收回他们放飞的心，这是部分同学成果倒退的主要缘由。因此下学期，我必需从严管理。成果的进步和倒退都是很正常的事情，关键是我们如何去引导学生分析进步和倒退的缘由，否则以后还会在同样的地方摔倒。进步时，我们不仅仅是和他们乐在其中。退步时，我们也不是和他们悲观悲观，更应当冷静下来分析缘由，恰恰我认为这是教化的最佳契机。从成果很简单看出，除了雅、如、佳和灵不是因为偏科导致成果下降外，其他都是因为偏科所致。这次帅、刘志、兆斌和艺霖进步比较大，而这几个同学最让老师担忧，因为他
38、们外语都还不足50。因此要想提高学习成果，并使成果稳定，必需重视各学科均衡发展。这次由于政策规定，在这里我就不公布学生在年级或班级排名了，只是给各位一个成果单，希望家长理解。二、发觉问题1、偏科现象严峻。通过成果单，很简单看出你们的孩子哪门学科存在偏科。假期的时间是最好的查漏补缺时间。假如家长能够督促他们从基础抓起，并跟踪到位，大部分学生都是有机会重新找回学习的感觉的。初二是个转折期，假如这个时期不留意，估计以后就很难挽回了。语文要激励孩子多阅读，多积累，至于物理我有方法让他们主动去学，大部分家长大可放心。数学和外语是亟待解决的学科，假如基础不好，以后真是寸步难行。2、早恋。现在孩子感情丰富，
39、假如没有可释放或寄予感情的地方，他们就很简单将这种感情依靠于相近的年龄的异性，这可能是正常异性交往，但无疑增加了早恋的几率。所以我希望各位家长能多赐予孩子关切，让你们成为孩子感情寄予的港湾。据我了解，我们班已经有两位同学似乎是进行时，但我没有确凿证据，但在这里提出来，每位家长都要留意了。3、借读生。最近我发觉有部分借读生，不知从哪里了解到借读生政策。既借读生即使考上白云或旅中都要交钱。有些成果好的借读生认为反正考上考不上都要交钱，就现在这成果花钱确定能上，因此而不思进取，安于现状；成果相对差一些的借读生心想，努力考上了还要交那么多钱，更何况差距这么大，努力还不肯定能考上，还不如初三分流走呢！这
40、导致一些同学不再能安心学习了。就这件事情，我还想说，有些事情不是孩子这个年龄须要知道的，最好别让孩子知道。4、请假过于频繁。孙中洋常常以身体不舒适，自己给我打电话请假。迟鹏伟、乔宽往往无故旷课。对于一些的确生病的同学，最好家长亲自、刚好电话请假。假如你们能主动电话联系班主任，在你孩子不在的时候，我可以主动给你们电话，否则我工作也很困难。5、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这在相对优秀的学生身上表现最为突出。我常常听到有家长说，孩子只要好好学习，其它任何事情我都不让他做。其实你这种教化是有欠缺的。真真优秀的学生不会因为学习，而啥事不做的。这主要表现在不关切班集体，对于班级琐事能躲则躲。这与家庭教
41、化有很大关系。我问一学生，在家你自己的衣服自己洗吗？她说我不洗，都俺妈帮我洗。我说父母能给你洗一辈子吗？她说长大了她要找保姆。听了这话，我不知该说什么，我只说，自己事还是自己做的好！有些话真不好和孩子说。6、正确对待学生间、师生间的冲突。这学期我发觉两个例子。当然这不是在我们班出现的。一学生打另外一位同学。被打的学生家长到学校就就要找打人学生，要教训教训他。这被班主任制止了。等会打人的学生家长来了，家长间又吵吵起来了。这样的结局只有一个，两个孩子之间冲突势必要加深。新亏这是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那么简洁了。还有就是一学生和老师发生冲突，家长一来火气冲天，和老师大吵，你想这最
42、终害的是谁？这只能增加学生对老师的敌视。假如家长把这件事协调好，老师也不行能因为这事就对孩子有偏见。学生之间的冲突甚至是师生之间的冲突，都是很正常的事情。冲突的产生，双方都难免有责任。作为家长不是要追究谁对谁错，而更应当留意协调好冲突双方的关系。7、手机运用。有关手机运用，我第一次已经告知各位家长，而现在又过之而无不及。作为班主任我有告知各位家长义务，至于家长如何选择，我干涉不了。但我要问各位家长，你给孩子买手机的目的是什么？孩子处于何种目的要手机？假如你和孩子的目的，在你看来是利大于弊，那你接着。三、平安教化1、煤气平安。旅顺发生两起比较严峻的煤气爆炸事故，已经给煤气平安敲响了警钟。因此我们
43、必需防范于未然，要教化孩子基本的煤气泄漏处理措施和留意事项。2、交通平安。我亲眼望见，一学生为追三路车，而不顾过往车辆。我看那司机刹车的痕迹很清楚，真是骇人动目。假如司机刹车不刚好，结局可想而知。中国道路交通事故死亡人数连续十年排在世界首位。你说我们还能不重视吗？3、燃放烟花爆竹平安。为烘托节日气氛，各家都要燃放鞭炮，这项工作不要让孩子燃放。同时还要教化孩子远离摔炮、擦炮等，终归这些东西里都含有火药，特别危急。4、甲型HlNl流感平安。假期要留意流感预防，假如出现甲流疑似症状要刚好和班主任或学校联系。平安无小事。只要我们提高平安防范意识，一些事故是完全可以避开的。所以希望家长要常常教化孩子的平
44、安。新年在即，真诚的祝福每位家长新年欢乐，全家华蜜安康！今日家长会另一个主题就是想听听家长挚友们对我工作的要求和建议，无论措辞严厉与否，我都会很乐意接受，因为我们有着共同目的，既为了孩子健康发展。我想你们的要求和建议，对我后期工作肯定会起到不行或缺的指导意义。希望各位家长，能放开心扉。当然也可以沟通你教化孩子的阅历和困惑。还有不少家长挚友们，没有发言，会后也希望你们能写在纸上。我会耐性等待你们珍贵的看法和建议，因为我特别须要！放寒假班主任发言稿（精选6篇）6各位家长：惊慌而又劳碌的期末考试结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了。现在要做的就是仔细总结，主动反思，调
45、适心态，再决将来。同时也给我们敲响了警钟，初二究竟应当怎样度过？这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平，给我们指明白努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下一次考的时候，你的学问与实力编成的鱼网肯定是颠扑不破的。这次期末考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期末考试取得了高分，当然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败
46、也有失败的魅力，因为短暂未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来希望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。期末考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记？作业是否刚好完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否留意答题规范，书写整齐？平常有没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题就会马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对，甚至极个别同学把答题卡涂错了。二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问恒久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的
47、想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁鹫，追根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？三要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动,是否符合校规要求？是否自觉遵守上课纪律，自习纪律，午休纪律，是否留意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完备？我们是否在为自己创建最稳定、最和谐的学习环境？同学们应牢记：纪律的好坏与成果的好坏是成正比的！同学们，为了明天，我们要抓紧现在，只有擅长总结,才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的时刻,我们不能左右天气，却可以变更心情；我们不能变更容貌,却可以呈现笑容；我们不能变更世界，却可以变更自己。我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试做好充分的打算！信任自己是最棒的！
