《《多彩的橡皮印章》（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多彩的橡皮印章》（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、多彩的橡皮印章教案一、教学目标：1 .知识与技能：学习橡皮印章的基本知识，了解其制作原理和使用方法。掌握使用橡皮印章进行创作的基本技巧。学会运用橡皮印章制作简单的图案和文字。2 .过程与方法：培养学生观察和思考的能力，通过观察橡皮印章，了解其结构和特点。引导学生通过实践操作，掌握橡皮印章的制作和使用方法。鼓励学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。3 .情感态度与价值观：培养学生对手工制作的兴趣和热爱，增强他们的动手能力和创造力。培养学生的细心观察和耐心动手的品质。培养学生尊重他人创作的态度，欣赏和分享他人的作品。二、教学重难点：4 .教学重点：橡皮印章的基本知识和制作方法。橡皮印章的使用
2、技巧和创作方法。5 .教学难点：引导学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。鼓励学生运用印章进行创作，培养他们的创造力和想象力。三、学情分析：本节课是小学五年级上册的第4节综合实践活动课，学生年龄大约为IOll岁。学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，能够进行简单的创作活动。他们对于新奇的手工制作材料和工具比较感兴趣,喜欢通过动手实践来学习知识。根据学生的学情特点和兴趣爱好，本节课将采用实践操作与创作相结合的教学方法，让学生亲自动手制作橡皮印章，并进行创作。通过实践操作，学生将能够更加深入地了解橡皮印章的制作原理和使用方法，培养他们的动手能力和创造力。同时，教师将引导学生进行创意思考，设计
3、个性化的橡皮印章图案，以培养他们的创造力和想象力。四、教学过程：1 .导入：教师出示几个不同样式的橡皮印章，让学生观察并谈谈自己的看法。学生A:“这个橡皮印章上的图案很有趣,我喜欢它的小熊形状。Il学生BT那个橡皮印章的图案很简单，但是我觉得它很好看。“教师：”很好！大家对橡皮印章有了一些初步的了解。那么，你们知道橡皮印章是怎样制作出来的吗？它们是如何使用的呢？“2 .橡皮印章进行创作的基本技巧：教师：”橡皮印章是通过在橡皮上刻划出图案，然后涂上油墨后印刷出来的。教师拿出一个橡皮和橡皮刀，并示范制作一个简单的橡皮印章。教师：”首先，我们可以用铅笔在橡皮上画出我们想要的图案。然后，用橡皮刀小心地
4、将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。最后，涂上适量的彩色油墨，然后将橡皮印章按在纸上，就可以印出图案了。“教师边演示边解释每个步骤的具体操作方法： 设计图案：在开始制作之前，先用铅笔在橡皮上画出你想要的图案。可以尝试不同的形状、图案和文字，根据自己的兴趣和创意进行设计。 简化图案：橡皮印章的制作空间有限，所以在设计图案时要尽量简化。选择一些轮廓清晰、线条简洁的元素，避免太过复杂的细节，这样在刻划时更容易控制。 刀刻技巧：使用橡皮刀小心地将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。要注意控制刀的力度和角度，避免切割过深或滑刀。可以先从外围开始切割，然后逐渐向内部刻划细节。 试验与调整：在制作橡皮印章
5、时，可以进行多次试验和调整。如果刻划不满意，可以重新切割橡皮，或者尝试改变刀的角度和力度。通过不断尝试和调整，逐渐完善和改进你的设计。 彩色油墨：选择适合的彩色油墨来印刷你的橡皮印章作品。可以尝试不同颜色的油墨和混合使用，营造出不同的效果和质感。在涂抹油墨时，要均匀涂抹,避免油墨过多或过少，以免影响印刷效果。实践与创新：多进行实践，不断尝试新的创作技巧和图案设计。可以参考其他艺术作品、图案书籍或网络上的创意，融入自己的想法，开发出独特的橡皮印章作品。3 .实践操作：学生准备橡皮、橡皮刀、铅笔、彩色油墨等制作工具。学生按照教师示范的步骤，制作自己的橡皮印章。学生A:“老师，我在切割橡皮的时候不太
6、顺利，刀总是滑过去。Il教师:“没关系，你可以试着用更轻的力气，或者调整刀的角度。我来帮你一起解决这个问题。“4 .创作活动：学生可以根据自己的兴趣和想法，设计个性化的橡皮印章图案。学生使用铅笔在橡皮上画出图案，然后用橡皮刀进行刻划。学生尝试使用不同颜色的彩色油墨来印刷自己的作品。学生C:“我设计了一个星星和月亮的图案，我想用金色的油墨来印刷它们。教师：”很有创意！你可以尝试使用金色油墨来营造出独特的效BBHo5 .展示与分享：学生将自己制作的橡皮印章展示给同学们观看。学生B:“我刻了一个爱心形状的橡皮印章，我觉得它很适合用来装饰信封。学生可以分享自己的设计灵感和创作心得。6 .总结与反思：教
7、师与学生一起回顾本节课所学的内容和操作方法。教师：”今天我们学习了橡皮印章的制作和使用。你们能告诉我制作橡皮印章的步骤吗？”学生A:首先，我们可以用铅笔在橡皮上画出图案。然后，用橡皮刀将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。最后，涂上彩色油墨，然后按在纸上就可以印出图案了。“教师:“很好！还记得在制作过程中遇到的一些问题吗？“学生B:“我在切割橡皮的时候经常滑刀，后来老师教我用轻力气和调整刀角度的方法解决了这个问题。”教师：”非常棒！你们在制作橡皮印章时展现了很好的创造力和耐心。继续努力，你们一定能做出更多精美的作品！“五、板书设计：主题：多彩的橡皮印章橡皮印章的制作原理和使用方法橡皮印章的创作
8、技巧创意设计个性化的橡皮印章图案六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们兴致勃勃地参与了橡皮印章的制作和创作过程。他们通过实践操作，掌握了橡皮印章的制作方法和使用技巧。在创作活动中，学生们展示了自己的创意和想象力，制作出了各种个性化的橡皮印章图案。学生们在制作橡皮印章的过程中培养了观察和思考的能力，他们学会了观察橡皮印章的结构和特点，并能够运用所学的知识进行创作。同时，通过与同学们的分享和交流，学生们学会了欣赏和尊重他人的创作，培养了合作与分享的意识。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。有些学生在操作橡皮刀时不够熟练，需要更多的练习和指导。另外，部分学生在创作过程中缺乏自信，需要教师的鼓励和引导。针对这些问题，我会在今后的教学中加强练习环节，提供更多的指导和支持，帮助学生克服困难，进一步提升他们的技能和创造力。总的来说，本节课的设计符合学生的学情特点，通过实践操作和创作活动，激发了学生的学习兴趣和动手能力。学生们在实践中获得了知识和技能，并培养了创造力和想象力。我相信，在今后的学习中，学生们将能够更好地运用所学的知识和技能，展示出更多的创意和才华。
