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1、中小学美术教师考试题库一1.问答题当代教学评价的特点是什么？它有什么样的主要表现？答案：（1）在评价观念上，提倡质性评价（江南博哥）（2）在评价类型上，注重实施形成性评价（3）在评价方法上，采用自我评价、互评与教师评价相结合2、单选一目十行是注意的哪种品质？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移答案：D3、单选不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。A.学期B.单元C.课时计划D.学年答案：D4、问答题小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求,请分别写出三层次及其各分级目标要求？答案：认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。技能目标它分为：练习和初
2、步学会；级的目标要求。思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。5、填空题江山千里图的作者是（）。答案：王希孟6、填空题美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。答案：造型艺术、空间艺术、视觉艺术7、单选十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。A、封建文化B、市民文化Cx宫廷文化D、贵族文化答案：B8、填空题笔墨是中国画的造型基本语言，常有（）、（）、皴、点等多种技法。答案：勾；勒9、问答题新课程倡导让学生动起来,让课堂活起来,我们的课堂越来越热闹了，是不是越活跃越好？答案：活动性是新课程的重要理念，正如马克思所说：人类的特性恰恰就是自动自觉的活动。新课程所
3、提倡的活动是外显活动与内隐活动的统一，是操作活动与思维活动的统一，它旨在引导学生通过动口、动手、动脑，亲身体验过程。而有的课堂活动学生忙这忙那的，教室里舌Uf糟、闹哄哄，这种活动是外在多于内在，动手与动脑相脱节，目的性差，有活动却没有体验，这种为活动而活动，就失去了活动的价值。10、问答题教案是精确的不可更改的铁案。答案：片面。把教案视为精确的不可更改的铁案，是传统教育思想在教学设计上的体现。在新课程中，当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话，教学的主体就不仅仅只是教师，教学就是两个主题之间的主体间的关系。一旦让学生成为课堂的主角，以学生的发展为本，学生在课堂上动起来、活起来，课堂上
4、就会出现丰富多彩的意料不到的事件，甚至在不经意之间就超出了教师的控制。这是互动教学中非常正常的。这就必然导致教案不可能是不可更改的铁案，而是预案。11、填空题雕塑作品公牛的作者是西班牙画家（）。答案：毕加索12、单选中国画重视笔墨技法、强调以线造型，注重画面空白的运用，讲究外师造化，（），崇尚以形写神，妙在似与不似之间，追求气韵生动的意境营造。A.虚实相生B.中得心源C.应物象形D.托物言志答案：B13、问答题美术批评教学的目的。答案：教师通过美术批评的教学,使学生学会不带偏见地讨论和评价艺术作品，与艺术家分享和体验如何把感情与直觉融入到作品中并用艺术形式再现出来。14、填空题在我国历史上，色
5、彩常常作为尊卑的象征，如黄色曾被定为（）御用颜色，赋予了色彩以伦理内涵并与政治联系在一起。答案：皇家15、单选美术教学备课的主要内容是（）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书答案：C16、填空题（）是中国古代重要的打击乐器,由数件钟组成，形状、大小依次不等（排列）O答案：编钟17、单选美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A.视觉形象性B.语言艺术性C.思维创新性D.素材丰富性答案：A18、单选设计应用领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。A.想象能
6、力B.观察能力C.创新意识D.动手能力答案：C19、填空题平面构成设计中形与地（底）的关系有（）和（）两种。答案：负形；消失20、填空题水边的狩猎是（）的壁画作品。答案：埃及21、填空题漫画的主要特点是有（）。答案：令人发笑、幽默、讽刺、造型夸张22、单选目前我国卫计委临床检验中心推荐的血清无机磷测定方法是（）.A.还原铝蓝法B.染料结合法C.紫外分光光度法D.黄喋岭氧化酶比色法E.同位素稀释质谱法答案：A解析：目前我国卫计委临床检验中心推荐的血清无机磷测定方法是还原粗蓝法。23、填空题（）与（）在板报设计中起着画龙点睛的作用。答案：刊头；标题24、名词解释课堂即兴智能答案：就是教师在课堂教学
7、中出现的一些偶发、随机事件时变现出来解析：试题答案就是教师在课堂教学中出现的一些偶发、随机事件时变现出来的极具个性化的内隐能力，是经验、才识、智慧内化的结晶，是制造不曾预约的精彩课堂的瞬间爆发力。25、填空题伦勃朗群像画（），画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。答案：夜巡26、填空题古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。答案：青龙、白虎、朱雀、玄武、东方27、填空题石器是原始美术的标志，而（）器则是伴随着奴隶制社会出现的。答案：青铜28、问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不
8、能指导。答案：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。29、单选吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。此诗作者是（）。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石答案：C30、单选孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性U间接性D、示范性答案：D中小学美术教师考试1.问答题教学活动
9、的要素可以分为哪三个方面？答案：教学的主体性要素是教师与学生，教学的条件性要素是教学的时空环境，教学的过程性要素包括教学目的任务、教学内容、教学方法手段、教学组织形式与评价等这些要素不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用的。2、问答题什么是平面构成？答案：平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法,也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。3、填空题清初专攻花卉创为没骨画法的画家是
10、（）。答案：愕寿平4、填空题在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行（）、（）、结构、创作方法。答案：题材；情境5、填空题（）又称远近法，常见的焦点透视有（）和成角透视两种。答案：透视法；平行透视6、填空题漫画的类别（）画，（）画和（）漫画。答案：讽刺；幽默；肖像7、填空题绘画发展过程分为四个阶段；（）。答案：涂鸦期、象征期、意象表现期和客观写实期8、问答题对于乡土教材开发有哪些建议与意见？答案：（1）改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、多元化的课程文化观。（2）客观分析并深入挖掘区域文化中的课程资源，开发多样性的课程菜单，优化课程结构。（3）要充分调动学生家长、社区代表、校外艺术家
11、的参与积极性，建立乡土教材开发委员会等组织和集体审议决策机制。（4）学校领导与教师要不断学习，提高自己的乡土教材开发意识与开发能力。9、填空题在我国历史上，色彩常常作为尊卑的象征，如黄色曾被定为（）御用颜色，赋予了色彩以伦理内涵并与政治联系在一起。答案：皇家10、填空题中国大百科全书教育中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。答案：所有学科的总合IL问答题简述新课程改革中教师的角色.答案：教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者从教师与研究关系看教师是教育教学的研究者从教师与课程的关系看教师是课程的建设者和开发者从学习与社区的关系看教师是社区型开放型教师12、问答题绘画的种类
12、很多，就中国画技法而言，就可分为：水墨画、工笔画、写意画等。答案：错误。中国画按技法的工细与粗放，可分为工笔画和写意画。水墨画不属于。13、问答题美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。答案：片面。美术教育是一种学科教育，而由可一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的
13、工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。14、填空题齐白石的中国画蛙声十里出山泉描写的是（）。答案：青蛙15、单选乡土教材的开发基于（）的理论基础。A.周全教育B.生态式教育C.以人为本D.大教学论答案：C16、单选根据离心泵的工作原理，对于其运行过程中能量转换叙述正确的一项是（）。A、动能直接转化成压力能B、电能直接转换成压力能C、电能与压力能互相转化D、电能转化为动能，一部分动能再转化
14、为压力能答案：D17、填空题美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。答案：文化传承18、填空题手绘线条物象立体的表达方法（）、（）、表达主观理解的方法。答案：表达直观感受的方法；表达直观感受的方法19、单选属于师生互动型教学方法的是（）。A.演示法B.练习法C.观察法D.发现法答案：B20、问答题教育怎样使人的价值得到发现？答案：育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人与人人与社会人与自然关系的认识。教育应该充分认识到生命的价值人的主体地位人的个体独体尊严。教育不但要教会人知识和技能,还要教会人驾驭知识的技能,怀疑知识的技能。教育应该使人清醒的认
15、识到知识是为人所用得，而不是由知识反过来奴役人的。21、多选将造型元素组合成T牛完整的作品的基本原理包括（）A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐D.对比答案：AzBzC,D22、填空题外师造化，中得心源是唐代画家（）巨然为代表，形成两种不同的风格和画派。答案：张噪23、填空题人物黑白画是运用（）对人物结构、服装和（）进行高度概括，使画面简练而富有韵味。答案：黑白两色；明暗色调24、填空题装饰布最常用到的是（）连续和（）连续纹样。答案：二方；四方25、填空题红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。美术包括：（）；（）；（）。答案：建筑，绘画，雕塑26、单选青铜
16、器上的铭文，在书法字体中属于（）A、隶书B、草书U楷书D、篆书答案：D27、填空题不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。答案：原色28、单选不属于综合探索领域的三个层次的有（）。A.融美术各学习领域为一体B.美术与其他学科相综合C.美术与现实社会相联系D.美术与生活相结合答案：D29、填空题雕塑作品公牛的作者是西班牙画家（）。答案：毕加索30、单选十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化答案：B中小学美术教师考试必看题库知识点1.问答题你认为知识与能力之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？答案：知识与能力是有联系的，因为处于义务
17、教育阶段的中小学生，不存在着美术升学的压力，美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习，达到陶冶学生情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。2、填空题开国大典的作者是（）。答案：董希文3、填空题在我国传统画论中对于五官位置：有三停五眼之说，眼在头高的（）处。答案：二分之一4、单选美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。A.目标性原则B.示范性原则C.育人性原则D.特色性原则答案：A5、填空题绘画发展过程分为四个阶段；（）。答案：涂鸦期、象征期、意象
18、表现期和客观写实期6、名词解释多元智能理论答案：人类智能至少可以分成七个范畴：言语语言智力;逻辑数理智力；音乐节奏智力；视觉空间智力;身体动觉智力；交往交流智力;自知自省智力。7、填空题在20世纪，进步教育把创造性艺术又向前推进了一步，（）成了课程的一个重要方面。答案：艺术创作和艺术欣赏8、名词解释接染答案：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。9、问答题分析东汉击鼓说唱俑的艺术特色。答案：汉代击鼓说唱俑出土于四川成都天迥山崖汉墓。高55厘米，塑造了一坐姿老年说书艺人，左手抱鼓，右手握棒前伸，大腹凸出，右足翘起，好像正说到精彩处，手舞足蹈，眉飞色舞，一副幽默
19、滑稽的样子，使观者如闻其声，如临其境的样子。此俑为模制，造型简括，形体动态略加夸张，面目表情生动传神，反映了汉代人注重内在神韵表达的艺术特色。10、单选让学生主动参与进来体现了课程设计基本原则的（）。A循序渐进B.主体性原则C.整体系统性原则D.差异性原则答案：BIL问答题你是如何理解美术创新教学的，能否以黑体美术字写法教学为例，谈谈创新设想？答案：A、能从教与学两方面进行分析、创新含义，体现现代教育发展的目标趋势。B、以黑教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对创新的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力12、填空题儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）都得到了发
20、展。答案：知觉和记忆13、填空题（）是中国古代重要的打击乐器，由数件钟组成，形状、大小依次不等（排列）O答案：编钟14、填空题文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自（）兴起，（）（）（）朝以后，成为中国画的主流。他在创作上张扬个性，强调（）等多种艺术的在4口口o答案：北宋；元；明；清；诗书画印15、单选青铜器上的铭文，在书法字体中属于（）A、隶书B、草书U楷书D、篆书答案：D16、问答题教育怎样使人的价值得到发现？答案：育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人与人人与社会人与自然关系的认识。教育应该充分认识到生命的价值人的主体地位人的个体独体尊严。教育不但要教会人知识和技能,还要
21、教会人驾驭知识的技能,怀疑知识的技能。教育应该使人清醒的认识到知识是为人所用得，而不是由知识反过来奴役人的。17、填空题在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。答案：甩水发18、单选目前我国卫计委临床检验中心推荐的血清无机磷测定方法是（）.A.还原铝蓝法B.染料结合法C.紫外分光光度法D.黄噂岭氧化酶比色法E.同位素稀释质谱法答案：A解析：目前我国卫计委临床检验中心推荐的血清无机磷测定方法是还原铝蓝法。19、填空题全日制义务教育美术课程标准根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域
22、。答案：学习活动方式20、单选在古代，美术被称为（）。古希腊哲学家柏拉图把理念设定为世界的最高本体，是万物产生之源，艺术不过是理念的映像和再现。A.绘画的艺术B.造型的艺术C.模仿的艺术D.大众的艺术答案：C21、填空题在我国历史上，色彩常常作为尊卑的象征，如黄色曾被定为（）御用颜色，赋予了色彩以伦理内涵并与政治联系在一起。答案：皇家22、单选德国美学家鲍姆加登认为，审美是感性认识的能力，他把绘画、雕刻及建筑等视为由审美精神所产生的（）。A.熟练技术B.自由技术C.审美感应D.技能技巧答案：B23、问答题美术教育的价值内涵？答案：（1）传递人类的美术知识和美术技能。（2）美术教育促进人的眼、手
23、、脑协调发展。（3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。（4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。（5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。24、单选美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A讲授B.示范C.参观D.引导探究答案：D25、名词解释课程结构答案：是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也就是课程的各种要素的有序结合。26、
24、填空题用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（）等方法。答案：勾、皴、点、染27、填空题中国结象征（）；（）的人际关系，主要有基本结和变化结两类。答案：团结、和谐28、填空题色彩有两种基本色调（）调和（）调。答案：冷色；暖色29、名词解释写实期答案：9岁左右的儿童由于经过以上几个阶段的学习，他们的观察、思维、想象及备方面能力不断加强，对再画意象期的作品感到非常幼稚，萌发写实倾向，他们的作品开始注意迭透，并用上下相互遮档办法主观处理前后空间，有深度空间的意识破，由于从自在意识进入自为意识手法却缺少涂鸦期，意象期儿童的大胆随意、泌辣的作风，开始追求工细，渐渐出现三维护空间的轮廓，偶然
25、某些局部符合透视。30、填空题笔墨是中国画的造型基本语言，常有（）、（）、皴、点等多种技法。答案：勾；勒31、多选笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性答案：A,C,D32、填空题永乐宫在（）省（）县；云冈石窟在山西省（）市。答案：山西；芮城；大同33、问答题在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？答案:新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的
26、学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。34、单选美术既包括传统的绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻等门类，也包括新兴的设计、摄影、摄像、（）、多媒体等艺术门类。A.电脑制图B.装饰C.装置D.建筑答案：C35、多选新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味答案：A,BzD36、多选笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短
27、C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性答案：A,C,D37、单选教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、（）的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。A.全面发展B.性格发展C.能力发展D.人格构建答案：D38、单选十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化答案：B39、填空题（）是欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体。答案：巴洛克美术40、填空题卡通画综合了（）；（）的一些特点，形成了特有的表现手法。答案：漫画、连环画41、填空题当前，学生的学习方式正由传统的接
28、受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。答案：创造性学习42、问答题案例应该具备哪些因素和特征？答案：案例的来源案例的典型性（3）案例的真实性案例的完整性案例的流畅性43、填空题着衣母婴卧像雕塑是英国国（）所作。答案：亨利摩尔44、填空题色彩的三大要素（）；（）；（）。在色相环中成150度-180度的色彩为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比。答案：色相、明度、纯度45、问答题案例在美术教学中的有什么作用？答案：用于自省用于教研用于教学46、问答题一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？答案：以问题为中心组织教学的全过程，也就是问题的、探究的教学模式设计。课堂的
29、提问，常用于提问与应答的教学之中。47、问答题如何理解新课标在义务教育阶段设置设计应用学习领域？答案：美术课程标准认为：设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。48、问答题你认为以教为主与以学为主的教学设计模式的主要区别在哪里？答案：以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的教，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即情境
30、相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的学，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。49、问答题分析阎立本的步辇图。答案：（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。50、填空题中国古代流行时间最长、产量最大的
31、是（）瓷。答案：青花5L问答题常常在美术课堂上听到老师表扬：画得真好！，你真能干！，你真棒！新课程提倡多鼓励学生，那么教师的表扬是不是越多越好？答案：新课程强调对学生的尊重、赏识，于是有的教师便不管学生表现如何，一味给予表扬。我们认为,正如一味惩罚并不可取,一味地夸奖学生同样弊大于利。对学生而言，过多的夸奖会导致上瘾，迷恋夸奖对学生发展无益；过多的夸奖也会让学生习以为常，无动于衷，也起不到鼓励的作用。对教师而言，最根本的应关注是否有实实在在的教学效果，尤其是教师不假思索、脱口而出的随意性夸奖不仅不能对学生产生积极的价值导向，反而可能导致学生形成浅尝辄止和随意应付的学习态度。52、名词解释插图答
32、案：又名“插画“，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一股份艺术插图和图解插图。53、填空题环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分。按环境地点可分为（）雕塑、（）雕塑、（）雕塑等。答案：城市广场；园林；小区54、填空题平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指（）；（）；（）；（）肌理和密集等答案：重复、近似、渐变、发射55、填空题美术课程标准中创造性课表现为四种不同的水平：（）。答案：观察、感受方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面56、问答题什么是基本的美术素养？答案：基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用
33、有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识,对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的美才和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独得的审美趣味。57、填空题造型的基本要素包括（）等。答案：线条、形状、空间、色彩、明暗、质感58、填空题（）又称远近法，常见的焦点透视有（）和成角透视两种。答案：透视法；平行透视59、单选万绿丛中一点红容易被注意是利用刺激物的（）A、弓嬲B、对比C、变化D、活动答案：B60、填空题视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。答案：从线到面的认识、空间理解的表现、力求
34、表达透视关系61、填空题美术，可以说是（）的总称。答案：采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型62、单选DBAE的总体目标就是培养（）。A.一种健康发展的艺术理解力B.一种多元化的艺术表现力C.一种强烈的艺术感染力D.一种新颖的艺术创造力答案：A63、填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。答案：探索研究；合作交流64、问答题美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对度的把握，应该如何进行？答案：美术是
35、一门视觉艺术，人们是通过眼睛的看来感知的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录象、课件的展示等。教师的演示要做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，可选择重点、难点、关键处进行演示，没有必要作全过程的演示。教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。65、填空题外师造化，中得心源是唐代画家（）巨然为代表，形成两种不同的风格和画派。答案：张瑛66、名词解释视觉文化答案：后现代主义即视觉文化。视觉文化的最显著特点之一是把本身非视觉性的东西视像化。正如通常所说，视觉文化研究的是现代文化和后现代文
36、化为何如此强调视觉形式表现经验，而并非短视地只强调视觉而排除其他一切感觉。67、填空题巴黎圣母院的建筑形式属于（）。答案：哥特式建筑68、填空题1886年创作的青铜圆雕加莱义民的作者是（）。答案：法国罗丹69、填空题欧洲巴洛克艺术在雕刻方面的代表是意大利的（）,在绘画方面的代表是弗兰德思的（）答案：贝尼尼；鲁本斯70、填空题美术创作原则外师造化、中得IL源是（）提出的。答案：张瑛71.单选捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。A.泛智论B.泛美论C.泛学论D.教育论答案：A72、单选最早明确提出以形
37、写神为中心的传神论的画家是（）A.吴道子B.张噪C.顾恺之D.谢赫答案：C73、填空题新疆的少数心民族体育丰富多彩，维吾尔族的是（）。答案：达瓦孜74、单选黄金分割比例为（）。A.1：1.8618.1 ：1.618Cl：0.618D.1：0.861答案：B75、名词解释美术教育答案：通过美术的实践活动和美术的社会活动培养人的美术素养、美术能力和审美意识的过程。76、问答题小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求？答案：认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。思想情感目标它分为：接受和初
38、步具有二级的目标要求。77、填空题图表一般以（）的形式进行设计展示。答案：对比78、问答题乡土教材开发有哪些理论基础？答案：乡土教材开发是社会生活民主化在教育领域的一种体现，乡土教材是校本课程开发的重要的组成部分。乡土教材开发的理论基础有人本主义理论、后现代主义课程观、重构学校文化的理论，从这三方面进行简要说明。79、问答题新课标在义务教育阶段设置设计应用学习领域具体指什么？答案：美术课程标准认为：设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。80、填空题当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在
39、评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。答案：主体性81.填空题根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和室外教学两种形式。答案：室内教学82、填空题藏书票由三部分构成（）、（）、（）。答案：图形；字母；藏书票签名83、填空题西方传统绘画以（）法来表现物象的空间深度。答案：焦点透视84、单选下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D85、单选20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调
40、的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。A.认识观察B.认知发现C.感知表述D.能力应用答案：B86、问答题由王希孟的江山千里图谈中国古代绘画艺术的透视特点。答案：中国传统绘画的构图不像传统西洋画那样采取静止的焦点透视，而常常是大胆自由地打破时间空间限制。以景物连缀出不同时间的情节，成为中国传统绘画的特征之一。87、填空题创作三毛流浪记连环漫画的作者是（）。答案：张乐平88、单选汉代说唱俑的风格特点是？（）A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实答案：B89、问答题在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，
41、白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。90、填空题石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（）教艺术。答案：佛91、填空题中国美术史上至今发现最古老的装饰品,是距今约28940年前峙峪人制作的一件（）装饰品。答案：石墨92、填空题能力有实际能力和（）之分。答案：潜在能力93、问答题美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？答案：(1)各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。(2)学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志
42、、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。(3)广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。(4)有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。(5)尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。94、问答题课程设计的基本
43、原则是？答案：(1)顺其自然地进入美术一循序渐进的原则(2)不要让美术课程设计鼓励起来一整体系统性原则(3)让学生主动参与进来一主体性原则(4)尊重每名学生的特点差异性原则(5)关注生活中的艺术生活化原则(6)融通其他学科的精华一开放性原则(7)关注艺术中美的品质审美性原则(8)激发学生内在的潜能发展性原则(9)协调教师与学生师生协同性原则95、问答题对于乡土教材开发有哪些建议与意见？答案：(1)改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、多元化的课程文化观。（2）客观分析并深入挖掘区域文化中的课程资源，开发多样性的课程菜单，优化课程结构。（3）要充分调动学生家长、社区代表、校外艺术家的参
44、与积极性，建立乡土教材开发委员会等组织和集体审议决策机制。（4）学校领导与教师要不断学习,提高自己的乡土教材开发意识与开发能力。96、问答题现在主张向自主、探究、合作的学习方式转变，那么是不是不要接受性学习了呢？是不是每节课都要合作学习呢？答案:不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式,缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶,效率高。但是这种效率,仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要在学生学习能力与方法、情感态度方面都得到
45、发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。97、单选徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）A.春意B.蔬果图C.晨曲答案：C98、填空题手绘线条图像常用（）、（）、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程。答案：指示线；箭头99、填空题美术教育与校园文化建设具有（）关系。答案：同步性、交叉性、互补性100 .填空题美术课程具有（），是学校进行美育的主要途径。答案：人文性质101 .填空题江山千里图的作者是（）。答案：王希孟102、填空题建筑艺术是时代文明和审美的体现，而（）是建筑外观与个性体现的重要因素之一。答案：色彩103、填空题雕塑可分为圆雕、浮雕、透雕；书法艺术包括书法和篆刻；建筑从功能上大致可分为（）和（）两大类。答案：实用性建筑；纪念性建筑104、填空题广告是通过（）向公众介绍商品、演出、比赛、招生、招聘服务项目和文明建设等的一种宣传方式。答案：媒体105、问答题教案是精确的不可更改的铁案。答案：片面。把教案视为精确的不可更改的铁案，是传统教育思想在教学设计上的体现。在新课程中，当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话，教学的主体就不仅仅只是教师，教学就是两个主题之间的主体间的关系。
