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1、小学信息技术（粤教版）B版第三册上第3课时教学设计课题演奏音乐单元三学科信息技术年级五学习目标（I）会设定不同的乐器来演奏音乐。（2）会利用“弹秦音符”模块把乐谱演奏出来。（3）掌握设置键盘按键发出指定声音的方法。重点会设定不同的乐器来演奏音乐难点利用“弹秦音符”模块把乐谱演奏出来教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放加了“小星星”音乐的“魔术表演”上节课大家制作了“螃蟹大变身”，现在我们来看看这个作品和你们的作品有什么不同？大家想知道音乐是怎么实现的吗？这节课我们一起来学习“演奏音乐”吧！2、引出本节课主题，今天大家将会学习如何演奏音乐，并且也会学习如何将电脑键盘制作成电子
2、乐器。下面我们来看一些用Scratch制作的关于音乐设计的优秀作品。演示优秀作品，激发学生的创作欲望观看视频-课程导入学生好奇学生思考想要创作用上节课的作品加入小星星既能复习上节课内容，又能引出木节课课题。展示用Scratch制作的优秀音乐作品激发学生的创作欲望。这些作品也可以作为优秀学生的拓展题目。课前准备给学生一点时间（建议2分钟）摸索用Scratch如何弹奏音乐？然后让学生回答：通过简单的探索之后，大家认为制作音乐最关键的是哪个模块？学生举手回答。解.5/学生自己摸索认真思考举手回答通过让学生自己摸索，让学生能够自己去探索“声音”模块类，任务驱动（一）挑战任务一现在就是我们动手操作的时候
3、了。对照小星星简谱，制作程序。讲解唱名和音符数字的对应关系。制作小星星的前半部分，让学生自己完成后面部分。鼓励完成的快的学生上台展示完整版的小星星。观看视频-小星星学生思考观看学习视频动手编程上台展示通过编写小星星的脚本让学生学会如何用Scratch制作音乐，掌握“声音”模块类的基本用法。（二）挑战任务二学生思考这个任务主要让L挑战升级：想一想如何把电脑键盘制作成电子琴，让它能够弹奏你喜欢的音乐？2.请一位学生上台展示他的电子琴，并根据老师准备简谱（两只老虎），将这首曲子弹奏出来。（也可另外再寻找一个学过音乐的学生上台弹奏曲子）观看视频-制作电子琴观看学习视频动手编程上台展示学生学会在Scra
4、tch中如何用键盘制作电子乐器。增加了和电脑的互动，活跃课堂氛围，能够激发学生兴趣。通过学生展示，能够增强学习的成就感，增加学习信心。拓展提高选择一首你喜欢的歌曲，当按下空格键就可以播放这首歌曲（如两只老虎）。并且给这首歌曲配上对应的动画观看视频一拓展学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。拓展任务为学生自主创作的任务，学生通过谱写歌曲脚本，熟练掌握“弹奏音符”模块的用法，并通过“按下空格键”就播放这个歌曲来巩固课堂知识点。添加动画，是对上堂课程的复习回顾。课堂小结本节课学习到了什么？学生举手回答学习本课的收获。培养及时梳理、归纳知识点的习惯。肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。板书演奏音乐
