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1、小学科学五年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材由“生物与环境”、“光”、”地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓
2、展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球表面及其变化单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部
3、分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。三、学生分析：1 .整体学习状况：学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。2 .已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很
4、好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。3 .儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学目标：1 .五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。2 .通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3 .掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4 .运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5 .面临几次
5、较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。五、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。六、教学措施：1 .首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2 .结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学
6、生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3 .充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。4 .注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。七、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植饲养科学游戏参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、交流会八、主要导学方法:探究法演示法参观法实践法讨
7、论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法九、教学进度:周次日期教学内容课时主备19.1始业教育1、种子发芽实验（一）1课时29.49.82、种子发芽实验（二）5、食物链和食物网3、观察绿豆芽的生长3课时39.119.154、蚯蚓的选择6、做一个生哀瓶7、改变生态瓶3课时49.179.228、维护生态平衡单元小结3课时复习检测59.25-9.291、光和影2、阳光下的影子3课时610.210.6国庆节0课时710.910.133、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热3课时810.16-10.206、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器3课时910.23-10.27单元小结
8、复习检测第二单元质量分析3课时1010.30-11.3期中复习期中检测期中质量分析3课时1111.611.101、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、岩石会改变模样吗3课时1211.13-11.174、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、探索土地被侵蚀的原因3课时1311.20-11.247、河流对土地的作用8、减少对土地的侵蚀复习检测3课时1411.29-12.11、我们的小缆车2、用橡皮筋作动力3、像火箭那样驱动小车3课时1512.4-12.84、测量力的大小5、运动与摩擦力6、滑动与滚动3课时1612.1112.157、运动与设计8、设计制作小赛车单元小结3课时1712.18-12.22复习检测第四单元质量分析期末复习3课时1812.25-12.29期末复习、实验复习3课时191.21.5期末复习3课时201.81.12期末复习3课时211.151.18期末复习3课时
