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1、五年级下册道德与法治第8课推翻帝制民主觉醒第二课时教学设计课题辛亥革命推翻帝制民主共和渐入人心单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1 .知道辛丑条约签订后，民族危机产生，只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。2 .了解黄花岗起义、武昌起义，理解辛亥革命的伟大意义，体会辛亥革命烈士愈挫愈勇的革命精神O3 .知道中华民国的成立，结束了封建两千多年的帝制C清楚辛亥革命建立了中国历史上第一个共和制国家，传播了民主共和的理念。4 .了解辛亥革命后社会出现的新风尚，增强对中国革命的理解，培养爱国主义精神。重点理解辛亥革命的伟大意义，学习孙中山振兴中华的革命精神。难点清楚辛亥革命建立了中国历史上
2、第一个共和制国家，传播了民主共和的理念。培养爱国主义精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课1 .文本学习：历史的记忆(1)广州起义1895年10月26日(2)惠州起义1900年IO月8日(3)潮州黄冈起义1907年5月22日(4)惠州七女湖起义1907年6月2日(5)广西钦州王光山起义1907年9月1日(6)广西南宁起义1907年12月1日(7)广西钦州马笃山起义1908年3月27日(8)云南河口起义1908年4月30日(9)广东广州1910年2月12日(10)广州黄花岗起义1911年4月27日2 .思考：从这些起义中，你感受到了什么？3 .小结并板书课题：辛亥革命
3、推翻帝制阅读文本了解文本反思文本阅读文本了解文本反思文本阅读文本了解文本反思文本思考回答齐读课题为了推翻清朝的反动统治，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。虽然起义都失败了但还是给清政府以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的到来。感悟成功来之不易。讲授新课教学环节一:黄花岗起义1.文本学习：为了推翻清朝的反动统治，建立民主阅读文本文本正文介绍了共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多了解文本辛亥革命前革命次武装起义。虽然起义都失败了，但还是给清政府反思文本党人为建立民主以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的感悟文本共和国进行的不到来C革命党人抛头颅洒
4、热血，屡败屡战，表现出懈探索。与清政府抗争到底的英雄气概。阅读角通过对黄2.图片+文本学习（阅读角）：黄花岗起义观看图片花岗起义和七十1911年4月27日，广州起义爆发。黄兴率领100阅读文本二烈士故事的呈多名敢死队员，臂缠白巾，手执枪械炸弹，进攻两了解文本现，引导学生进广总督署。革命党人奋勇冲杀，与清军经过一昼夜反思文本一步了解革命的的激战后，终因寡不敌众，被迫撤退。起义失败后，感悟文本艰难以及革命党人们找到了在这次起义中牺牲的革命党人的遗骸人不怕牺牲的英72具，将其合葬于广州郊外的黄花岗，史称黄花雄气概。活动园岗七十二烈士。则在阅读角的基3.播放视频素材：黄花岗起义观看视频础上，引导学生4
5、.文本学习：黄花岗七十二烈士名单在自主收集、交徐佩旅、徐礼明、徐日培、徐广滔、徐临端、阅读文本流烈士故事的活徐茂燎、徐松根、徐满凌、徐昭良、徐培添、徐保了解文本动中，体会、感生、徐廉辉、徐容九、徐进照、徐褶成、徐应安、反思文本悟革命党人的革李炳辉、李晚、李文楷、李文甫、李雁南、陈春、感悟文本命精神O陈潮、陈文褒、罗仲霍、罗坤、庞雄。周华、游寿、江继复、郭继枚、劳培、杜凤书、余东雄、马侣、在教学中让学生黄鹤鸣、饶辅廷、张学锋、周增、林修明、方声洞、阅读文本学生通过查阅资冯超骏、罗乃琳、卓秋元、黄忠炳、王灿登、胡了解文本料，思考革命党应升、林觉民、林西惠、林尹民、林文、林时爽、反思文本人在实现革命
6、理刘六符、刘元栋、魏金龙、陈可钧、陈更新、陈与感悟文本想、武装起义反案、陈清畴、陈发炎、韦树模、韦荣初、韦统淮、抗清朝统治的道韦统铃、李德山、林盛初、程良、宋玉琳、石德宽、路上经历了什秦炳、喻培伦、饶国梁。么，留下了哪些5.文本学习（阅读角）：黄花岗起义可歌可泣的英雄“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁阅读文本事迹。看秋雨湿黄花。”这是1912年5月15日在南京各了解文本在南京各界举行界举行广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上，黄兴反思文本广州黄花岗之役亲自撰写的挽联。碧血黄花”象征着烈士的鲜血感悟文本牺牲烈士追悼大化为碧玉，革命精神犹如不畏寒霜的秋菊迎风绽会上，黄兴亲自放。撰写的挽联。教
7、学环节二:缅怀英雄故事会在课上开展“黄1.提出问题(活动园)：你所知道的黄花岗七十二阅读文本花岗烈士故事烈士有哪些？你了解他们的故事吗？请收集烈士思考问题会，引导学生们的故事，开一个故事会吧。回答问题在分享故事的过2.图片+文本学习：黄花岗烈士故事观看图片程中，感受革命(1)喻培伦：在广州起义前夕赶制了300多枚炸阅读文本党人信念之坚弹，为起义作出了突出贡献。起义爆发后，喻培伦了解文本定。胸前挂着满满一区炸弹，一边冲锋一边投弹，最后反思文本身负重伤，弹尽力竭，不幸被俘。在敌人面前，他拒不吐露革命机密，最后英勇就义。感悟文本(2)林觉民：是黄花岗七十二烈士之一。广州起观看图片通过林觉民舍小义前夕
8、，林觉民给父亲和妻子写了绝笔信。他对父阅读文本家报国家的故亲说：“我死了，让大人吃苦，弟弟妹妹也无人照了解文本事，引导学生进顾。然而我的死对全国同胞有用处。”他对妻子说：反思文本一步了解革命的“我们有过甜蜜幸福的生活，正是为了让天下人都感悟文本艰难以及革命党得到幸福，我才宁愿去家舍命，离开你，为天下人人不怕牺牲的英谋求永远的幸福!”雄气概。1911年4月，林觉民随黄兴等人勇猛地攻入总督衙阅读文本门，纵火焚烧督署。冲出督署后，转攻督练所，途了解文本泰然自若地迈进中与清巡防营大队人马相遇，展开激烈巷战，受伤反思文本刑场，从容就义。力尽被俘。被关押几天，滴水不进，泰然自若地迈感悟文本他为国舍家的情进
9、刑场，从容就义。他为国舍家的情操，教育了一操，教育了一代代代青少年。代青少年。(3)图片学习：林觉民舍小家报国家观看图片(4)播放视频素材：慷慨悲歌观看视频(5)余东雄：余东雄，广东南海人，出生于马来观看图片是黄花岗七十二西亚，15岁时加入中国同盟会，1911年力争参与阅读文本烈士中年纪最小黄花岗起义，英勇善战，牺牲时年仅17岁，是黄了解文本的一位，英勇善花岗七十二烈士中年纪最小的一位。感悟文本战，牺牲时年仅教学环节三:武昌起义17岁。1.图片+文本学习：武昌起义打响了辛亥革命的第一观看图片枪阅读文本文本正文向学生广州起义的失败并没有击垮革命党人。在孙中了解文本介绍了辛亥革命山和其他革命党人的
10、影响下，1911年10月10日晚，反思文本的过程及历史意武昌城内的新军中的革命党人和士兵打响了武昌感悟文本义。因这一年是起义的枪声。经过一夜激战，第二天清晨，起义军农历辛亥年，这占领武昌。接着，汉口、汉阳的新军也先后起义，阅读文本次革命被称为革命在武汉三镇首先取得胜利。武昌起义胜利后，了解文本“辛亥革命”很快得到全国各地的响应。仅一个多月时间，全国反思文本就有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全感悟文本国的革命浪潮，清政府的统治迅速崩溃。因这一年是农历辛亥年，这次革命被称为“辛亥革命”。了解武昌起义的2.播放视频素材：武昌起义观看视频过程。3.文本学习：辛亥革命伟大意义阅读文本知道辛亥革命
11、给(1)思想文化上：辛亥革命给人们带来了一次思了解文本人们带来了一次想文化上的解放，使得民主共和的思想深入人心，反思文本思想文化上的解激发了全国人民爱国之情与民族觉醒。感悟文本放，使得民主共(2)生活习俗上：辛亥革命促进了社会习俗的除和的思想深入人旧布新。心，激发了全国(3).政治上：辛亥革命推翻了清王朝，结束了两阅读文本人民爱国之情与千多年的封建专制统治，成立了民主共和国。了解文本民族觉醒。(4).经济上：辛亥革命把中国引入了近代化发展反思文本辛亥革命促进了的热潮，贫穷落后的中国渐渐走向经济发展的道感悟文本社会习俗的除旧路，中国民族资本主义渐渐发展起来。布新。4.文本学习：辛亥革命已经过去1
12、00多年了，但革阅读文本引导学生思考命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中。你会了解文本“我们为什么要用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命呢？和同学们讨论一下，谈谈你的想法。(1)我想和同学们一起开展一次“纪念辛亥革命”的主题活动。(2)我想看辛亥革命这部电影。反思文本感悟文本阅读文本了解文本反思文本感悟文本完成填写阅读文本了解文本反思文本感悟文本思考回答阅读文本了解文本反思文本感悟文本观看图片阅读文本了解文本反思文本感悟文本观看视频在今天纪念辛亥革命”“可以用什么方式来铭记那段历史”等问题，让学生用自己的方式体会革命者的爱国精神，并认识到传承这一精神的必要性及重要性。文本正文介绍了辛亥革命后
13、的两件大事中华民国的建立和清帝退位，这意味着中国两千多年封建帝制的结束，民主共和思想渐人人心。了解学习什么是民主呢?什么是民主共和？知道孙中山在临时大总统就职宣言中，表达要做的一些事项。通过观看视频了解中华民国建我的纪:我的活动级出府，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国成立。1912年2月12日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建帝制，民主共和渐入人心。2 .提出问题：什么是民主呢?什么是民主共和呢？民主一词源于希腊，意为人民。民主是思想理念简言之就是“人民当家作主”的意思。人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。共和这个词起源自拉丁文，意思是“人民的公共事务”。共和的根本原则是天下为公，
14、国家权力是公有物，国家的治理是所有公民的共同事业。共和是政治概念，简言之就是“共同和谐地管理国家”的意思。3 .图片+文本学习：南京总统府孙中山在临时大总统就职宣言中表示，一定要“能尽扫专制之流毒，确定共和，普利民生，以达革命之宗旨，完国民之志愿。”“临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利”。临时政府对外要洗雪清朝反动政府的辱国之举措”。4 .播放视频素材：中华民国建立教学环节五:社会生活领域的变化立。1提出问题：你知道以孙中山为首的革命党人为实思考问题现民主共和的理想做了哪些积极的探索吗？让我回答问题本教学环节活动们一起去了解一下吧！汇报交流与下一页的内容2文本学习：
15、资料1阅读文本是作为一个整体3图片学习：临时参议院成员合影观看图片呈现的。通过一4图片+文本学习：资料2阅读资料个问题和三组资5文本学习：资料3阅读资料料，引导学生去6图片学习：孙中山的不懈探索观看图片探究“革命党人(1)跪拜礼A握手礼阅读文本为实践民主共和(2)留发辫A剪发辫理念做了哪些积7提出问题：你知道什么是从“头到“脚”的革思考问题极的探索”“民命吗？你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚？回答问题主共和理念是如8图片学习：从“头”到“脚”的革命观看图片何渐人人心的”(1)剪发辫(2)劝禁缠足阅读文本等问题。本教学9改服饰：环节呈现了资料(1)辛亥革命后：洋装洋饰开始流行。阅读文本1.简单
16、介绍了从(2)民国初年：男子礼服一西服、褂袍；女子了解文本武昌起义到中华礼服一褂裙。反思文本民国临时政府成(3)20世纪20年代后：男装一西服、中山装、感悟文本立的这段历史，长衫，其中中山装逐渐成为中国男子礼服。女装一引导学生初步理一旗袍O解“专制与民10.图片+文本学习：孙中山不仅是中山装的设计者，观看图片主”的区别，认而且是中山装的推广人。在各种场合他以身作则着阅读文本识到中华民国成中山装，为民众示范，引领服饰改革潮流。中国实了解文本立的意义。行改革开放以来，虽然看西装的人多了，但是中山反思文本资料2用图文方装魅力尤存，仍为中国男性服饰之一。党和国家领感悟文本式介绍了中华民导人在出席某些国
17、事或接见军队时着中山装，就是国临时政府成立对中山装的肯定、继承和发扬。后颁布的中国历11.图片+文本学习：改称呼观看图片史上第一部资产(1)孙中山发布命令，废除清朝官场的“大人”、阅读文本阶级民主宪法一“老爷”称呼，官员之间以“官职”相称，民间称“先生”或“某君”。(2)影响:以官职、先生、某君代替老爷、大人作称谓，是用人格的平等代替身份的不平等，影响遍及社会各个角落。12.文本学习：倡女权(1)清末民初，一些受西方思想影响的女性开始勇敢地走向社会，参加社会活动。政治上，从军参政,教育上，进学堂读书、出洋留学、男女同校；婚姻上，追求自由恋爱，反对包办婚姻、买卖婚姻的呼声逐渐得到社会各界的认同。
18、(2)妇女解放的意义：妇女解放是清末民初移风易俗最典型的例证，它意味着辛亥革命革除了根深蒂固的封建恶习，生活方式开始走向近代化。13播放视频素材：8.2辛亥革命给中国带来了什么14文本学习：辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性巨变。虽然它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，但它推翻了统治中国两千多年的封建帝制，建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家，传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。了解文本反思文本感悟文本阅读文本了解文本反思文本感悟文本阅读文本了解文本观看视频阅读文本了解文本反思文本感悟文本-中华民国临时约法，并列举了该法的部分内容，帮助学生理解当时革命党人提倡的民主共和理念。资料3则通过图文和问题的引导，让学生思考在社会生活方面民主共和理念是如何传播和产生影响的。通过文本教学，对本课进行总结，并揭示了辛亥革命的伟大意义。课堂小结今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！总结归纳并汇报本节课的收获有哪些，今后的打算。总结升华本节课知识的学习，学习孙中山振兴中华的革命精神C板书第8课推翻帝制民主觉醒/黄花岗起义武昌起义辛亥革命推翻帝制铭记历史，纪念辛亥革命
