《(完整word)会计电算化教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word)会计电算化教案.docx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第一章第1节系统管理教学目标：1、知识目标：能够完成初始建账工作。2、能力目标：熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法:讨论法教学课时：2课时教学过程：一、导入：会计电算化是一门实务与理论相结合的综合性学科，也要要求学生掌握一定的计算机根底知识，学会如何将理论运用到实践中去.二、新授课：1以系统管理员admin身份进行系统注册1单击“开始T程序T用友ERP-U8T系统效劳T系统管理”进入管理界面.2单击“
2、系统T注册”在弹出的对话框中操作员项输入“admin”单击“确定”按钮。2增加用户单击“权限T用户”系统弹出“用户管理窗口”，单击“确定”按钮。系统弹出“增加用户”对话框，在此输入编号为“901”姓名为“张楠”口令为“901”所属部门为“财务部”，在所属角色中，单击“帐套主管”前面的方框.最后待机“增加”按钮，保存填入的信息，然后单击“退出”按钮.重复操作增加其他用户信息三、稳固练习：1、系统注册2.增加用户.四、全课总结系统初始设置非常重要，会影响以后的所有操作，所以一定要认真仔细。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计（见PPT1以系统管理员admin身份进行系统注册（2增加用户七
3、、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第一章第1节系统管理教学目标：1、知识目标：了解电算化的相关法律法规。2、能力目标：熟练操作初始建账。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点:知识目标教学难点:知识目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法:讨论法教学课时：2课时教学过程：3建立帐套1单击”帐套T建立，系统弹出“创立帐套”对话框。在此输入帐套信息，然后单击“下一步”按钮。2、在弹出的对话框中输入单位信息，单击“下一步二3、在弹出的对话框中选择核算类型，单击“下一步”。4、在弹出的对话框中设置根底信息，然后单击“完成”按钮。此时系统显示“
4、确在弹出的对话框中设置根底信息，然后单击“完成”按钮.此时系统显示“确。5、建帐完成后，系统显示“分类编码方案”对话框，修改科目编码方案后，单击“确认”按钮，保存修改方案。6、系统弹出“数据精度定义”对话框，单击“确认”按钮。7、此时系统提示“是否进行系统启用”对话框，单击“是”按钮。在弹出的“系统启用”对话框勾选“总账”并选择启用日期为“2008年5月“，单击“确定”按钮，系统启用完成后，提示“确定要启用当前系统吗？”，单击“是”（4设置权限A.帐套主管1单击“权限T权限”，系统弹出“操作员权限”窗口。2在翻开的“操作员权限”对话框左栏中单击张楠，在右边选择【415】阿土股份，并勾选“帐套主
5、管”复选框。系统弹出“确定设置帐套主管”的对话框，单击“是”按钮.B.增加用户权限在翻开的“操作员权限”对话框左栏中单击“李梦啥”，再单击“修改”按钮，在系统中翻开的“增加和调整权限”对话框中勾选具体的功能权限，然后单击“确认”按钮，以同样的方式设置王娅楠的权限。五.布置作业独立上机完本钱章操作.六、板书设计见PPT）1建立帐套2设置权限七、教学反思授课日期：授课班级：中C-）会计班授课课题：第一章第2节根底设置教学目标：1、知识目标：完成初始建账工作。2、能力目标：熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标1、2教学难点:知识
6、目标3、情感目标教学方法：讲授法、直现教学法教学准备:课件学习方法:讨论法教学课时：8课时教学过程：2、以201的身份整录T3（1部门档案1、单击击“根底档案T部门档案”系统弹出“部门档案”设置窗口。2、在弹出的“部门档案”设置窗口，单击“增加”按钮，在右边输入部门编码和信息。2）职员档案1、双击“根底设置T职员档案”，系统弹出“职员档案”设置窗口。在弹出的“职员档案”设置窗口，单击“增加”按钮，出现“增加职员档案对话框，输入职员编码为“1”，职员名称为“邵枫”所属部门为“综合部”，然后单击“保存”按钮。重复操作增加其他职员。3）客户分类1、双击“根底设置T客户分类”，系统弹出“客户分类”设置
7、窗口.2、在弹出的“客户分类”设置窗口，单击“增加”按钮。在右边揄入类别为“1”，类别名称为“本地”，然后单击“保存”按钮。重复操作增加其他客户分类。三、稳固练习：1 .在总账系统中录入部门档案。2 .在总账系统中录入供给商档案。四、全课总结客户分类有学生做不成，是建立帐套时操作有误，要修改帐套五.布置作业独立上机完本钱章操作.六、板书设计（见PPT1）部门档案3客户分类2职员档案七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第一章第2节根底设置教学目标：1、知识目标：培养学生具有良好的会计职业道德。2、能力目标：熟练操作初始建账,和总账系统的初始设置.3、情感目标:初步培养学生对会计电
8、算化的学习兴趣。教学重点:知识目标教学难点：能力目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：4）客户档案1、双击“根底设置T客户档案”，系统弹出“客户档案”设置窗口。2、在“客户档案”设置窗口单击“增加”按钮，弹出“增加客户档案”对话框。在根本选项卡中录入客户编号为“01”，客户名称为“现代公司”，所属分类为“本地”，然后单击“保存”按钮。重复操作增加其他客户档案。5）供给商档案1、双击“根底设置T客供给商档案”，系统弹出“供给商档案”设置窗口。2、在“供给商档案”设置窗口单击“增加”按钮，弹出“增加供给商档案”对话框.在根本选项卡中录入供
9、给商编号为“01”，客户名称为“金玉公司”，所属分类为“00”，然后单击“保存”按钮。重史操作增加其他供给商档案。6）结算方式1、双击“根底档案T结算方式“，系统弹出“结算方式”设置窗口。2、再翻开的“结算方式”设置窗口单击“增加”按钮,输入结算方式编码为“1”，结算方式名称为“现金结算”，票据管理为“否”，单击“保存”按钮。重复操作增加其他结算方式。（7）凭证类别1、执行“设置T凭证类别”命令，翻开“凭证类别预置”对话框。O2、单击“收款凭证，付款凭证，转账凭证”单项选择按钮，单击“确定”按钮，进入凭证类别”三、稳固练习：1.在总账系统中录入客户档案。2在总账系统中录入供给商档案。四、全课总
10、结录入客户档案是记得分类录入.五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT客户档案结算方式供给商档案七、教学反思授课日期：授课班级：中（一会计班授课课题：第二章第1节系统初始化教学目标：1、知识目标：设置会计科目，录入期初余额。2、能力目标：熟练操作总账系统。3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标教学难点：能力目标、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法:讨论法教学课时：2课时教学过程：一.导入：引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年2月1日.二、新授课：（1会计科目1、单击“设置T会计科目”命令
11、，进入“会计科目”对话框。A增加明细a选中“银行存款”科目，单击“增加”按钮，翻开“会计科目T新增”对话框。在科目编码中输入“100201”,科目中文名称揄入“工行存款”，选择“日记账”“银行帐”单击“确定”按钮。b继续单击“增加”按钮,揄入资料中其他明细科目的资料。C全部输完后，单击“关闭”a在“会计科目”对话框中，单击要修改的科目“1001”。b单击“修改”按钮，进入“会计科目T修改”对话框。C单击“修改”按钮，选中“日记账”复选框，单击“确定”按钮.C指定会计科目a在“会计科目”对话框中，执行“编辑T指定科目”命令，进入“指定科目”对话框。b单击“现金总账科目”，选中“1001现金”，单
12、击按钮，有待选科目选入已选科目。期初余额1双击“财务会计T总帐”弹出“总账”对话框，单击“系统设置T期初余额”命令,进入“期初余额录入”对话框。3)帐套总账参数控制的设置1单击“设置T选项”，翻开“选项”。2分别单击“凭证”“账簿”“日历”“其他”选项卡，按资料的要求进行相应的设置。3设置完成后，单击“编辑”按钮。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT(1)会计科目2期初余额七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第二章第2节日常业务处理教学目标：1、知识目标：1)会填制凭证、审核凭证、记账。2设置会计科目，录入期初余额。2、能力目标：熟练操作总账系统的日常业务处理
13、3、情感目标：初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标1、2教学难点：知识目标3、情感目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：1、日常业务处理1凭证管理单击右上角“重注册”，以凭证“415李梦啥”的身份重新注册，登陆总账系统1、增加凭证：选择“凭证填制凭证”命令，进入“填制凭证”对话框；单击“增加”按钮，增加一张空白凭证，选择凭证类别“付款凭证”，输入制单日期“20095-7，输入摘要“以现金支付办公费”，输入科目名称“管理费用-办公费”，弹出“辅助项”对话框，在部门处录入“综合部”，单击“确认”，借方金额“800”单击回车键，摘要
14、自动带到下一行，输入科目名称“现金”，贷方金额“800”单击“保存”按钮，弹出“凭这以成功保存”信息提示框，单击“确定”按钮。以此种方法填制其他凭证。2、出纳签字：a单击右上角“重注册”，以凭证“903王娅楠”的身份重新注册，登陆总账系统.b选择“凭证T出纳签字”命令，翻开“出纳签字”查询条件对话框。输入查询条件，单击“全部”单项选择按钮，输入月份“2008-5”。c单击“确认”按钮，进入“出纳签字”凭证列表对话框，单击“确定”。d进入“出纳签字”的签字对话框，选择“出纳成批出纳签字”所有凭证将一起完成出纳签字，然后显示“成批出纳签字成果表”，单击“确定”.3、凭证的a单击右上角“重注册”，以
15、凭证“901张楠”的身份注册，登陆总账系统.b选择“凭证T审核凭证”命令，翻开“凭证审核”查询条件对话框。输入查询条件，单击“全部”单项选择按钮，输入月份“2008-5”。c单击“确认”按钮，进入“凭证审核”凭证列表对话框，单击“确定”.d进入“审核凭证”的对话框，选择“审核T成批审核凭证”所有凭证将一起完成审核，然后显示“成批审核成果表”，单击“确定”。4、主管签字：b选择“凭证T主管签字”命令,翻开“主管签字”查询条件对话框C单击“确认”按钮,进入“主管签字”凭证列表对话框，单击“确定”。d进入“主管签字”的对话框，选择“主管T成批主管签字”所有凭证将一起完成主管签字，然后显示“成批主管签
16、字成果表”，单击“确定”。5、凭证的记账：a选择“凭证记账”命令，进入“记账”对话框，单击“全选”按钮，选择全部记账的凭证.b单击“下一步”，显示记账报告.c单击“下一步”，单击“记账”按钮.d系统开始登陆有关的总账的明细账，辅助账，登记完成后，弹出“记账完毕”对话框，单击“确定”按钮。记账完毕。6、修改凭证：a选择“凭证填制凭证”命令，进入“填制凭证”对话框。b单击“查询”按钮，输入查询条件，找到要修改的凭证.、7删除凭证A作废凭证先查询到要作废的凭证，在“填制凭证”对话框中，选择“制单T作废/恢复”命令，凭证的左上角显示“作废”，便是该凭证作废。B整理凭证在“填制凭证”对话框中，选择“制单
17、T整理凭证”命令，翻开“请选择凭证期间”对话框，选择要整理的月份。三、稳固练习：1.在总账系统中录入凭证。四、全课总结第3,4节要在本月麻务系统绥柬后进行五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT(1会计科目2期初余额七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第三章第1节工资系统初始化教学目标：1、知识目标：查阅资料进行工资管理系统的初始设置。2、能力目标：熟练操作工资管理系统的日常业务处理。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时:2课时教学过程：-o导入：引入帐
18、套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年2月1日。二、新授课：一）建立工资账套在桌面单击“开始”按钮,执行“程序”|“用友ERP-U8”|“财务会计”|“工资”命令,在“注册【工资管理】”窗口注册.由于是首次启开工资管理系统，自动进入建账向导。1o参数设置1选择本账套处理的工资类别个数：多个。工资管理系统提供了“单个”和“多个”两种类别的参数设置，选择“多个”。（2选择币别名称：人民币。3）在“是否合算计件工资”处进行勾选，既要核算计件工资。4）单击“下一步”，进入“扣税设置”对话框。20扣税设置在“扣税设置”对话框中，选中“是否从工资中代扣个人所得税”复选框，单
19、击“下一步”按钮，进入“扣零设置”对话框。用户选择从工资中代扣个人所得税后，系统将自动在工资工程中生成“代扣税”工程，工资核算时系统就会根据输入的税率自动计算个人所得税.3.扣零设置在扣零设置对话框中，选中“扣零”复选框和“扣零至元”单项选择按钮，此题由于不进行扣零处理，所以不选扣零复选框。4o人员编码1在“人员编码”对话框中，单击上下调节按钮，设置人员编码长度为“3”.2设置完毕，单击“完成”按钮。三、稳固练习：建立工资帐套。四、全课总结系统初始设置非常重要，会影响以后的所有操作，所以一定要认真仔细。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT1会计科目（2期初余额七、教学反思授课
20、日期：授课班级：中（一会计班授课课题：第三章第1节工资系统初始化教学目标：1、知识目标：查阅资料进行工资管理系统根底信息的初始设置。2、能力目标：熟练操作工资管理系统。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法:讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：（二根底信息设置1o人员类别设置执行“设置“人员类别设置”命令，进入“类别设置”窗口。2单击“增加”按钮，光标停在“类别”栏处，输入本帐套的人员类别，新增人员类别名称将在人员类别名称栏显示，光标停在“类别”栏处，分别输入经理人员，经营人员，开发人员，管理人员.3）单
21、击“删除”按钮，可在人员类别名称栏内删除光标所在行的人员类别。已经使用的人员类别不允许删除，人员类别只剩一个时将不允许删除。4输入完成后，单击“返回”按钮.2.工资工程设置（1执行“设置”I“工资工程设置”命令，进入“工资工程设置”窗口。2单击“增加”按钮，在工资工程列表未增加一行空行、直接输入工资工程或在“名称参照”中选择工资工程名称。（3分别双击“类型”、“长度”、“小数”、“增减项”栏，设置工资工程的类型，长度、小数位数和工资增减项4）重复步骤23增加所有工资工程。5）单击界面上的向上，向下移动按钮，调整工资工程的排列顺序。6设置完毕后单击“确认”按钮，即可完成工资工程设置。假设单击“取
22、消”按钮，那么取消当前操作，返回系统主界面。三、稳固练习：设置根底信息。四、全课总结根底信息非常重要，一定要录入准确否那么不能进行下一步工作。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT）20工资工程设置1o人员类别设置七、教学反思授课日期：授课班级：中一）会计班授课课题：第三章第2节日常业务处理教学目标：1、知识目标：完成工资管理系统的日常业务处理。2、能力目标：熟练操作工资管理系统的日常业务处理.3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法：讲授法、直现教学法教学准备:课件学习方法：讨论法教学课时:2课时教学过程：3.银行名称设置（1
23、执行“设置”|“银行名称设置”命令，进入“银行名称设置”窗口。2单击“增加”按钮,输入中国工商银行永川支行,账号定长为11。三建立工资类别1执行“工资类别”|“新建工资类别”命令，翻开“新建工资类别”对话框。（2在工资类别名称栏输入工资类别名称：正式职工。3）单击“下一步”按钮，选择综合部、财务部、生产部和市场部等部门。4单击“完成”按钮，在出现的对话框中单击“是二5关闭工资类别。6重复步骤1）一5建立临时工的工资类别。四）工资类别的初始设置1.翻开工资类别1单击“工资类别”I“翻开工资类别”，进入“翻开工资类别”窗口.（2在列表中选择需要翻开的工资类别：正式职工。（3单击“确认”按钮，即可翻
24、开选中的工资类别.三、稳固练习：设置根底信息.四、全课总结根底信息非常重要，一定要录入准确否那么不能进行下一步工作。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT1、工资类别的初始设置2、建立工资类别3o银行名称设置七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第三章第2节日常业务处理教学目标：1、知识目标：完成工资管理系统的人员档案。2、能力目标：熟练操作工资管理系统的日常业务处理。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法:讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法：讨论法教学课时:2课时教学过程：2.建立人员档案人员档案的设置用
25、于登记工资发放人员的姓名、职工编号、所在部门、人员类别等信息，设置职工个人档案有利于各部门对职工进行有效的管理。1）执行“设置”I“人员档案”命令，显示“人员档案”列表。单击工具栏上的“增加”按钮或选择右键菜单“增加”，进入人员档案信息设置窗口。2在“根本信息”页签中录入新增人员编号“101”和姓名“肖剑”，并选择其所属部门“总经理办公室”和人员所属类别“经理人员”，账号“20070090001”，在中方人员，和是否计税前得复选框前打钩。依次输入其他正式人员档案。3关闭正式职工工资类别，翻开临时职工工资类别，按照上述步骤依次输入临时人员档案。4）然后，关闭临时职工工资类别，翻开正式职工工资类别
26、。3o选择工资工程1）执行“工资类别”I“翻开工资类别”命令，翻开正式职工工资类别.2执行“设置”|“工资工程设置”命令，翻开“工资工程设置”对话框。3翻开“工资工程设置”选项卡，再单击“增加按钮，”在工资工程列表末增加一空行.4单击“名称参照”下拉列表框，从中选择“根本工资二（5重复步骤34，选择其他工资工程.6单击向上和向下“移动”按钮，调整工资工程的排列顺序。7单击“确认”按钮.三、稳固练习：建立人员档案。四、全课总结根底信息非常重要，一定要录入准确否那么不能进行下一步工作。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计（:见PPT1、建立人员单着呢七、教学反思授课日期：授课班级：中（一
27、）会计班授课课题：第三章第3节统计分析教学目标：1、知识目标：完成工资管理系统的统计分析。2、能力目标：熟练操作工资管理系统3、情感目标:培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标1、2教学难点：知识目标2教学方法：讲授法、直现教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：4.定义工资工程计算公式1）执行“设置”|“工资工程设置”命令，翻开“工资工程设置“对话框。2单击“公式设置”选项卡，单击“增加”按钮。（3在“工资工程列表框中单击“请假扣款”。（4在“扣款合计公式定义”文本框中输入计算公式。5单击“公式确认”按钮,按同样步骤输入“养老保险金”和“交补”公式。6单击“
28、确认”按钮退出“公式设置”。50设置所得税参数1执行“业务处理”|“扣缴个人所得税”命令,翻开“栏目选择”对话框.2在各栏目中进行设置，此处选择系统默认设置，单击“确认”按钮.3单击“税率”按钮。4）修改所得税的纳税基数为“2500”。5单击“确认”按钮.三、稳固练习：定义工资工程计算公式。四、全课总结公式操作频繁，不要粗心大意。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT1、定义工资工程计算公式七、教学反思授课日期：授课班级：中（一会计班授课课题：第三章第3节统计分析教学目标：1、知识目标：完成工资管理系统的统计分析。2、能力目标：熟练操作工资管理系统3、情感目标：培养学生对会计电
29、算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：1 .新增加人员新增人员的档案设置与建立人员档案的方法一样。2 .工资数据管理1执行“业务处理”I“工资变动”命令，进入“工资变动”窗口。2单击“过滤器”下拉列表框，选择“过滤设置”选项，翻开工程过滤对话框，将“工资工程”列表框中的“根本工资”、和“奖励工资”“请假天数”三项项选入。（3单击“确认”按钮,返回“工资变动”窗口，此时每个人的工资工程只显示“根本工资”、“岗位工资”和“奖金”三项。（4输入工资数据。5临时人员工资情况和上述步骤类似。30工资数据更新
30、1执行“业务处理”I“工资变动”命令,进入“工资变动”窗口.（2单击“替换”，翻开“工资项数据替换”对话框，单击“将工资工程”下拉列表框，选择“奖励工资”，在“替换成”文本框中输入“奖励工资+200”。3在“替换条件”选项区中选择“部门类别”、“二”、“市场部”.4单击“确认”按钮。三、稳固练习：1.新增加人员2o工资数据管理3.工资数据更新四、全课总结工资管理系统是每个公司的根底系统，务必掌握。五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT）1.新增加人员2o工资数据管理3.工资数据更新七、教学反思授课日期：授课班级：中【一）会计班授课课题：第四章第1节固定资产系统的初始化教学目标：
31、1、知识目标：查阅资料进行固定资产管理系统的初始设置。2、能力目标：熟练操作固定资产管理系统的3、情感目标:培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法:讨论法教学课时:2课时教学过程：一.导入：引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年2月1日。二、新授课：（一建立固定资产子账套1在用友ERP-U8中从“财务会计”中单击“固定资产”进入固定资产管理系统，首次使用该系统是，系统会自动提示是否进行账套初始化，单击“是”系统将引导完成各项参数的设置。（2）根据题目的数据填写业务控制参数。（二
32、资产类别设置1单击“设置”菜单下的“资产类别”进入“资产类别设置”界面，首次进入时资产类别目录是空的.2）单击菜单上的“增加”按钮，可以增加资产类别。输入类别编码，类别名称，使用年限，净残值率%计量单位，计提属性等资产类别信息。3单击“保存”按钮即可完成资产类别的增加。（三）增减方式设置1单击“设置”菜单下的“增减方式”进入“增减方式设置界面。（2选定“增加方式”或“减少方式”后单击菜单上的“增加”按钮可以增加其他方式.3选中其中一种方式，单击菜单上的“修改”按钮，可以进行修改，三、稳固练习：一）建立固定资产子账套四、全课总结工资管理系统是每个公司的根底系统，务必掌握。五.布置作业独立上机完本
33、钱章操作。六、板书设计（见PPT）（三）增减方式设置（二）资产类别设置（一）建立固定资产子账套七、教学反思授课日期：授课班级：中一）会计班授课课题：第四章第2节日常业务处理教学目标：1、知识目标：完成固定资产管理系统的日常业务处理。2、能力目标：熟练操作固定资产管理系统的日常业务处理。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：（四）部门对应折旧科目设置总账系统在建立“会计科目”时需要建立这些对应的明细科目。单击菜单上的“修改”就可以设置“折旧科目”.五录入原始卡片1）在固
34、定资产管理系统主界面，单击“卡片”菜单中的“录入原始卡片”。2在“资产类别参照”中选择资产类别以及查询方式,单击“确定”进入固定资产卡片设置界面，进行卡片录入。六）资产的变动1o资产的增加1在固定资产管理系统主界面，从“卡片”菜单中选择“资产增加”功能菜单。（2选择要增加的资产所属类别，确定后显示单张卡片编辑界面，其录入过程与“录入原始卡片”相同，由于新增资产第一个月不提折扣，折旧额为空或零.20资产减少1在固定资产管理系统主界面，单击“卡片”菜单，选择“资产减少”进入资产减少界面.（2通过输入资产编号或卡片号，然后单击“增加”，将资产添加到资产减少表中。按照上述步骤，分别录入经济业务三、稳固
35、练习：在固定资产管理系统中进行资产变动处理.四、全课总结要根据实际情况判断固定资产的增减变动.五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计（见PPT资产的变动录入原始卡片部门对应折旧科目设置七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第五章第1节报表格式设计（第3,4章的期末处理）教学目标：1、知识目标：完成报表格式设计2、能力目标：熟练操作财务报表系统.3、情感目标:培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标教学难点：能力目标教学方法:讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法：讨论法教学课时:2课时教学过程：一导入：引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3
36、,日期为2011年3月30日。二、新授课：1.期末结转(1)自动结转以“415李梦啥”的身份重新注册总账系统。a选择“期末-转账定义T自定义转账命令，进入“自定义转账设置”对话框，单击“增加”按钮，翻开“转账目录”设置对话框，输入转账序号“ooor,转账说明“结转销项税”，选择凭证类别”转账凭证”.单击“确定”按钮，继续定义转账凭证分录信息。c确定分录的借方信息，选择科目编码“217102”方向“借”，输入金额公式“取对方科目CEd确定贷方科目，单击“增行”按钮。选择科目编码“21710105”方向“贷”,输入金额公式“FS(5101,月，贷*0。17。e单击“保存”按钮.(2转账定义-期间损
37、益结转设置选择“期末T转账定义T期间损益”命令，进入“期间损益结转设置”口。选择凭证类别“转账凭证”，选择“本年利润3131”，单击“确定”按钮.三、稳固练习：期末结转四、全课总结设计报表格式，对第3,4章进行期末处理五.布置作业独立上机完本钱章操作.六、板书设计见PPT1.期末结转1自动结转七、教学反思授课日期：授课班级：中一会计班授课课题：第五章第2节报表数据处理教学目标：1、知识目标：完成月末对账与结账。2、能力目标：熟练操作总账系统月末对账与结账。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点:知识目标教学难点：能力目标教学方法:讲授法、直观教学法教学准备:课件学习方法：讨论法
38、教学课时：2课时教学过程：二、新授课：2工资管理系统期末业务处理1o工资分摊执行“业务处理”I“工资分摊”命令，进入“工资分捧”窗口。2单击“工资分摊设置”按钮，翻开“工资分摊设置”对话框.3在“工资分摊设置”对话框中单击“增加”按钮，翻开”分摊计提比例设置“对话框输入新的计提类型名称和分摊计提比例。（4单击“下一步”按钮，进入“分摊构成设置”界面，输入分捧构成设置的各项内容。5单击“完成”按钮，返回“分摊类型设置”话框，便可增加一个系的分摊类型6重复步骤35，进行“福利费”“公会经费”“教育经费”“养老保险金”2o生成凭证1执行“业务处理”I“工资分摊”命令，进入“工资分摊”窗口。2）选择参
39、与本次分摊计提费用类型、参与核算的部门以及计提月份、计提分配方式并确定是否明细到工资工程.（3单击“确定”按钮,进入“工资分摊明细”窗口，显示“应付工资一览表”。（4单击“制单”按钮，将生成当前所选分摊类型所对应的工资费用分配凭证.（5选择凭证类型，确认凭证日期，单击“保存”按钮三、稳固练习：期末结转四、全课总结设计报表格式，对第3,4章进行期末处理五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT2.生成凭证2工资管理系统期末业务处理1.工资分摊七、教学反思授课日期：授课班级：中（一）会计班授课课题：第五章第3节报表模板教学目标：1、知识目标：1完成月末对账与结账。2完成报表管理2、能力
40、目标：熟练操作总账系统月末对账与结账。3、情感目标：培养学生对会计电算化的学习兴趣.教学重点：知识目标1、2教学难点：知识目标2教学方法：讲授法、直观教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时：2课时教学过程：一。导入：引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年3月30日。二、新授课：3、利用模板快速编制报表(一调用报表模板并生成报表数据1在报表系统中，选择“文件”|“新建”命令，翻开“新建对话框.2在左侧的“模板分类”栏中，单击选中“一般企业”(2007年新会计准那么，在右侧的“一般企业栏中选中“资产负债表二(3单击“确定”按钮,翻开“资产负债表4单击左下
41、角的“格式”切换按钮，切换到数据状态.5选择“数据”|“帐套初始”命令，在帐套初始及时间对话框中，输入索要计算报表的帐套号和会计年度，单击“确认”按钮。(6选择“数据I“关键字“录入”命令，翻开“录入关键字”对话框。输入关键字2009年12月31日，和公司名称，单击“确认”按钮。7系统弹出“是否重算第一页？”信息提示框。单击“是”按钮，生成资产负债表数据.(8照此方法可以生成利涧表。三、稳固练习：利用模板快速编制报表四、全课总结利用模板快速编制报表，对第3,4章进行期末处理五.布置作业独立上机完本钱章操作。六、板书设计见PPT利用模板快速编制报表一调用报表模板并生成报表数据七、教学反思授课日期
42、：授课班级：中一会计班授课课题：第五章第3节报表模板教学目标：1、知识目标：完成报表管理2、能力目标：熟练操作报表模板。3、情感目标:培养学生对会计电算化的学习兴趣。教学重点：知识目标1、2教学难点：知识目标2教学方法：讲授法、直现教学法教学准备：课件学习方法：讨论法教学课时:2课时教学过程：一导入：引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年3月30日。二、新授课：二自定义报表模板1在财务报表窗口中，设计出要定制为模板的会计报表。2选择“格式”|“自定义模板”命令，翻开“自定义模板”对话框。3单击“增加”按钮，翻开“定义模板”对话框，输入模板所属的行业名称，单
43、击“确定”按钮返回“自定义模板”对话框.4单击“下一步“按钮，再单击“增加”按钮，选择要定义为模板的报表路径和报表文件。5单击“添加”按钮，再单击“完成”按钮，该报表编订只为一个会计报表模板。四、自定义报表（1进入财务报表系统，选择工具栏“新建”按钮，新建一个空白报表.2选择“格式”菜单。3顺次选择格式菜单中的各选项进行报表的格式设计，格式设计决定了白表的外观和结构，格式设计应该在“格式”状态下进行.4）设置/取消关键字。设置关键字：选取要设置关键字的单元,选择“数据I“关键字”I“设置”，弹出“设置关键字”对话框。在对话框中的关键字名称中选择一个，确认后在选定单元中显示关键字名称为红色.取消
44、关键字：选择“数据”|“关键字”I“取消”，弹出“取消关键字”对话框，选取取消的关键字，那么该关键字被取消。5编辑单元公式。选组要输入单元公式单元。选择“数据”|“编辑公式”|“单元公式”，翻开“公式定义”对话框进行定义.（6输入有关函数，或者单击“函数向导”按钮，按照向导提示，选择所需函数，输入单元公式。保存报表.在格式状态下，选择“文件”|“保存”，翻开“保存为”列表框。（8在“文件名”文本框中输入报表文件名，单击“保存”按钮.保存文件扩展名为“rep”，为用友报表专用扩展名.三、稳固练习：1o启动报表系统；2o报表格式定义：设置表格尺寸、定义组合单元、画表格线、输入表格工程、定义报表行高和列宽、设置单元风格、定义单元属性、设置关键字。3o报表公式定义：设置报表计算公式、保存报表四、全课总结在修改会计科目的时候队友外币核算的要勾上外币核算，不然会影响以后的步骤生成报表之前要保证所有凭证都已经记账.账必须按月连续进行，上月未结账，那么本月不能结账。结账只能有结账权限的人进行.凭证一旦保存，其凭证类别、凭证编
