《医学统计学期末试卷四B.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学统计学期末试卷四B.docx（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、医学统计学期末试卷四B题型，AI1 .百分条图可用于A.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度2 .关于率的标准化，以下错误的是A.两个率相等时，其标化后的标化率也一定相等B,比较两个内部构成不同的率时，要做标化处理C标化率只是相对水平，不能代表实际水平D.标准不同，标化率也不同E.两个率相等时，其标化后的标化率不一定相等3 .由于仪器未进行归零校正，所引起的误差是A.系统误差B,随机测量误差C.抽样误差D.偶然误差E.相对误差4 .利用一次横断面调查资料，描述职业和肝炎患病率关系应该用A.散点图B.直方图C.直条图D.圆图E
2、.箱式图5.描述某地300名健康成人发汞含量的分布，宜绘制的统计图是A.直条图B.直方图C.线图D.散点图E.百分条图6.在下列均数多重比较的方法中，最为保守的是.LSD法B. SNK法C. Dunnctt法D. Bonfferoni法E.z检验7 .在总体方差相等的条件下，由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0,则A.可认为两样本均数差别无统计学意义8 .可认为两样本均数差别有统计学意义C.可认为两总体均数差别无统计学意义D.可认为两总体均数差别有统计学意义E.可认为两总体均数和样本均数差别都有统计学意义8.一般地，方差分析适用的变量类型的资料为A.定性变量B.有序变量C.定量
3、变量D.二分类变量E.多分类变量9,比较不同性别高血压患病率，宜选择的图形A.直方图B.直条图C.圆图D.普通线图E.散点图10上海市2016年各区糖尿病不同性别发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.匆式直条图IL上海市2016年各区结核病发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.直条图12.直方图可用于.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度13.上海市2016年各区结核病年龄别发病率用什么统计图表示A.线图B.直方图C.散点图D.对数线图E.且式直条图14.分类资料分析时
4、，当四格表的周边合计数不变时，如果某个格子的实际频数有变化，则其理论频数A.增大B.减小C.不确定D.不变E.随该格子实际频数的增减而增减15 .描述婴儿和成人的体重变异度大小，宜选择的指标是A.变异系数B.方差C.标准差D.标准误E.全距16 .从正态分布资料中随机抽样，变量值位于P-1.96。到+1.96“间的概率是.95%B. 92.5%C. 99%D.视均数而定E.视标准差而定17 .计算相对数的目的是A.为了进行显著性检验B.为了便于比较C为了表示绝对水平D.为了表示实际水平E.为了表示相对水平18 .关于随机抽样，下列说法正确的是.抽样时应使得总体中的蜉一个个体都Ti同等的机会被抽
5、取B.随机抽样即随意抽取个体C.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体D.通过统计设计可以消除抽样误差E.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好19 .20个人每人抽取一个样本量为50的随机样本并计算80%可信区间。平均来说包含总体参数的可信区间的数目是A. 40B. 20C. 16D. 10E.不能确定20 .从正态分布资料中随机抽样，变量值位于2.58。到+L96。间的概率是A. 95%B. 97%C. 99.5%D.视均数而定E.视标准差而定21 .以下哪个描述不是正态分布的特点A.以0为中心B.左右对称C.呈钟型图案D.曲线下总面积为1E.任意一个正态分布，均可通过标
6、准化变换变为标准正态分布22 .计量资料配对1检验的无效假设（双侧检验）可写为A.W=OB.50C.=:D.itE.jU三jifo23 .针对同一资料进行两样本均数的比较，与，检验结果完全等价的方法是.方差分析检验B./检验C.非参数秩和检验D.正态性检验E.方差齐性检验24 .血型（A、B、0、AB）是属于A.定性变量B.有序变量C.定量变量D.名义变量E.圆形变量25 .半对数线图可用于A.某现象的内部构成B.各现象的比较C.某现象随另一现象的伴随变化趋势D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度26.从同一总体随机抽取两个样本，比较两个均数，假设检验后在=0.05水平上不拒绝，其犯1类错误
7、的概率A.0B. 0.05C. 0.5D. 1E.不一定27 .关于/X/析因设计方差分析与随机区组设计方差分析的区别，以下说法正确的是,析因设计与随机区组设计均施加给试验对象两个处理因素B.随机区组设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用C.析因设计方差分析可以分析处理因素对试验效应的交互作用D.析因设计和随机区组设计方差分析均可分析处理因素时试验效应的交互作用E.析因设计和购机区组设计方差分析均不能分析处埋因素对试验效应的交互作用28 .一个地区不同年龄的生存率，可用下面哪种图表来表示A.直方图B.线图C.圆图D.直条图E.半对数线图29 .配对设计资料的符号秩和检验时检验假设成立
8、，则对样本来说,正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值B.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值C.正秩和的绝对值和负秩和的绝对值相差不大D.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等E.正秩和的绝对值和负秩和的绝对值相差很大30 .相对参数检聆而言，非参数检验的优点是A.适用范围广B.检验结果更准确C.可充分利用资料信息D.检聆效能高E.不易出现假阴性错误31.两样本均数比较的f检验，差别有统计学意义时，尸越小，说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同32 .在均数比较的方差分析中，若P0.05,则.可认为至少有两
9、组总体方差之间存在差异B.可认为至少有两组总体均值之间存在差异C.可认为至少有两组样本均值之间存在差异D.可认为至少有两组样本方差之间存在差异E.可认为至少有两组总体中位数之间存在差异33 .观察意外死亡在不同年份的变化趋势，宜选择的图形,直条图B.线图C.圆图D.半对数线图E.直方图34./,KZ三个变量中，彳与的相关系数为0.3,X与Z的相关系数为-0.7。则以下说法正确的是ZX与丫的关系比与Z的关系更密切B.X与Z的关系比与Y的关系更密切CX与KZ的关系同样密切d.无法判断X与丫和Z的关系哪个更密切E.丫与Z一定也存在相关关系35.计量资料单样本。检验的无效假设（双侧检验）可写为A.件=
10、0B.,10C. fh=fizD. iiE.36 .为了描述资料分布概况，绘制宜方图时，直方图的纵轴可以为A.频数B.频率C.频率密度（频率/组距）D.都可以E.都不可以37 .绘制频数表首先需要确定的是A.确定组距B.确定组数C.列表计划D.找出这组数据的最大值和最小值E.绘制频数图38 .观察儿童智力等级与家庭收入的关系，宜选择的图形A.宜方图B.直条图C.散点图D.线图E.圆图39 .配对设计的符号秩和检验其M假设为A.差值的总体均数为OB.差值的总体中位数为OC. d,0D. Md10E. d=040.完全随机设计的方差分析中，若组数为h总例数为此则其总变异的自由度应为.N-IB. N
11、-kC. -1D. N+kE. N-k+l41 .当两总体方差不等时，适用于两样本均数比较的方法是AJ检验Bj检验C.Z检验D.方差齐性尸检验E.方差分析42 .符合f检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验A. I类错误最大B. II类错误增大C. I类错误减小D. H类错误减小EI类错误和H类错误同时增大43 .图示某地区2016年三种疾病的发病率依时间的变化情况，宜绘制A.普通线图B.直方图C.百分条图D.半对数线图E.直条图44 .在统计检验中，是否选用非参数统计方法，正确的是A.根据研究0的和数据特征确定B,可在算出几个统计量和得出初步结论后进行选择C.要看哪个统计结论更符合专业理论D
12、.要看哪个P值更小E.基于研究目的45 .反映某一事件发生强度的指标应选用的是A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.变异系数46 .为研究两种方法的检测效果是否不同，将30名患者配成15对，采用配对f检验进行统计分析，则其自由度为A. 30B. 29C. 15D. 14E.247 .属于定性资料的是A.体重B.血型C.血红蛋白D.坐高指数（坐高、身高）E.红细胞计数48.属于定性变量的是AJQ值B.心率C.住院天数D.性别E.胸围49 .由同一组样本资料进行线性相关分析和线性回归分析，则相关系数和回归系数A.相等B.不相等C.符号相同D.符号相反E.无任何关系50 .反映事物内部组成部分的比
13、重大小应选用的是A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.变异系数51.图示某地区2016年三种疾病的发病率依时间的变化速度，宜绘制,普通线图B.直方图C.百分条图D.半对数线图E.直条图52 .两样本均数比较作f检验时，分别取以下检验水准，犯II类错误概率最小的是A. =0.01B. =0.05C. a=0.10D. =0.20E. a=0.3053 .完全随机设计两样本均数比较5、他均小于30,资料总体方差不齐且极度偏锋）宜用Aj检验B./,检验C.Z检验D.秩和检验E.t检监与秩和检脸皆可54.配对设计资料的符号秩和检验，确定P值的方法为A.：T值越大，P值越大B.7值越大，P值越小CT值
14、在界值范围内，P值大于相应的aD.T值在界值范围内，P值小于相应的aE7值即，值，查，界值表即可55.在完全随机设计的方差分析中，若需杳找的尸临界值为月2,.皿，则可推断此研究的样本含量为.15B. 16C. 17D. 18E. 1956.配对四格表卡方检验的资料，误作完全随机设计四格表的卡方值，则A.本来差别有统计学意义，可能判为无统计学意义B.本来差别无统计学意义，可能判为有统计学意义C.可能增大I类错误的概率D.I类错误和11类错误的概率不变E.检验效能会提高57 .某人群血糖的正常值范围是.该指标在该人群的波动范围B.该指标在所有人中的波动范围C.该指标在所有正常人中的波动范围D.该指
15、标在大多数正常人中的波动范围E.该指标在不同时间的波动范围58 .白血病患者和血型的关系可用以下哪种图形来描述A.直条图B.线图C.宜方图D.散点图E.半对数线图题型：A259.欲了解不同剂量四氧嗜嚏（ALX）与禁食对糖尿病模型小城血糖水平的影响，某研究者首先将60只糖尿病模型小鼠随机分成禁食（造模前禁食12h）与不禁食两组，然后将每组30只模型小鼠又随机分别给予3种不同剂量ALX的腹腔注射：20OnIg/kg、150mgkg100mg/kg。各组均不禁水。欲比较ALX剂量和禁食对糖尿病模型小鼠血糖水平的影响，应采用A.随机区组设计的方差分析B.析因设计的方差分析C.重复测量设计的方差分析D.
16、交叉设计的方差分析E.完全随机设计的方差分析60.为了探索更为有效的写作训练方法，某教师将前一学期历次作文成绩的平均分排序，将14位次的学生随机分到不同的写作训练组，分别接受4种不同的写作训练，如此重更进行，最终蜉组训练9名学生，半年后测试写作并评分。欲比较各训练组学生作文成绩是否相同，应采用,单因素完全随机设计资料的方差分析B.随机区组设计资料的方差分析C.析因设计资料的方差分析D.重更测量资料的方差分析E.交叉设计资料的方差分析61.为研究国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果，某医院用40名2型糖尿病病人进行同期随机对照试聆。研究者将这些病人随机等分到试验组（用阿k波糖胶囊）和对照组（用拜
17、唐苹胶囊），分别测得试验开始前和试验8周时的空腹血糖。比较该国产四类新药阿卡波脩胶囊与拜唐苹胶囊对空腹血糖的降糖效果是否不同，应采用A.单样本r检验B.配对/检验C.两样本r检验D.四格表卡方检验E.随机区组设计资料的方差分析62 .1998年某地96名孕妇产前检查次数的频数分布显示，。次、1次、2次、3次、4次、5次、5次所对应的频数分别为4、7、11、13、26、23、12,描述产前检查次数平均水平的指标是A.均数B,中位数C.众数D.几何均数E.平均数63 .用蓝苓口服液治疗慢性咽炎患者34例，有效者31例；用银黄Ll服液治疗慢性咽炎患者26例，有效者18例。分析两种药物有效率有无差别，
18、应选用A.r检验B.四格表卡方检验专用公式C.四格表资料的卡方检验校正公式D.配对四格表资料的卡方检验E.F检验64.随机测量了50名20岁男大学生的身高（cm）和体重（匕kg）,求得线性回归方程的回归系数为6,截距为司。若身高单位改为英寸（1英寸=2.54cm）,体重单位用磅1=0.454kg）,则B.正态分布C.单峰分布D.正偏态分布E.负偏态分布66.将20只雌性中年大夙随机分为甲组和乙组。甲组中的每只大鼠不给予内毒素，乙组中的每只大鼠则给予3mgkg的内毒素。分别测得两组大鼠的肌肝（rag/L）o推断内毒素是否对肌肝有影响A.单样本r检验B.配对检验C.两样本f检验D.四格表卡方检验E
19、.随机区组设计资料的方差分析67.某邠某医院对7名接受同种手术治疔的肺癌患者的随访观察结果显示，其生存时间（月，数据右上角有加号的为信息不全的失访数据）分别为6.5、14、7.58.5、15、16110,描述生存时间平均水平的指标是A.算术均数B.几何均数C.众数D.中位数E.平均数68.计算得某地150名12岁男童身高95参考值范围为（128,152）cm,则该资料标准差约为.1B.3C.6D.12E.2469.有8名食物中毒病人，发病潜伏期（小时）分别为12、7、7、4、13、5、18、24,其平均发病潜伏期是.9.5小时B. 12小时C. 7.5小时D. 12.5小时E. 7小时70.测
20、得某地500名25岁正常女性红细胞数（万mm）的均数为400,标准差为50。该地25岁正常女性红细胞数小于300者，约占.15.87%B. 1.96%C. 2.5%D. 10%E. 20%71.为了解吧达帕胺片治疗原发性高血压的疗效，将70名高血压患者随机分为两组，实验组26人采用U引达柏胺片加辅助治疗，21人有效，5人无效；对照组44人采用安慰剂加辅助治疗，20人有效，24人无效，应选用,秩和检验B.四格表卡方检验专用公式Cj检验D.配对四格表资料的卡方检验E.四格表资料的卡方检验校正公式72 .某研究为探讨提高大赳胰岛细胞产量和纯度的最佳分离纯化方法，将40只SD大鼠随机分为4组，每组10
21、只。对各组分别采用以下实验方法：A组：HankS液灌注+胶原酹V消化+FicolMOO梯度纯化：B组：组织剪碎研磨+筛网过海：C组：胶原陶V灌注+Ficol1400梯度纯化：D组：胶原酶V灌注+筛网过泄，通过镜检胰岛悬液中胰岛数量与外分泌组织量之比来估计纯度。对用四种不同方法分离后的纯度进行比较，应采用.随机区组设计的方差分析B析因设计的方差分析C.重完测量设计的方差分析D.交叉设计的方差分析E.完全随机设计的方差分析73 .计算某地男性新生儿体由95%正常值范围，结果为（2500g,3900g）,则该地出生体重少于320Og间的新生儿比例约为.95%B. 99%C. 97.5%D.50%E.
22、47.5%74.研究者测定了正常人、单纯性肥胖和皮质醇增多症三组人（均为12）的血浆总皮质醇，已知三组总体方差不等且分布呈偏态，欲检验三组人的血浆皮质醇含量有无差别，应选用A.方差分析B. WiIcoxon秩和检验C. KT检验D.r检验E.M检验75.某研究选取清洁级8周龄雌性WiStar大鼠，适应性喂养1周，按体重随机分为假手术正常钙膳食（A组）、假手术高钙膳食（B组）、去卵巢正常钙膳食（C组）和去卵巢高钙膳食（D组），记录大鼠的摄食量及体重，8周后腹主动脉采血测空假血糖（EBG）,胰岛素（FINS）、总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）水平。为探讨补钙对假手术和去卵巢大鼠血糖和血脂水平的影
23、响，宜采用A.随机区组设计的方差分析B.完全随机设计的方差分析C.重更测量设计的方差分析D.配对设计的，检验E.完全随机设计的，检验76.对两种药物治疗某种疾病的效果进行假设检验，设定。和分别为0.05和Oj0,假设检验结果Va,则两种药物治疗效果无差别的可能性为.0.05B. 0.95C. 0.10D. 0.90E. 0.1577.某市铅作业工人的血铅值中位数为1.25Umol/L,非铅作业工人的血铅值中位数为0.50UnlOl/L,二者不同，原因很可能是A.样本例数太少B.系统误差C.抽样误差D.总体平均数不同E.样本均数不可比78.正态性检验，按=010水准，认为总体服从正态分布，此时若
24、推断有错，其错误的概率A.大于0.10B.小于0.10C.等于0.10D.等于力，而b未知E.等于1-儿而未知79.某研究者做了100次独立的t检验，每次检验水准为0.1。如果每一次/4为真，那么大概有多少次检验会给出错误的结论A.0B.5C. 10D. 15E. 25题型：Bl（8086共用备选答案）共用备选答案.定量资料B.定性资料C.等级资料D.名义资料E.间断性资料80 .血球沉降率属于的资料类型是81 .学生大便蛔虫卵的有无属于的资料类型是82 .性别属于的资料类型是83 .工、农、商、学不同的职业属于的资料类型是84 .疾病程度（+、+、+）属于的资料类型是85 .住院天数属于的资
25、料类型是86 .药物疗效属于的资料类型是（87-89共用备选答案）共用备选答案A.定量资料B.定性资料C.等级资料D.分组资料E.间断性资料87 .某医院治疗病人的疗效分级（全愈、好转、无效、死亡）屈于的变量类型是88 .测量一组5岁男孩体重的数据属于的变量类型是89 .婴儿的出生性别属于的变量类型是（9092共用备选答案）共用备选答案A.配对，检验B.WiIcoxon符号秩检验C.卡方检验D.WiIcoxon秩和检验E.单样本，检验90.12份血清分别用原方法（检测时间20分钟）和新方法（检测时间10分钟）测得其谷丙转史萌（molL）结果。若想知道两法所得结果有无差别，若两法测量差值服从正态
26、分布，应采用91 .已知某地正常人尿氟含量的中位数为45.30Umol/L,今在该地某厂随机抽取20名工人，测得其尿辄含殳。若想知道该厂工人的尿氟含量是否高于正常人。应采用92 .测得39名吸烟工人和40名不吸烟工人的碳氧血红蛋白HbCO（%）结果，以等级表示（很低，低，中，偏高，高）。若想知道吸烟工人的HbCO是否高于不吸烟工人的HbC0,应采用（93-95共用备选答案）共用备选答案A.均数1.64标准差B.均数1.96标准差C. （Pti,PQD. （PJE. （Psc）93 .正常成年男性红细胞计数95笔参考值范围94 .某地小学男生头发中汞含量95%参考值范围95 .正常成年女性身高的
27、90与参考值范围（9698共用备选答案）共用备选答案A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差E.变异系数96 .用于描述血清学滴度资料平均水平的指标是97 .用于描述12岁和18岁男子身高变异程度的指标是98 .用于描述正态分布集中趋势域适合的指标是（99-100共用备选答案）共用备选答案A.总体均数B.描述总体特征的指标C.描述样本特征的指标D.描述人群特征的指标E.描述变量特征的指标99 .参数是指100 .统计量是指答案：题型：AlLA2.A3.4.C5.B6.D7.C8.C9.B10.EILE12.D13.E14.D15.A16.A17.B18.A19.C20.B21.A22.A2
28、3.A24.A25.E26.A27.C28.D29.C30.A31.C32.B33.B34.B35.E36.D37.D38.B39.B40.41.B42.B43.A44.A45.D46.D47.B48.D49.C50.A51.D52.E53.D54.C55.B56.57.D58.题型：A259.B60.B61.C62.B63.C64.D65.D66.C67.D68.C69.A70.C71.B72.E73.D74.C75.B76.A77.D78.D79.C题型：Bl80.A8LB82.B83.B84.C85.A86.C87.C88.A89.B90.A91.B92.D93.B94.E95.96.B97.E98.A99.B100.C
