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1、江苏省科学教育综合示范学校考评分值表项目考核标准组织领导14分（1-1）学校有明确的科学教育目标和发展规划，学校领导对于科学教育的理解符合国家对创新人才培养和青少年科学素质培养的要求，在年度工作计划中有开展科学教育工作的内容并探索疫情防控常态化等新形势下线上科学教育新模式（2分）。（1-2）本校科学教师需曾在省级以上核心刊物发表过有关科学教育方面的论文，定期交流科学教育工作的经验、做法及新思路（3分）。学校每年有科学教育方面的研究课题（2分）。（1-3）学校建立了科技辅导员队伍的建设、培训、考核制度。建立对取得成果的教师在晋级、职称评定、物质奖励等方面的保障机制；对获奖学生有奖励的政策（5分此
2、项幼儿园除外）。学校注册成立科技志愿者服务队，注册科技志愿者不少于10人或教师总人数的10%（2分）o科技教育53分（2-1）学校根据国家课程方案和课程标准，开齐上足规定的科学类课程（5分）。科学课程的制定，能根据本学段学生的心理和年龄特点，突出科学体验、科学探究，体现STEM教育理念。每年能独立编写1本科学教育校本教材，合理把STEM教学策略运用到课堂教学与课外科技实践活动中并有一定的成果交流（8分）在新冠肺炎疫情期间对学生和家长开展科学防疫宣传教育并采取防控措施（2分）。（2-2）学校综合实践活动课、研究性学习等科技教育课程、活动特色显著并在各类媒体上报道、推荐和交流（4分）。充分发挥学生
3、的主体作用，开设3D打印、机器人、创客教育、信息编程等各具特色的科技课程（8分此项幼儿园除外）。重视并做细做实中小学生课后服务工作，积极推进优质科技资源进校园，积极构建课内外相结合的良好育人生态（2分此项幼儿园除外）。每年能根据幼儿和幼儿教育的特点改造或自主开发幼儿科学启蒙教、玩具5种、设计科学启蒙游戏、表演等活动5项（10分此项仅适用于幼儿园）。（2-3）每年组织并承办1次省级科技活动、竞赛或培训（该项活动、竞赛或培训对应有科协或教育部门主办的国家级活动平台）（3分此项幼儿园除外）、承办至少2次市、县（市、区）级科技活动、竞赛或培训（对应有科协或教育部门主办的国家级、省级项目）（4分此项幼儿
4、园除外）。带动周边学校、街道社区、村镇开展科技教育活动，在当地具有一定影响和辐射带动作用（3分此项幼儿园除外）。能与科学教育薄弱和欠发达地区学校开展结对帮扶工作（3分此项幼儿园除外）。（2-4）近三年有1项科技活动、竞赛项目获得全国奖项或“江苏省青少年科技创新培源奖”（2分此项幼儿园除外）。近三年有1项科技活动、竞赛项目获“市长奖”（1.5分此项幼儿园除外），近三年有3项科技活动、竞赛项目获省一等奖（1.5分此项幼儿园除外），全校参加省、市组织的各类科技竞赛活动的总参与率达100%（以教育部和省教育厅2019年审核通过的科技竞赛项目目录为准），学生在高阶段科技竞赛中取得的成果数量多、成绩优秀（
5、指科技全国奖项和省级奖项）（6分此项幼儿园除外）。师资队伍13分（3T）聘用具有较高专业能力的科学教师，要求学校必须有3名及以上专职科学教师，1名及以上经认证的专职科技辅导员（3分此项幼儿园除外）。（3-2）每年组织科技教师、科技活动辅导员参加各级各类科技活动、竞赛项目和科学教育培训。（2分）。专职科学教师每年参加省、市科协、教育部门组织的科学教育培训、省STEM科学教育云中心线上、线下的培训等共不少于40课时（5分此项幼儿园除外）。（3-3）有一支由科学家、科技工作者、科技志愿者等组成的热心青少年科学教育兼职（或校外）辅导员队伍，定期开展各类活动，有一定成效。（3分）设施建设20分（4-1）保证科学教育与培训基础设施建设的投入，重视科学教育信息化建设，学校有网络、无线宽带、科普大屏等信息化设备配备（2分），保证每学期必要的科学教育活动经费不低于5万元（5分此项幼儿园除外），建有各具特色的“省级青少年科学工作室”、“省级青少年科技创新基地”、“创客工作室”、“STEM教育实验室”或“省级优秀少年科学院”（8分此项幼儿园除外）。（4-2）有固定的校外科普教育基地，与当地高等院校、科研院所、企业基地、科技场馆等建立联系，定期开展“专家进校园”、“科技馆进校园”、“学生进科研院所”、”实训基地开放日”等校外科普活动，并纳入学校工作考核内容（5分）。注：幼儿园参评总分为50分。
