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1、秋季学期班务总结本学期 班级取 得成绩本学期在三位老师的共同努力下，取得了以下的成绩：1.独立意识增强，自律性提升幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期通过管理纪律等细小的机会，既培养了孩子们独立意识，而且督促了孩子们的自律。2 .幼儿学会保护自己，培养良好的生活习惯幼儿学会保护自己，培养良好的生活习惯。饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食。具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素。3 .有初步的合作意识有初步的合作意识。在这一学期中每
2、个星期五孩子们通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。4 .能大胆表现自己的情感和体验能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。5 .创造力得到提升我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆
3、进行绘画和手工创作等。6 .数学思维得到发展通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。本学期幼儿：本班幼儿共29名，男生14名，女生15班级情名，新转入1名男生，2名女生。转出了1名女生。况男女生人数趋于均衡状态。幼儿已经完全适应了幼儿园的生活，但在行为习惯、集体活动常规等方面还需要
4、不断加强。幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。教师：全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学
5、会了合作。在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多。家长：大多数家长均受过中高等教育，能支持老师的工作，但平时比较忙，有时候发通知没时间关注回复。真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通同心同德完成育儿的使命。班级目1、本学期抓好一日常规工作，保证进餐、午标达成睡质量，做好生活保健工作。依据幼儿的年龄、生情况理和心理的特点以及本班的实际情况来开展的，需要教师科学地设计教学活动、变化教学形式来组织活动。我遵循以幼儿为主体，以游戏为主要活动形式来展开
6、活动，培养幼儿动手操作能力、逻辑思维能力和探索能力。2、本学期孩子生活自理能力得到了提升，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，孩子的独立性和自觉性也得到提升。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识。3、认本学期未发生不安全事件，幼儿树立；额安全意识。利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。对孩子进行安全教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识有所提高。4、本学期通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿
7、养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。5、本学期利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。工作重一、一日生活培养情况点1、本学期让幼儿养成了饭前便后及手脏时洗手的习惯。2、本学期幼儿懂得了餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻
8、放。3、本学期让幼儿能够独立、有序的穿脱衣服、鞋袜。4、本学期让幼儿能够将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的位置。5、本学期让幼儿学会了午睡醒后不影响他人,保持安静。6、本学期让幼儿逐步养成进餐时保持桌面干净、地面干净。7、本学期让幼儿学会了自觉爱护玩具，轻拿轻放，不扔不摔不咬。8、本学期让幼儿知道了口渴时自己去喝水，学会正确的喝水方法。二、教育教学发展情况（五大领域目标、体能）（一）健康1、本学期幼儿学习会了控制、调整自己的情绪。独立进餐和自我服务的能力得到了提升。2、本学期幼儿了解了必要的卫生保健知识和安全常识，学会了保护自己。3、本学期幼儿积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面
9、钻。4、本学期幼儿在教师的带领下尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习了拍球。（二）语言1、本学期幼儿能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。2、通过老师的指导，本学期幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。3、本学期幼儿通过课堂学习接触到了多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣。4、会仿编儿歌。初步引导幼儿学习仿编儿歌,培养幼儿仿编诗歌的兴趣。巩固幼儿对儿歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，增进幼儿对学习儿歌的兴趣。5、本学期幼儿在教师的提醒下，写写画画时姿势基本都正确。幼儿对书写有兴趣，对汉字敏感，知道字的倒正，主动涂涂写写，手眼协调好,脑对小肌肉动作控制自如。6、本学期幼儿
10、能够有顺序地看图书，并且喜欢阅读图书，让幼儿爱阅读、勤阅读、乐阅读，培养良好的阅读习惯。7、本学期幼儿在教师的指导下，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。（三）社会1、本学期幼儿学习到了同伴合作活动培养解决问题的能力，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。2、本学期幼儿学会了尊重别人，学习懂得关心别人的方法。提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。结合实际情境,提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。3、本学期让幼儿体会到了与人分享的快乐，通过日常的生活循而渐进的去感染孩子学会分享，让幼儿充分的体验分享所带来的快乐，形成分
11、享意识，学会分享方式，自愿与他人分享。4、本学期让幼儿学会了关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。5、本学期让幼儿能够初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。让幼儿有一个正确的判断是非的观念，让孩子在老师的教育中掌握正确的判断事物好坏的标准。6、本学期幼儿会用介绍自己交换玩具等简单的技巧加入同伴游戏。7、本学期老师在幼儿园要给每个孩子多去锻炼的机会，培养孩子能自信地登上舞台或讲台说话表演，这能锻炼孩子越来越有自信。让孩子对自己能做的事有信心。8、本学期通过让幼儿了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。（四）科学1、本学期带领幼儿尝试探索
12、动、植物和人的特征，运用多种感官去感知周围环境及现象。通过接触大自然，孩子们能够初步观察大自然中感兴趣的事物，并能提出一些简单的问题。2、本学期在孩子开始学会如何语言表达之后，他们会开始变得爱提问，喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。3、本学期幼儿能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。大部分幼儿都能从1数到IOo但在数与量的认识方面还不够。初步认识了红黄蓝三种颜色，幼儿掌握都不错。认识了圆形、三角形、正方形。4、本学期幼儿学习了使用比较、分类、排序、测量等方法。结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组
13、织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。（五）艺术1、本学期注重培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。学习了用自然的声音大胆地有表情地唱歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。2、本学期幼儿初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。3、利用零星时间给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美。4、本学期幼儿学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。5、本学期幼儿学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。充分
14、利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。三、保育工作培养情况（疫情防控、保健）1.定期进行疫情防控排查工作，严格执行疫情报备制度。2.认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗，进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作。3 .配合医生做好体检及疾病预防工作。完成每日三次体温监测。坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。4 .增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿，定期提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。5 .提高了幼儿换牙护齿、保护视力等健康常识，察言观色，注重幼儿的心理活动，发现
15、问题及时解决。四、区域活动完成情况及分析（逐月更换）本学期，我班为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此，我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。材料选择上应利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体操作、体验，并发展认知能力，获得驾驭材料的能力和探索创造的无限空间；使幼儿个体得到充分的发展。努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感
16、染幼儿。在教室外走廊里，教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画，给人一种美的享受和熏陶，在这种文化背景的渲染下，孩子们的参与兴趣非常浓厚。总之，在区角活动中，幼儿自主参与活动，自发地学习，促进了幼儿之间的互相交流，培养了幼儿与人交往的能力，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，主动参与、好奇好问的能力，同时也增强幼儿的表现力和综合能力，促进幼儿社会性的良好发展。五、安全工作情况及分析1、每天幼儿来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹珠、纽扣等）入园。2、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免造成危险或丢失。3、孩子因事须履行请假制度，请各位家长务必提前一天请假，没有
17、特殊原因，请各位家长切勿随意请假。4、如果家长的电话号码有变动也请及时告诉老师，以免有急事时联系不上。5、为了方便孩子在园内活动方便安全，请家长给孩子穿跟脚方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整洁卫生。六、家长工作1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7:408：30送，下午17:30接。换人来接幼儿时，需要及时告知班上老师。2、让家长配合提醒幼儿注意个人卫生，例如:饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，每周要给孩子剪指甲。3、特别强调：孩子因事须履行请假制度，请各位家长务必提前一天请假。没有特殊原因，请各位家长切勿随意请假。4、天气渐凉，幼儿的着装以
18、舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。5、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。要多与教师的沟通。多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。6、多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。在家尽量避免命令式语言。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。七、班本课程（开展的名称及墙面图加文）出现与计划不相符的简要描述：来源：围绕多彩的秋天，冬天来了名称：四季的秘密这学期开展的主题活动：（1）多彩的秋天语言领
19、域：知道的秋天社会领域：珍惜粮食晒秋我的秋游计划健康领域：收获忙科学领域：树的秘密水稻的秘密艺术领域：秋天的森林风和树叶有趣的稻草画树叶标本家园共育：我和秋天的合影（2）冬天来了语言领域：冬天取暖用具过冬冰胡子太阳宝宝快起床社会领域：不怕冷的人冬天寒冷我不怕过冬至了健康领域：冬天也要运动暖和的冬装冬天安全科学领域：小动物要过冬冬天在哪儿艺术领域：飞舞的雪花雪人冬天来了冬天来了火锅暖洋洋家园共育：我冬天的照片、冬天保暖小妙招班级管理经验L引导幼儿进行自我管理。作为一名幼师，在日常工作中，要善于动脑筋，寻求更好的解决问题的办法。比如通过一些训练使幼儿在实践中建立起良好的生活习惯，既让孩子得到了锻炼
20、，又切实减轻了老师的工作负担。2 .根据幼儿兴趣进行教学。在教学的时候就可以抓住这一特点，运用一些生动有趣拟人的游戏化教学手段，让孩子们在快乐无压力的氛围中掌握做事要领。抓住孩子的年龄特点，调动孩子学习的积极性，让孩子在轻松自然的氛围里快速学会技能。3 .充分了解每个孩子。教师要熟悉每一个幼儿，不要用统一的标准去衡量、去要求孩子，要注意孩子们的个别差异，平时应该鼓励和引导孩子大胆地说出自己的感受，以便尽早发现并区别对待。4 .以身作则，树立榜样。凡要求孩子做到的事，老师首先要做好，这样才能影响孩子。比如要培养孩子轻轻放椅子的习惯，你自己就必须轻轻放椅子。总结回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子
21、在幼儿园里都有了很大的进步。大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。同时老师通过积极参加教研培训，不断学习理论知识，提高自身素质，为从事的教育工作奠定了良好的基础。不足之L主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿处生成的少。2 .创设幼儿参与科学小实验的机会不够。活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够。3 .游戏观察分析不够深刻，理论支撑不足，需加强学习。4 .教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出
22、一些自己在教学的特色点。5 .对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。下学期L抓好班级常规，规范一日活动。要根据本班幼儿打算的实际情况，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风。在此基础上创建班级特色，如看图讲故事、绘画、舞蹈等活动，促进幼儿全面素质的发展。2 .积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高自身教育理论和教育教学水平。3 .有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。4,引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。5 .根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；6 .定期更换家幼园地，每期向家长宣传卫生保健“安全小常识”等内容。贴近家长的需要。
