《第四课4.遵守公共秩序（教案）-小学法制教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课4.遵守公共秩序（教案）-小学法制教育.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、4.遵守公共秩序【教学内容】遵守公共秩序【教学目标】1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。3、在校外自觉遵守公共秩序。4、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。【教学重难点】知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。【教学准备】1、了解学生中遵守公共秩序的情况。2、收集与遵守公共秩序有关的资料。【教学过程】一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一课。（板书课题）二、学文、明理
2、、导行二次备课1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情钎畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。【板书设计】遵守公共秩序良好秩序自觉遵守
