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1、教学模块七：税收与财政模块教案3059-60课时：税收负担问题课程名称经济学基础授课对象大二上授课人数56课程类型公共必修课学时2授课内容子模块一税收负担问题内容拓展供给价格弹性、税收负担分析及运用教学目标知识目标1、掌握供给价格弹性；1.分析税收归宿能力目标1、能够对比学习需求价格弹性和供给价格弹性1.2、能够分析税收归宿问题素质目标1、尊重市场规律，深刻理解价格与供求的联系1.丰富专业知识，正确理解税负的影响教学重点掌握供给价格弹性、税收负担分析及图形理解的基本概念和理论，并能够将其运用到实际工作中教学难点理解供给价格弹性的复杂性：供给价格弹性是一个复杂的概念，学生需要理解其背后的经济学原
2、理。掌握税收负担分析的方法：税收负担分析是一个具有挑战性的任务，学生需要了解各种税收负担指标的计算方法和含义，并能够运用相关工具进行分析。理解税收归宿的图形表示：税收归宿的图形表示是一个相对较难理解的概念，学生需要理解图形中的每个元素和其背后的经济含义。运用所学知识解决实际问题：学生需要能够将所学的供给价格弹性、税收负担分析及图形理解运用到实际工作中。教学方法多媒体教室、讲授法、案例教学法等教学资源经济学基础易思飞、杨晶主编，人民邮电出版社教学实施教学内容教师活动学生活动教学设计案例导入：2020年期间，一家口罩工厂24小时不停X理论讲解：供给价格弹性、税收归宿企业提X量、转，给的行:样的经一
3、、供乡（一）W（二）岁完全无用单位弹T完全弹T（三）J调整时e易程度二、税W用（一）增值税看承担的案例分方向消费W者征税自结论：者征税f果沁荔产能、增大产也以增加口罩供,展现出什么子规律？务价格弹性义息型自性、缺乏弹性、生、富有弹性和i乡响供给价格弹U的因素4长短、生产难攵负担分析及运f收归宿声终是由消费者f:苧征税和向生产勺区别寸消费者和生产上生了相同的结KiM小组讨论并分析作答：价格是市场主题行为的引导作用，之所以产生大幅度的产量变化，是因为商品价格有很大的波动，这就是供给量对价格做出的反应。【讨论】为什么像消费者征税和像生产者征税会产生同样的结果？【抢答】生活中遇到跟供给价格弹性相关的例
4、子有哪些？r*热京（二）向奢侈品征税税负最终由二者共同分担I*M-(./1知识测评：通过知识测评检验学生知识掌握请，突破重难点。oQ-Q-Q图7.9向奢侈品征税的影哈1 .发布学习通随堂测试；2 .根据测评结果，有针对性地完成习题讲解。完成知识测评帮助学生理解市场这个“无形的手”的作用强化理论知识要点，保证学生对理论要点学懂学透。检验理论知识学习情况，有针对性突破学习难点。教学模块七：税收与财政模块教案3161-62课时：税收概述课程名称经济学基础授课对象授课人数课程类型公共必修课学时2授课内容子模块二国民收入分配内容税收的来源、税收的再分配调节功能教学目标知识目标1、了解我国税收的产生和发展
5、2.了解我国现阶段主要税种能力目标1、能够掌握税收的基本概念2,能够正确认识我国现阶段18个主要税种素质目标1、正确理解经济和税收之间的关系2.加强法制宣传，正确认识税收的意义教学重点我国现行的18个主要税种教学难点不同税种的概念和理解教学方法案例分析法+对比学习法教学资源经济学基础易思飞、杨晶主编，人民邮电出版社教学流程图教学实施教学内容教师活动学生活动教学设计2020年中国国内增值税收入约56791亿元，与2016年相比，主要税种发生了较大变化税收的发展和分类通过知识测评检验学生知识掌握请，突破重难点。新冠肺炎疫情对国家的财政税收带来冲击，表明税收与经济增长之间是什么关系？一、税收概述（一
6、）税收的含义（二）我国税收的产生和变迁（视频导入讲解）最早的税收从夏代开始（三）现行税收制度二、我国现阶段主要税种（一）按管理和使用权限划分中央税、地方税、中央与地方共享税（二）按征税对象划分对商品和劳务征税、对所得征税、对资源征税、对财产征税、对行为征税（三）按其他方法划分按税负是否能转嫁按税收与价格的关系按税收计税标准发布学习通随堂测试；根据测评结果，有针对性地完成习题讲解。小组讨论并分析作答：经济决定税收，税收反映经济。经济发展的广度和深度决定了税收分配的范围和程度，并从根本上决定了新税种的产生、发展和更替。税收在调节收入分配、缩小收入差距方面起着重要作用【讨论】明星偷税漏税问题完成知识
7、测评帮助学生理解市场这个“无形的手”的作用强化理论知识要点，保证学生对理论要点学懂学透。检验理论知识学习情况，有针对性突破学习难点。教案3263-64课时：我国的财政政策实践课程名称经济学基础授课对象授课人数课程类型公共必修课学时2授课内容子模块三我国的财政政策实践内容财政政策的运用财政政策的影响类型及评价教学目标知识目标1、掌握财政政策的内容和手段2、掌握财政政策的类型3.了解我国财政政策的实践及评价能力目标对财政政策以及宏观调控有整体的认识素质目标1、拓展宏观视野，深刻理解财政政策的现实应用3.加强危机意识，认识扩张性财政政策的不足教学重点财政政策的手段教学难点财政政策的影响和实践教学方法
8、时政分析法+对比学习法教学资源经济学基础易思飞、杨晶主编，人民邮电出版社教学实施教学内容教师活动学生活动教学设计破窗理论与乘数：小男孩的父亲因为小男孩砸破玻璃而赔偿100O元，最终经过多轮的交易，社会总支出增加5000元税收的再分配调节功能破窗效应对我们理解政府的日政支出政策有什么启不？小组讨论并分析作答：当政府增加开支用于政府购买时，每1元的投入都会放大总投入。也就是说政府通过增加开支来刺激总需求增加时有效的，因为乘数效应会让政府购买的支出产生放大效应。帮助学生理解财政政策实施的重要意义一、财政政策的运用（一）内容【讨论】生活中哪些政策属于财政政策？他们时如何调节经济强化理论知识要点，保证学
9、生对理论要点学懂学透。0通过知识测评检验学生7fe-.的？Mftw知识掌握请，突破重难点。3工（二）类型需求拉动财政政策自动稳定器一个人所得税、失业保险制度相机决策一逆经济风向行事（三）我国近年来财政政策的实践1993-2022年财政政策二、财政政策的影响类型及评价（一）财政赤字概念、内容、原因、解决方式（二）挤出效应政府增加某一数量的公共支出，就会减少相应数量的私人投资和消费，从而宗需求不变（三）债务危机内容、影响（四）财政政策的时滞问题认识时滞、行政时滞、决策时滞、执行时滞、效果时滞发布学习通随堂测试；根据测评结果，有针对性地完成习题讲解。完成知识测评检验理论知识学习情况，有针对性突破学习难点。
