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1、儿童主任考核试题库一、单选题（每题2分，共30题，总分60分）题目说明：5道简单、20道中等、5道较难；5道困境儿童评估考点、15道四色分类考点、5道省标考点、5道社会工作实务考点。评估员在对困境儿童进行走访评估时需要遵循一定评估流程，以下描述中评估流程正确的是（B）A.评估准备一评估实施一出具报告B.评估准备一评估实施一出具报告一动态评估C.评估准备一评估前培训一评估实施一出具报告一档案管理D.评估准备一评估前培训一评估实施一出具报告一动态评估一档案管理2、困境儿童风险等级共分为四级，以下对四个等级介入处置原则描述正确的是（D）A.红色一级风险：一经发现，立即汇报至未成年人保护相关职能部门，
2、12小时内进行危机介入B.黄色二级风险：按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务C.蓝色三级风险：按实际情况会同相关部门制定个性化服务计划，开展定期服务D.绿色四级风险：协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访3、评估员在对困境儿童评估结束后，须出具困境儿童风险评估报告，该报告应在（C）签字并加盖评估机构印章后移交委托方。A.评估员B.评估机构部门负责人C.评估机构负责人D.评估机构督导4、以下哪种情况，困境儿童可被判定为“弃养”（D）。A.生父母均查找不到B.父亲服役，母亲再嫁不愿意履行抚养责任C.父亲服役，母亲失踪三个月，已报警D.父亲服役，母亲联系不是已达七个月，并
3、将监护权转移给爷爷5、社会工作者小李的工作内容是为接受社区矫正的青少年提供心理疏导、职业技术培训、联系企业安排实习岗位等服务。协助服务对象恢复社会功能，以达到预防再次犯罪，稳定社会秩序的目标。小李的服务领域主要是（A）。A.司法社会工作B.社会救助社会工作C.学校社会工作D.企业社会工作6、困境儿童小美从出生开始便发现经常容易过敏，对衣服、空气、食物等都有巨大的过敏反应，甚至和其他人接触也会产生问题，因此在学校学习总是断断续续，不间断的接受治疗，小美生理风险可以评估为（B）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级7、困境儿童小风父亲去世，母亲重组家庭后对其不闻不问，现跟着爷爷奶奶一起生
4、活，小风对母亲的行为非常不满意，怀着对母亲的怨恨，破罐子破摔，经常和校外闲散人员待在一起，经常逃学和“好兄弟”到酒吧喝酒，小风行为风险可以评估为（B）oA.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级8、6岁的困境儿童小婉，父亲精神三级残，母亲不知所踪，父女二人仅仅依靠低保生活。每当小婉父亲精神病发作时，小婉就会被骂、挨饿或者被无视。根据上述情况，你认为小婉属于监护风险（B）。A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级9、评估员在走访3岁脑瘫患儿小宁的时候了解到，小宁享受残联补助及残疾儿童康复医疗救助，母亲辞职在家全力照顾小宁，父亲在小区内做保安，虽然家庭情况困难，但生活融洽。社区每月提
5、供两次喘息志愿服务，逢年过节也会进行慰问。根据上述情况，你认为小宁属于生理风险（D）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级10、14岁困境儿童小新在网吧结实社会不良青年，因看直播打赏缺钱，在社会不良青年的教唆下偷了网吧老板2000元，被当场抓获。根据上述情况，你认为小新属于行为风险（八）红色一级黄色二级蓝色三级D.绿色四级11、困境儿童小英父亲长期服刑，母亲是监护人。小英在7岁前均与外公外婆生活在乡下，上小学后才被母亲接走，因此与母亲关系一般,也不愿意和母亲交流，母亲为此十分苦恼。根据上述情况，你认为小新属于监护风险（C）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级12、孤儿小虎
6、因为孤儿的身份，在学校常常被同学欺负。长期的忍耐没有得到同学的退让，反而变本加厉。小虎的好朋友告诉他，要想不被人欺负，就要比他们更狠。于是小虎开始了他的反抗之路，即使其他同学正常的眼神，他也会认为是对他的挑衅，出口伤人。根据上述情况，你认为小虎属于行为风险（C）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级13、困境儿童雯雯幼年丧父，由母亲一人抚养，母亲靠打零工维持家庭开销。由于家境贫寒，加之母亲有强烈的“望女成凤”想法，因此非常重视雯雯的学习成绩，一旦雯雯考不好，母亲就会惩罚雯雯，导致母女关系紧张。雯雯长期在压印的家庭氛围中成长，对学习提不起任何兴趣，甚至产生逆反心理，开始出现了逃学的现象
7、。评估员上门走访中了解到相关情况，对其进行评估风险认定，你认为以下评估员给出的评定风险正确的是（D）A.监护风险红色一级、生理风险蓝色三级、行为风险红色一级，综合风险红色一级B.监护风险黄色二级、生理风险绿色四级、行为风险红色一级，综合风险红色一级C.监护风险红色一级、生理风险蓝色三级、行为风险黄色二级，综合风险红色一级D.监护风险黄色二级、生理风险绿色四级、行为风险黄色二级，综合风险黄色二级14、12岁的困境儿童齐齐母亲失踪，父亲常年外出务工，由重病的奶奶抚养。奶奶对齐齐非常溺爱且无力管教，养成了齐齐“天不怕、地不怕”的性格。（1）齐齐在学校成天惹是生非，不是逃学就是欺负同学，爱做恶作剧，经
8、常被老师请家长，师生、同学关系颇为紧张。根据齐齐在校表现，你认为他属于行为风险（B）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级（2）齐齐父亲过年回家，得知齐齐在校表现，感到非常愤怒，他认为“棒下出孝子”，儿子不成器是因为“教训”的太少，在家休假的四天几乎天天殴打齐齐，齐齐心生怨恨，认为长年不见人的父亲没有资格管教自己，父子关系愈发紧张。根据上述情况，你认为他属于监护风险（B）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级（3）齐齐由于成绩不理想，上学时又结识了社会上的不良青年，更没有心思学习，初中毕业后便没有继续读书，成天在家游手好闲。评估员在上门走访评估时，了解到了齐齐的情况，在填写
9、困境儿童基本信息调查表中教育情况一栏，你认为应该填写哪项合适（C）A辍学B.无随班就读能力C.待业D.肄业（4）评估员对齐齐完成评估后，将出具的评估报告交给委托方，委托方了解了相关情况，认为需要对齐齐进行介入干预。你认为合适的介入处置方法是（D）A.让齐齐加入“越轨行为青少年矫正小组”，定期通知齐齐参加活动B.第一时间组建以儿童主任、心理学专家、社会工作者等人员为核心的“关爱团队”进行危机介入C.链接辖区高校资源，充分发挥青年志愿者作用，由大学生志愿者定期上门随访齐齐D.通过购买社会组织服务的方式，让社会组织为齐齐提供专业的个性化服务（5）在相关部门的努力下，年满18周岁的齐齐重新燃起读书的念
10、头,重归校园并在学校的帮助下，在校内勤工俭学。请问以下说法正确的是（八）A.齐齐虽然年满18周岁，但因是在校生身份，仍应纳入困境儿童排查登记对象，并提供相应的帮扶B.齐齐已经年满18周岁，不符合困境儿童条件，不再作为帮扶对象C.齐齐虽然还在读书，但因为勤工俭学已经有一定经济来源，因此不再作为帮扶对象D.齐齐尚未彻底脱离困境，仍有困难，应继续作为帮扶对象15、困境儿童小丽的父母双双去世，与爷爷奶奶及姑妈生活在一起,儿童小丽的家庭类型属于（C）oA.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.重组家庭16、以下可认为“重残”的是（B）A.吴某患有三级视力残B.田某患有四级精神残C.高某患有三级肢体残D.江
11、某患有四级听力残17、以下可以获得困境儿童补贴的是（C）0A.在福利院生活的孤儿小王B.由爷爷照顾的孤儿小李C.父母双方因贩毒被判十年徒刑，现由有正常工作的姑妈抚养的小张D.父母重病，享受低保的脑瘫患儿小尹18、社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（D）。A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法C.运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划D.连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课19、社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服
12、务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色,下列做法中，属于资源筹措角色的是（C）。A.协助低收入家庭子女建立成长小组B.提升低收入家庭子女的自信心C招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动20、某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（D）学校社会工作。A.治疗型B.变迁型C倡导型D.社区-学校型21、对评估出的困境儿童采取保护措施后，应对其进行每年不少于（C）次的回访性评估。A.4B.3C.2D.l
13、22、以下疾病可评估为重病的是（八）A.再生障碍性贫血B.二型糖尿病C.哮喘D.医保政策规定的住院和门诊治疗费用1年中超过2万元的疾病23、单身汉老吴九年前在外捡到弃婴阳阳，抚养至今。评估员走访过程中了解到老吴常年居无定所，依靠捡垃圾为生，住所仅仅为简易的铁棚，9年期间未给阳阳办理收养等相关手续，9岁的阳阳本该到了上学的年纪却因为没有户口，失学在家。根据以上情况，你认为阳阳属于监护风险（八）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级24、困境儿童小楠患有严重的精神疾病，无法上学，其父母偶尔打零工，生活起居则由奶奶照顾，一家人生活在30平米的房子内。评估员上门走访了解到，一家享受低保，社区
14、逢年过节会上门慰问，除此之外，无任何社会帮助。根据上述情况，你认为小楠属于生理风险（B）A.红色一级B.黄色二级C.蓝色三级D.绿色四级25、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是（B）。A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务D.设计并举办各种活动，帮助青少年树立正确的人生目标26、困境儿童评估档案应实行“一人一档”，且评估机构应根据困境儿童
15、的发展情况，及时更新评估档案。困境儿童年满18周岁后其档案至少应保管（B）A.3年B.5年C.6年D.10年二、多选题（每题4分，共10题，少选得2分，多选不得分，总分40分）题目说明：3道简单、5道中等、2道较难；3道困境儿童评估考点、4道四色分类考点、1道省标考点、2道社会工作实务考点。以下属于困境儿童的有（ABCDEF）A孤儿B.父母监护缺失的儿童C.父母无力履行监护职责的儿童D.重残、重病及流浪儿童E.贫困家庭儿童F.其他需要帮助的儿童2、困境儿童主要风险类型分为（ABD）A.监护风险B.生理风险C.心理风险D.行为风险E.社会风险3、评估员在对困境儿童进行评估时必须遵循一定评估原则，
16、根据困境儿童风险等级评估规范要求，评估原则应包括（BCE）A.尊重儿童原则B.最有利于未成年人原则C.隐私保护原则D.客观公正原则E.精准高效原则4、小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从（ABCE）等方面为小安提供帮助。A.挖掘社会资源B.情感支持C.开发学生潜能D.学校宣传E.发展支持系统5、下列关于社会工作专业伦理的说法有哪些是不正确的（BE）A.保护生命是最高原则B.在任何情况下都不能向第三方透露服务对象的隐私信息C.所谓价值中立，是指社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象
17、接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观D.社会工作专业伦理是从社会工作价值观中推导出来的，二者必须协调一致E.接纳意味着对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，同时要认同服务对象的行为或价值观6、以下属于重残困境儿童的有（ABCDE）A.听力一级残的小亮B.听力二级残的小风C.肢体二级残的小聂D.智力三级残的小武E.精神四级残的小肖7、以下属于困境儿童的有（ABD）A.父母双亡的儿童小明B.低保户儿童小青C.肢体三级残的儿童花花D.患有先天性心脏病的儿童年年E.无故辍学在家的少年小兵8、听力一级残的困境儿童妮妮，与同样为听力一级残的父母生活在一起，父母是本区某
18、服装厂的员工，有一定收入，未享受相关政策保障。评估员在走访的过程中了解到妮妮父母为了让妮妮能像正常人一样生活，想给妮妮做耳蜗手术，但昂贵的手术费家里无力承担。如果你是评估员，以下符合妮妮风险等级的是（BE）A.监护风险红色一级B.生理风险红色一级C.生理风险黄色二级D.行为风险绿色四级E.综合风险黄色二级9、以下困境儿童风险等级属于行为风险红色一级的有（BDE）A.在学校有小偷小摸习惯的小车B.辍学在家并染上毒瘾的小祥C.经常逃学上网的小浩D.犯了盗窃罪的少年小军E.父母双亡无明确监护人、被学校定义“不良少女”的小美10、以下困境儿童风险等级属于监护风险红色一级的有（ABD）A.在街流浪的儿童秀秀B.长期遭受养母殴打的儿童望望C.父母均为肢体三级残的儿童牛牛D.父亲服刑，母亲不明的儿童茜茜E.父亲患有尿毒症，母亲常年外出打工的儿童莹莹
