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1、课题熟知我国公民的基本权利和义务、争做宪法的维护者课时2课时(90min)教学目标知识目标：熟知我国公民的基本权利和义务素质目标：注重学以致用，学会用法律思维思考问题，用法律手段解决问题教学重难点教学重点：公民的基本权利和义务教学难点：公民的基本权利和义务教学方法案例分析法、问答法、讨论法、i并授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一问题导入（5min）T专授新知（23min）T探索活动（15min）第2节课：问题导入（5min）T专授新知（25min）一探索活动（10min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第
2、一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】让学生回答以下问题：我国公民拥有哪些基本权利和基本义务？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，让学生主动探究公民权利与义务的相关知识，激发学生的求知欲传授新知（23min）【教师】讲解公民的基本权利和义务第二课熟知我国公民的基本权利和义务一、公民的基本权利公民基本权利是指公民依照宪法享有的人身、政治、经济、文化等方面的基本权益。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：公民享有哪些基本权利和自由？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表
3、发言【教师】总结各组的发言根据中华人民共和国宪法的规定，公民享有以下基本权利和自由。（一）平等权平等权是指所有公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。国家机关在适用法律时，对所有公民的保护或者惩罚都通过教师讲解、课堂互动、案例分析等方式，使学生了解公民的基本权利是平等的，不得因人而异；任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。中华人民共和国宪法第三十三条第二款规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等.（二）政治权利和自由政治权利和自由是指宪法和法律规定的公民参与国家政治生活的权利，以及在政治上表达个人见解和意愿的自由。1 .选举权和被选举权选举权
4、是指公民按照国家法律规定依法享有选举国家权力机关代表和特定国家机关公职人员的权利0被选举权是指公民按照国家法律规定依法享有被选举为国家权力机关代表和特定国家机关公职人员的权利。选举权和被选举权是我国公民重要的政治权利，是其参与国家政治生活的基本手段。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：符合什么条I悟选举权和被选举权?哪些情况下是没有此权利的？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言中华人民共和国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举
5、权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：小张今年19岁，他家里共有4口人，分别是小张的爸爸、小张的妈妈、小张和他15岁的妹妹。思考：小张家里的哪些人有选举权和被选举权?为什么?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言2 .政治自由中华人民共和国宪法第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”这6项权利体现了公民在法律范围内享有的表达意愿、参加社会活动和政治生活的自由。（三）宗教信仰自由我国宪法保障公民宗教信仰的自由。任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信仰宗教或不信
6、仰宗教，也不得歧视信仰宗教或不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（四）人身自由人身自由有狭义和广义之分。狭义的人身自由是指公民的身体不受非法侵犯；广义的人身自由还包括与狭义人身自由相关的其他权利和自由，如公民的人格尊严和住宅不受侵犯、通信自由和通信秘，密受法律保护等。（中华人民共和国宪法第三十七条至第四十条规定详见教材）【以案释法】【教师】组织学生阅读“超市无权对顾客进行搜身”的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：搜身侵犯了公民的什么权利？【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的
7、发言(五)监督权和取得赔偿权中华人民共和国宪法第四十一条规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须有清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。(六)社会经济权社会经济权是指公民在经济生活和物质利益方面所享有的权利。它是公民实现其他权利的物质保证，包括公民的财产权、继承权、劳动权、休息权和获得物质帮助
8、权等。(1)财产权。其是指公民有通过劳动和其他合法方式取得和占有财产的权利。(2)继承权。其是指公民依照法律规定或被继承人生前立下的合法有效的遗嘱，享有继承被继承人遗产的权利。(3)劳动权。其是指有劳动能力的公民享有的获得工作并取得相应报酬的权利。(4)休息权。其是指劳动者享有为保护身体健康和提高劳动效率而休息的权利。(5)获得物质帮助权。(详见教材)【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：某公司为了赶工期，让员工连续工作3周，且既不支付加班工资，又不让员工调休。思考：该公司侵犯了员工的什么权利？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言(七)文化
9、教育权文化教育权主要是指受教育权和进行科学研究、文学艺术创作及其他文化活动的自由。受教育权是指公民享有在各类学校、各种教育机构或通过其他方式学习科学文化知识，提高自己文化素养和业务水平的权利。中华人民共和国宪法第四十六条第一款规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“宪法如何守护我们的一生”视频(详见教材)，并随机邀请学生回答以下问题：国家通过哪些法律规定来保障公民的文化教育权？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答国家采取各种措施，制定和实施各种法律法规，保障公民进行科学研究、文学艺术创作及其他文化活动，保障学术民主，提倡不同风格、不同学派，
10、促进科学、艺术的繁荣和发展。（详见教材）【以案释法】【教师】组织学生阅读”学校可以拒录残疾学生吗”的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：该校侵犯了小王的哪些权利？【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（八）特定主体权利我国宪法除对公民普遍享有的权利和自由做出了明确规定外，还对特定主体的权利做出了规定。根据我国宪法的规定，这些特定主体包括妇女、母亲、儿童、老人、军烈属、华侨等。1 .妇女、母亲、儿童和老人受国家保护中华人民共和国宪法第四十九条第一款规定：婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。”第四款规定：禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。”违背这些规
11、定，轻者会受到舆论指责，重者会受到法律制裁。2 .军烈属的生活受到保障中华人民共和国宪法第四十五条第二款规定：国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属.军人保家卫国，他们及其家属的生活理应得到保障。3 .华侨、归侨和侨眷的权利和利益受国家保护中华人民共和国宪法第五十条规定：中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。“华侨、归侨和侨眷都属于我国公民，享有宪法和法律规定的公民权利。【法律锦囊】【教师】组织学生阅读相关材料华侨是指在国外定居的具有中国国籍的公民。归侨是指回国定居的华侨。侨眷是指华侨、归侨在国内的亲人。【学生】阅读、学习、理解【学生】聆
12、听、思考、理解、记忆探索活动（15min）【教师】组织学生分组，每组3-5人，以小组为单位讨论以下问题：某市一名公民在选举中发现自己被恶意删除选民资格。他提起诉讼,要求保护自己的选举权利。法院判决恢复该公民的选民资格，并要求选举机构采取措施防止类似情况再次发生。你还知道哪些维护自身权利的案例，请与大家进行分享。【学生】查阅资料、思考、讨论、分享【教师】评价各组的表现通过案例分享，巩固课堂所学知识，帮助学生加深对公民的基本权利的认识和理解第二节课问题导入（5min）【教师】提出以下问题随机邀请学生回答：公民有哪些基本义务？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，激发学生的学习欲望，提高学习的主动性
13、传授新知（25min）【教师】讲解公民的基本义务、争做宪法维护者二、公民的基本义务公民的基本义务是指依照宪法规定，公民应当履行的最主要、最基本的责任。根据中华人民共和国宪法的规定，公民的基本义务包括以下5个方面。（一）维护国家统一和全国各民族团结维护国家统一和全国各民族团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务之一。国家统一和各民族团结是国家繁荣、民族昌盛的重要标志。国家的统一和全国各民族的团结，是中国特色社会主义事业取得胜利的基本保证，也是实现公民基本权利的保证。全体公民必须自觉履行这一义务，坚决反对彳土可分裂国家和破坏民族团结的行为，并坚决同破坏国家统一和民族团结的行为做斗争。【法治之光】
14、【教师】组织学生阅读“兢兢业业为教育，尽心尽力促团结”（详见教材），帮助学生了解“全国民族团结进步模范个人”谭金燕的先进事迹【学生】阅读、学习、理解（二）遵守宪法和法律中华人民共和国宪法第五十三条规定：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘馅，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德遵守宪法和法律是公民最基本的义务；保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，是公民遵守宪法和法律在不同社会领域的具体表现。（三）维护祖国的安全、荣誉和利益【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“如何维护国家安全”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：你还知道
15、哪些维护国家安全的方法？损害国家安全，将会造成哪些严重后果？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答中华人民共和国宪法第五十四条规定：”中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为.这是保障社会主义现代化建设和改革开放顺利进行的需要用可公民不得为一己私利或小集团利益而损害国家的安全、荣誉和利益。如果公民危害国家安全，给国家利益造成损害，就要依法追究其刑事责任。【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：小谢在网上发布求职信息后，收到来自某境外人员的微信好友申请。当小谢加对方为好友后，对方告知小谢只需向对方提供有关军港军
16、舰的照片，便可获得优厚的报酬。这种言辞立即引起了小谢的警觉。小谢怀疑对方是境外间谍人员，但又无法确定，一时通过教师讲解、课堂互动、案例分析等方式，使学生了解公民的基本义务，以及如何积极学习宪法，自觉遵守宪法和维护宪法权威不知该如何做。思考：假如你是小谢，你会怎么做？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（四）保卫祖国，抵抗侵略，依法服用舜口参加民兵组织保卫祖国、抵抗侵略是每个公民应尽的职责，是维护国家独立和安全的需要，也是保卫社会主义现代化建设和保卫人民幸福生活的需要。所以，每个公民都必须自觉地履行这一神圣职责,并依法服兵役和参加民兵组织。【以案释法】【教师】组织学生阅
17、读“服兵役非儿戏，不可中途放弃”的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题:拒绝服兵役会有什么后果?公民服兵役有哪些重要性?【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（五）依法纳税税收是国家财政收入的重要来源。税收取之于民，用之于民.公民依法纳税，对于增加国家财政收入，保证国家经济建设资金的需要，改善和提高人民生活水平具有重要意义。自觉纳税是公民社会责任感和国家主人翁地位的具体体现，每个公民都应该依法诚信纳税，履行公民的基本义务。对于个人或企业的偷税漏税行为，国家将依法追究其法律责任。在我国，公民的权利与义务是统一的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实
18、现。中职生要树立正确的权利义务观，依法行使公民权利，自觉履行公民义务。第三课争做宪法的维护者宪法与国家前途、人民命运息息相关。作为祖国的未来、民族的希望，中职生应积极地学习宪法，自觉地遵守宪法，并坚定地维护宪法权威，争做宪法的维护者。一、积极学习宪法中职生应深入了解宪法的历史沿革，正确认识宪法的地位和作用，熟悉宪法的基本内容，掌握宪法的精神实质，养成自觉学习宪法的良好习惯，争做学习宪法的先锋者。具体而言，中职生首先应认真对待与宪法相关的课程，学好宪法，知道哪些行为是符合宪法规定的，哪些行为是违反宪法规定的。其次，中职生应积极参加与宪法相关的活动，如学宪法讲宪法活动、以宪法为主题的班会等，增加对
19、宪法的了解。最后，中职生应抓住一切可用的机会学习宪法，如听学校组织的宪法公开课、参加官方平台组织的与宪法相关的专题讲座等，加深对宪法的理解，增强自己的宪法意识.二、自觉遵守宪法（一）树立正确的权利义务观中职生要树立正确的权利义务观，依法行使公民权利，自觉履行公民义务。要想做到这一点，中职生应坚持以下两个原则。第一，坚持公民权利和义务统一的原则。在我国，公民的权利和义务是统一的。-方面，权利与义务是不可分割的；另一方面，权利与义务是相辅相成的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。在我国，公民不能艮享有权利而不履行义务，也不能只履行义务而
20、不享有权利。中职生应当自觉地把认真行使公民权利和自觉履行公民义务结合起来。第二，坚J寺个人利益和国家利益、集体利益相结合的原则。在我国，国家利益、集体利益和公民的个人利益在根本上是一致的。中职生在行使公民权利和履行公民义务时，必须把国家利益、集体利益和个人利益结合起来。（二）认真践行宪法首先，中职生应用实际行动捍卫国家主权，维护祖国统一和民族团结，增强民族自信心、自尊心和自豪感；维护国家机构的权威，遵守国家机构的规章制度。在日常生活中，中职生应积极参加学校的每一次升旗活动，了解国旗背后的故事，感悟国旗背后的精神力量；唱好国歌，了解国歌的由来，领略国歌中蕴含的斗争精神、团结精神和进取精神；了解国
21、徽历史，熟记国徽图案，正确理解国徽及其构成要素的含义；学习我国首都的历史，深切感受和体悟首都文化；等等。其次，中职生应正确行使宪法赋予的权利，并积极履行宪法规定的义务，做一个文明的学生，做一个合法的公民，为社会的稳定与和谐贡献一份力量。最后，中职生应用宪法规范自身言行，严格依照宪法办事，真正把宪法作为根本的活动准则。在实际生活中遇到各种各样的法律问题时，中职生应学会用宪法原则和具体规定来分析或解决这些问题；学会理性看待问题，并根据实际情况，运用法律武器来维护自己的合法权益。【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：你在生活中是如何践行宪法的？请举例说明。【学生】聆听、思
22、考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言三、维护宪法权威【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：中职生应当如何维护宪法权威？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（一）积极宣传宪法中职生应通过人们喜闻乐见的形式，大力宣传宪;母口识，让宪法知识家喻户晓，让宪法精神深入人心，争做宪法忠诚的宣传者和传播者。【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：如何在生活中做宪法忠诚的宣传者和传播者？请举例说明。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言例如，中职生可以自己编写以宪法为主题的文章,拍摄以宪法为主题的
23、视频，发布到自己所在的微信群里或把自己在网上看到的以宪法为主题的优秀文章或酶分享给身边的亲朋好友等。(二)捍卫宪法尊严捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。因此，捍卫宪法尊严、保证宪法实施事关每一个公民.在现实生活中，总有一些人违反宪法，做一些对他人、集体和国家不利的事情。中职生应在力所能及的范围内，用合适的方式勇敢地同一切违宪行为做斗争，依靠身体力彳祥口持久努力，在社会主义法治国家建设进程中贡献自己的智慧和力量。【法苑广角】【教师】引导学生阅读“宪法宣传周“(详见教材)，让学生了解相关内容【学生】阅读、学习、理解【学生】聆听、理解、记忆探索活
24、动(10min)【教师】组织学生分组，以小组为单位完成模块实训”弘扬宪法精神，建设文明校园”演讲比赛”活动，讲解活动内容及要求全班学生以小组为单位开展以弘扬宪法精神，建设文明校园”为主题的演讲比赛。各组成员结合日常学习和生活，讲宪法故事，论宪法精神，多角度阐述自己对宪法的认识与理解，并说说宪法和法律对人们生活的重大作用。【学生】参与活动【教师】评价各组的表现通过开展活动，巩固与宪法相关的基础知识领悟宪法精神，增强宪法意识课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了公民的基本权利和义务，希望大家通过学习，能够熟知我国公民的基本权利和义务，并注重学以致用，学会用法律思维思考问题，用法律手段解决问题。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对公民的基本权利和义务相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成模块检测中的所有习题。【学生】完成课后任务通过课后练习，复习巩固所学知识教学反思本节课教学整体效果不错，教学中师生互动，提高了学生对本课程的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性.
