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第十一课-正确对待成绩教学设计1 .设计意图：让当代学生能正确对待成绩2 .学习目标：让学生心里能正确的对待成绩3 .教学重难点：小学生年龄偏小，在理解上有一定难度4 .教学准备:PPT5 .教学对象：小学五年级学生6 .教学过程：一、热身游戏风雨变奏曲，并分享感受二、课题导入：观看漫画，并分组讨论三、归因理论四、合理情绪疗法五、我们的收获六、结束游戏：拍手游戏7 .教学反思：本次课程针对小学高段学生，心里较小学低段相对成熟一些，所以在教学过程中要找对方式方法；提高学生兴趣度。学会心里我调节，要冷静、认真地分析，正确进行归因，寻找失败地原因。
